关键词：教师培训模式 信息技术应用 教师专业发展 

摘要：技术丰富教学环境下的教师培训,以提升教师将信息技术应用与学科教学深度融合以优化教学和促进自我专业发展的能力为主要目标。文章以教师培训中比较具有代表性的“浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程”项目为例,从培训主体、培训目标、培训内容、培训方式、培训过程监控及考核评价等方面,分析信息化教学环境下,其“以校本研修为基础+以网络服务为支撑”的混合式教师培训理念下,该培训模式的具体操作流程,以探索促进未来教师专业发展的高效教师培训模式。

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