中国教育信息化杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
中国教育信息化杂志创刊于1995，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国教育信息化杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部教育管理信息中心主办的一本部级期刊。
中国教育信息化杂志创刊于1995，发行周期为月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教育管理信息化 教育部 教育信息化 新台阶
当前,全国上下都在认真学习贯彻党的精神,教育信息化战线要自觉地以新时代中国特色社会主义思想为指导,以服务和保障党的确定的加快教育现代化、建设教育强国等重大部署为根本任务,全面总结过去五年教育管理信息化工作取得的成效和经验.
关键词: 核心素养 机器人教育 信息技术 创客基础课程
随着创客及创客运动的兴起,国内外纷纷创建创客空间,创客教育在全球范围内迅速开展起来。但目前中小学创客教育却缺乏系统有效的创客基础课程。针对这一实际情况,本文根据《中国学生发展核心素养》与《全国中小学信息技术课程标准》要求,以建构主义理论为指导,把小学信息技术课程中拓展延伸部分机器人课程内容与学科课程内容深度融合,开发小学机...
关键词: 虚拟现实 教育应用 研究 综述
当前,以大数据、云计算和虚拟现实技术为代表的新一代信息技术在教育领域得到广泛应用。虚拟现实技术为教育行业的发展带来了新的机遇,虚拟现实能够让学生在虚拟的环境中与教学内容互动,解决传统课堂中互动性、情境性、沉浸性不强的问题。本研究对虚拟现实教育应用现状进行研究综述,分析目前虚拟现实在教育应用中所面临的挑战,并结合我国教育现...
关键词: 词篇矩阵 共现矩阵 聚类分析 知识图谱 社会网络化分析
教学评价作为现代教育科学研究三大领域之一,对其研究热点和主题分析十分必要。文章以中国知网数据库2014-2016年核心期刊、CSSCI期刊收录的840篇教学评价研究相关的学术论文为研究对象,利用可视化技术,结合词篇矩阵、共现矩阵、聚类分析、多尺度分析、社会网络化分析等技术探究我国教学评价领域近3年研究现状和发展趋势。结果显示,教学评价研究...
关键词: 高等教育 教学改革
本文通过对＂MOOC＂相关文献的统计整理进行较为深度的分析研究。主要采用定量研究方法,对2012-2016年11601篇MOOC方面文献进行阅读、梳理分类及分析,得出了MOOC文献数量与年份的关系、MOOC文献数量与学科间关系等MOOC的发展现状,并对MOOC的研究方向、研究内容及MOOC的未来发展趋势等进行总结分析。
关键词: spoc 标注 智能答疑 自适应
针对MOOC教学交互缺失问题,文章设计了本土化SPOC计算机辅助教学模式,采用信息技术实现了基于视频的教学交互。实现技术包含三个技术点：基于视频的知识点标注、智能答疑相似度算法、系统终端自适应。通过实验验证和教学效果分析,证实相似度算法提高了问题检索的查准率,此CAI模式促进了教学活动的开展,具有一定的教学有效性。
关键词: 时间流 使用行为 微课 追踪评价
当前,微课资源正逐渐从重建设的阶段向应用与建设并重的阶段转化,随着资源越积越多,如何公正地评价资源、推动资源的有效应用与进化成为当前资源应用的先决条件。本文分析了一段时间内微课选择并选用这一过程的行为数据,提出了一种基于时间流的资源追踪使用的新评价方法,可以和其他的基于数据分析的评价结合,形成对一个资源全面的评价。
关键词: 共享机制 创新教育 专业教育 融合发展
在双创的大环境与强调实训中心优质资源共享机制下,以培养具有创新创业素养的人才为目标的创新教育已成为高等教育发展的必然趋势,构建创新素质教育、创新能力培养与专业教育融合发展的新思路,将教学实训、科研项目、职业培训与专业社团、创新创业教育融为一体,探索＂师生引领创新,师生服务教学＂创新教育的培育模式,对职业教育的创新创业教育和...
关键词: 数字教育资源 citespace 可视化方法 引文分析 共词分析
数字教育资源在计算机、教育等学科领域是一个值得研究的动态热点话题。本文以来自Web of Science数据库有关数字教育资源主题的829篇文献纪录为研究对象,通过CitespaceⅢ软件对相关数据进行分析和处理。以知识图谱的方式,梳理了数字教育资源研究的发文量、国家分布和主要研究机构,以关键路径算法（pathfinder）呈现高产国家和机构、主要发文期...
关键词: 教学资源库 职业教育 文献计量分析 知网
从中国学术期刊网络出版总库的核心期刊数据库中采集了103篇职业教育教学库研究文献的End Note格式题录数据。利用SATI软件提取并统计文献的关键词,以前100个高频关键词为矩阵单元进行共词分析,建立高频关键词共现矩阵。利用UCINET软件和Net Draw软件对高频关键词作聚类分析,构造高频关键词聚类图。结果表明：中国职业教育教学资源库的研究热点...
关键词: 云计算 碎片时间 小学英语 教育技术
小学英语是英语学习启蒙阶段的关键时期,目前学生的英语学习主要集中在学校课堂的有限时间,为了解决英语学习所需的实际时间和其他学科学习时间所存在的矛盾问题,本文基于云计算技术,结合碎片时间,提出基于云计算平台的碎片时间小学英语系统构建与模式。经过一段时间的实验探索,该模式能有效激发学生课后学习英语的兴趣,提高学生的英语学习水平...
关键词: 智慧校园 智慧靶 智慧表征 智慧层级 智慧真谛
当前高校正处在由数字校园向智慧校园的转型期,把握智慧真谛,指导智慧校园建设具有主导意义。文章基于文献梳理,在分析智慧校园缘起和研究现状的基础上,探析智慧校园内涵,提出智慧校园智慧靶概念体系,指出智慧校园特征,架构了基于服务视角的智慧校园建设体系,阐述了基于用户视角的校园智慧表征,最后提出三度智慧层级目标的建设发展愿景,旨在为打...
关键词: 智慧校园 智慧一卡通 体系架构
高校信息化建设已逐步向智慧校园迈进,校园一卡通作为高校智慧校园建设的重要组成,也发生了巨大变革。本文阐述了智慧校园建设阶段的特点,分析了智慧校园背景下校园一卡通的变革,提出新的背景下必须建设智慧一卡通,规划了智慧一卡通的基本层次架构,最后总结论述了智慧一卡通建设在高校智慧校园建设中发挥的重要作用。
关键词: 智慧幼儿园 信息技术 幼儿教育 管理创新
随着信息技术的不断升级,幼儿园建设与信息技术的融合程度进一步提升,为智慧幼儿园建设提供良好助力。智慧幼儿园构建以信息技术为基础,对于规范幼儿园管理、提高教学质量、搭建家园互动平台、促进幼儿全面发展有着积极的促进作用。本文将结合我园信息技术应用实践,进一步探讨智慧幼儿园建设的可行路径。
关键词: 教育信息化 绩效评估 标杆管理法
为促进我国教育信息化均衡发展,缩小中、东部地区教育信息化发展的差距,对中东部地区开展面向区域的教育信息化绩效评估变得尤为重要,并且该评估结果有利于制定区域教育信息化发展的相关政策和合理调配资源。本文采用标杆管理法,以教育信息化发展水平较好的江苏省S市为标杆对象,对中部民族地区湖北E市的教育信息化发展状况进行绩效评估研究。针...
关键词: 微服务 资源平台 云计算 大数据
随着互联网技术与教育教学融合的不断深入,通过对国内外优质资源平台学习模式和运营模式的分析,体现了资源共享平台在江苏终身教育体系构建中的重要性,利用云计算、大数据、微服务等技术,提出了江苏终身教育资源平台功能框架,并从六个层次,分别对资源平台功能进行了详细的阐述,为江苏终身教育资源平台的建设提供技术方案,并通过Spring Cloud开发...
关键词: 大学物理 翻转课堂 独立学院 教学模式
翻转课堂作为当今被人们逐渐熟知的一种新型教学理念,将知识传授和知识内化的两个教学过程进行颠倒安排,传统教学中的师生角色和教学组织形式发生了改变。本文介绍了翻转课堂内涵本质,分析了当前独立学院大学物理教学现状,阐述了独立学院大学物理教学引入翻转课堂理念的现实和理论基础,对比国内外翻转课堂教学模式研究结果,结合独立学院大学物理...
关键词: 微信学习平台 大学英语 学习模式 信息技术
随着社会的发展,在全球经济一体化的背景下,外语的学习显得越来越重要。大学英语是每一个专业都需要学习的学科,但由于大学生自由分配的时间较多,在外语的学习积极性上远低于初高中学生。为了提高大学生学习英语的积极性,应适当的融入现代信息技术,使当代大学生能够自觉、自愿的参与到英语学习当中。而微信公众平台作为信息技术领域的一项新生事...
关键词: 网络时代 知识传播 课堂改革 教学效果
随着互联网在高校的深度普及,网络对课堂教学的影响日渐凸显。文章首先分析了网络对高校课堂产生的诸多负面冲击,比较了网络和课堂在知识传播中的差别,然后在权衡网络和课堂各自优劣的基础上,对课堂教学的地位进行定位,指出既要坚持课堂教学的首要地位,又要充分发挥网络的辅助作用,最后从课堂纪律、课程内容和网络课程等方面给出了提升高校课堂...
关键词: 机器大数据 应用监测 用户行为
本文阐述了基于机器大数据的应用系统的监测、分析与优化的方法。详细描述了应用监测管理的意义与价值,应用统计的方法与应用性能指标体系,以及设计了一套机器大数据收集、存储、查询与分析的系统架构。最后结合上海财经大学两年多的应用实践,结合实际的应用效果验证了该方案确实可行且具有一定的应用价值。
关键词: 在线考试系统 软件评测师 自动评卷
本文通过对软件评测师考试系统的研究和分析,确定系统采用基于ASP.NET新一代Web应用程序的开发平台,用VS2010和SQL2005来实现软件评测师考试系统功能,按照需求分析,划分和设计系统模块、数据库,随后对系统进行了详细设计和实现。最后调试与测试,确保每个功能都可以正常运行,满足用户需求。本文设计并开发的软件评测师考试系统,对反映教学效果,改...
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