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中国科技教育杂志

杂志介绍

中国科技教育杂志是由中国科学技术协会主管,中国青少年科技辅导员协会主办的一本部级期刊。

中国科技教育杂志创刊于1986,发行周期为月刊,杂志类别为科技类。

中国科技教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国科学技术协会

  • 主办单位:中国青少年科技辅导员协会

  • 国际刊号:1671-4350

  • 国内刊号:11-4765/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥292.00

  • 像科学家那样质疑问难

    关键词: 科学精神  质疑精神  科技创新  中小学  科学教育  

    长城是中华民族的象征,“不到长城非好好汉”是人们熟知的豪言壮语。不知大家注意到没有,2004年5月中旬,欧洲宇航局官方网站展示了一幅“普罗巴”卫星拍摄的“中国长城”的太空照片,引起了包括中国科学家在内的国际上众多读者的质疑:这幅画面“蜿蜒起伏”的太空照片究竟是否是长城?专家们的质疑最终导致了欧洲航天局在一份随后的公报中承认...

  • 开发小学科学课程化学实验资源的探索

    关键词: 小学  科学课  化学实验  科学素养  课程资源  

    在新的教育理念指导下,小学科学课程正在以培养小学生科学素养为宗旨展开着各种各样的实验。仁者见仁、智者见智,科学课教师怀着满腔热情,以他们对科学课程的理解进行了大胆的尝试,取得了许多可喜成就。由于科学课不是原来“自然课”的简单翻版.而是一门具有全新理念、以探究为特点的新型课程。因此,深入理解课程的内涵、特点、课程资源的...

  • 注重科技发明教育培养高素质创新人才

    关键词: 科技发明教育  创新人才  中小学  创新能力  课外科技活动  科学原则  

    科技发明活动有着极强的知识性、科学性、综合性、实践性和趣味性,对青少年学生很有吸引力。我市抓住这一特点,有目的有计划地在全市中小学生中广泛开展科技发明创新教育.努力使他们成长为善于发现和认识新知识、新思想、新事物、新方法,掌握其中蕴涵的基本规律。并具备有创新能力的高素质人才。

  • 《我们的科学幻想——第全国青少年科技创新大赛科学幻想绘画获奖作品集》

  • 《第全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》

  • 全国中小学发明创造课推荐读本轻松发明——中小学发明创造课读本

    经过多年的“轻松发明”理论研究和广泛的教学经验.作者得出:该书适合小学一年级到高中三年级发明创造课教学使用,每个年级都可从第一课学起,不同年龄段的学生可用相同的教材。每学期每班只要上两节发明创造课,全校学生一年就会有很多发明产生,创新能力也会有很大提高,学生、学校、家长、社会都会有满意的收获。

  • “伽利略”叫板GPS

    关键词: 卫星定位精度提高系统  egnos  欧洲  gps  全球卫星定位系统  中小学  科学课  教学参考  

    国家科技部组织有关专家对欧洲“伽利略”的卫星定位精度提高系统(英文简称为EGNOS)于2004年月1月10日在长江武汉段首次进行了动态测试。结果表明。该系统能使美国GPS定位精度至少提高10倍。这是我国2003年受邀加盟“伽利略计划”以来,第一次对其部分系统进行的实地动态测试。

  • 漫谈人类辅助生殖技术(一)

    关键词: 人类辅助生殖技术  体外受精  胚胎移植技术  中学  生物教学  教学参考  

    人类辅助生殖技术是指运用医学技术对精子、卵细胞、受精卵、早期胚胎进行人工操作.达到受孕、生孩子目的的技术。这项技术不仅解决了不孕不育长期困扰医学界的难题,也促进了医学基础和临床研究的发展。

  • 《第全国青少年科技创新大赛获奖作品集》

  • 图解知识产权ABC

    我国已成为世贸组织成员,郝问先生发现在经济活动中开始越来越多地碰到与知识产权相关的问题,许多概念对他来说都很陌生.于是他赶紧向好朋友王博士请教。王博士用了大量图例,简明清晰地向郝问先生讲解了许多知识产权的基本知识。这些问题肯定也曾困惑过您、我这些像郝问一样的普通人,我们不妨跟着郝问,听听王博士怎么说……

  • 《中国科技教育》2004年总目录

  • 欢迎加入中国青少年科技辅导员协会

    中国青少年科技辅导员协会是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的全国各族青少年科技教育工作者、社会各界人士、各类院校(中小学校等)、有关机构、企事业单位及团体等自愿联合结成的,依法登记的科普性非营利社会组织.是中国科学技术协会的组成部分。协会主要从事青少年科技活动的理论研究,科技教育工作者的业务培训、学术交流与科技教育...

  • 嗅觉

    关键词: 嗅觉  小学  科学课  活动课  教学参考  

    挑战:你在散步的时候能否闻到各种气息?你了解哪些?你怎样闻东西?你喜欢什么气味?不喜欢什么气味?在我们周围是不是有很多气味?思考:当你行走时,你是否可以通过嗅觉认清路的方向、划出路线?这条路你知道吗?它是安全的吗?

  • 凝结

    关键词: 凝结现象  热学  小学  科学课  科学探究  教学参考  

    挑战:你能从你的呼吸中制造出水滴吗?哪些是你已经了解的?你在哪里见到过水滴?你在温暖的季节里有没有过拿着盛满冰镇冷饮或者冰块的水杯的经历?你是否注意到了杯壁上的凝结现象?思考:你如何能看到你的呼吸中有水?制定一个计划。

  • 青少年科学论文中统计表图的绘制

    关键词: 青少年  科学论文  统计表图  绘制方法  中学  科学课  

    统计图的绘制和原则:统计资料采用点、线、面等形式用来表达显示资料中的数量及其变化趋势.使资料形象化,直观易懂,便于比较分析,可以帮助读者更好的了解论文。经常用到的统计图有直条图、圆形图、直方图、线图等。采用哪种图形要根据统计资料的性质和目的的不同而定。

  • 向地心进军——一种新的挖掘方法

    关键词: 地球内部构造  探测器  钻探计划  挖掘方法  中小学  科学课  教学参考  

    人类总爱夸下海口说已经探测过所有地外的行星及它们的卫星,但有一个问题也时常困扰着我们,那便是我们对于就在眼皮底下的东西却没有真正关注过。以我们探测宇宙的标准而言,地球的内部简直距离我们太近了,但我们如何才能到达那里呢?

  • 有趣的素数——数学·编程·游戏

    关键词: 素数  数学  编程  哥德巴赫猜想  游戏  穷举法  中学  

    大于1的自然数中,除了1和它本身不再含有别的因数的数叫做素数(也称作质数)。例如,前十个素数是2、3、5、7、11、13、17、19、23、29。

  • “主体附加法”教学案例

    关键词: 教学案例  教学目的  创造思维能力  教学重点  教学难点  中学  组合创新技法  

    教学目的:1.了解“主体附加”的作用和意义。2.学会用组合的方法进行创新。3.用适量的范例来加深学生对组合创新技法的理解。4.用师生对话的形式进行发散和收敛思维训练,培养学生的创造思维能力和掌握该发明技法。

  • 学生海报展示会

    关键词: 海报展示会  海洋科学课  科研成果  中小学  科学课  教学参考  

    我的海洋科学课的主要目的是引导学生像工作着的科学家那样看待自己,要求自己。因此,我们的大部分课堂任务都是事先计划好的,学生像专业科学家那样展开观察,形成并判断假想的可行性,搜集数据,寻找错误的根源,并摆出依据,做出合理的解释。除此之外,学生还像专业的科学家们那样互相交流他们的发现——通过海报展示。

  • 热爱小发明(一)

    关键词: 发明创造  创造能力  中小学生  专利权  选题  第二课堂活动  

    上海南翔镇中心小学三年级的李南倩,每次参加书法班练书法,要把墨汁从瓶里倒进盘子里.写完后又倒人墨汁瓶里,常常会把墨汁弄到瓶子外面。洗盘子时,黑水四溅,弄脏衣服或墙壁。字写得好是很快乐的,可是,墨汁弄得一塌糊涂,让人心烦,有没有更好的办法呢?

  • 走进厨房搞发明

    关键词: 厨房  发明创造  筷子笼  抽油烟机  厨房用具  中小学生  第二课堂活动  

    “民以食为天”,厨房里飘出诱人的饭菜香味.是温馨家庭的重要部分。厨房里的东西很多:煤气灶、抽油烟机、高压锅、电饭煲、微波炉、电冰箱、锅炉、饭勺、菜刀、筷子、菜板……有关厨房用品的发明创造也同样很多很多。

  • 表圭、日晷的研制

    关键词: 计时器  表圭  日晷  研制  透镜成像原理  初中  物理教学  教学参考  

    所有计时器中。在中国最古老的要算表和圭了。垂直的铜柱或石柱叫表;平放的铜尺或石尺叫圭。白天用它们来测太阳的影长,夜晚可用它来测恒星的上冲天。表配上圭(就是测日影的尺1可使时间的测量更准确,将圭表置于南北方向上.可以用它借“测影法(测日影的长度)”定出四季和冬至、夏至等节气,编订历法。还可以将它们用于测定方向和丈量土地。

  • 太阳高度与太阳能获得模拟实验及装置

    关键词: 太阳高度  太阳能  模拟实验  实验装置  设计思路  中学  科学课  教学参考  

    地球上的能源绝大部分来自于太阳,地球每年大约从太阳获得10^24焦耳的能量,平均每天获得27.4×10^20焦耳。但地球表面的不同地方在不同时间获得的太阳能显然不是平均分配的.那么到底是如何分配的,有什么规律呢?由于太阳能对我们人类的生存有着极大的意义.因此我们有必要了解、认识它对地球提供能量的规律。

  • 电学、热学实验演示仪

    关键词: 电学  热学  实验演示仪  中学  物理  教学仪器  

    中学物理实验的传统方法是教师根据实验需要,临时准备所需要的实验仪器进行组合.不易携带搬动。特别是需要准备大量的备用仪器.对条件较差的农村学校来说是一个困难。近年来有些教师制作了一些组合实验设备.但都是单一用于电学或热学或不易进行定量实验。

  • 智能型平抛与自由落体同时性研究仪

    关键词: 实验仪器  工作原理  高中  物理  

    即时数据显示:本仪器可以即时显示教学实验过程中有关平抛、自由落体物体的落地总时间、途经各个轨迹点的过程时间、平抛小球的出口加速度、落地加速度以及小球落地点定位记录。

  • 渗透作用演示实验装置的改进

    关键词: 渗透作用  演示实验装置  仪器改进  高二  生物  人教版  

    现行高二年级生物课本(人民教育出版社)第58~59页中“渗透作用与水分的流动”演示实验,凡上过该教材的教师都知道,若按课本及教学参考书的要求进行实验.存在一个很大的问题:虽然半透膜的制取很容易(可用花生种皮、猪肠衣、牛皮纸等作为半透膜进行实验),但是要在漏斗口处密封上半透膜却很难。

  • 可调式透镜成像光源

    关键词: 初中  物理  光学  可调式透镜成像光源  学生实验  

    初中物理“光学”部分的“凸透镜成像情况”学生实验.要求学生通过实验.定性地(而不是定量)知道凸镜成像的规律。学生在实验中,要用点燃的蜡烛作为光源,在专用的实验器材“光具座”上,通过实验,来学习和研究“凸透镜成像”规律。

  • 谈谈实验精神

    关键词: 实验精神  自然科学  丁肇中  中小学  科学课  教学参考  

    我父亲是受中国传统教育长大的。我受的教育一部分是中国传统教育,一部分是西方教育。多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想跟青年朋友们谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

  • 中国辅协上海调研科技辅导员状况

    关键词: 中国科技辅导协会  上海  科技辅导员状况  调研活动  2004年  

    在实施“科教兴国”和人才战略.实现中华民族伟大复兴的进程中.广大青少年的科学素养与创新能力将直接影响我国的科技实力和综合国力,这已成为全社会的共识。近年来。随着((2001-2005中国青少年科学技术普及活动指导纲要》、《中华人民共和国科学技术普及法》等一系列有利于青少年科技教育工作发展的文件、法律的颁布。以及教育改革的逐步深...

  • 发明从娃娃抓起——韩国今年在全国范围内增设16个“发明实验班”

    关键词: 韩国  2004年  发明创造  逻辑思维能力  中学  

    作为“培养韩国未来引领先进技术发展、有创造力的年轻发明家”计划的一部分.韩国知识产权局决定今年继续与各省市教育机构合作,在全国范围内增设16个“发明实验班”。

  • 科教信息

    关键词: 科教信息  中小学  科学课  教学参考  

    图中展示的是AmtB的结晶结构,由一条细菌隧道运送气态氨。在运送过程中,铵离子(NH4^+)被更新,而阳离子被固定;然后,仅有无负载的氨分子本身(NH3)进入不易被水浸入的隧道。这种机制防止了其它离子或横跨膜渗入的可能。

  • 55年,中国教育走向辉煌

    关键词: 中国  基础教育  高等教育  教师教育  毛入学率  教育统计数据  

    基础教育:如期实现“两基”目标:新中国成立后.广大人民群众获得了受教育的基本权利。1949年全国人口中80%是文盲,在少数民族中文盲率高达95%左右。1949年~1965年,全国扫除文盲10272.3万人.年均扫盲604.3万人。20世纪末,我国“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的“两基”目标如期实现。

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