关键词：科学课教学 课件设计 多媒体课件 小学 科学教学 

摘要：科学教学中,有大量的观察和实验,课件的恰当运用能在科学教学过程中起到突出重点的作用.对科学规律的归纳和概括兴趣是推动学生学习的动力之源.多媒体课件能创设生动的教学情境,激发学生兴趣,吸引学生的注意,使学生尽快进入教师所创设的学习境界中.因此,科学的设计科学课的多媒体课件,能够激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机,有利于提高教学质量.

中国科技信息杂志要求:

{1}前言：主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状，并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

{2}本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后3个月内将审稿结果通过邮件告知作者。

{3}参考文献：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于对应处；详细内容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具体著录格式见附件。

{4}关键词：3-5个，以空格号相隔。关键词请按照《CYT173-2019学术出版规范关键词编写规则》编写。

{5}姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社