关键词：教学组织形式 合作学习 小学数学 学生发展 课堂教学 

摘要：合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的.自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.下面我就小学数学小组合作教学中存在的问题与策略谈一点我粗浅的看法.

中国科技信息杂志要求:

{1}前言：主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状，并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

{2}本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后3个月内将审稿结果通过邮件告知作者。

{3}参考文献：作者年份制，正文中以（作者，年份）形式置于对应处；详细内容采用文后注形式，中文在前、英文在后，以音序排序，具体著录格式见附件。

{4}关键词：3-5个，以空格号相隔。关键词请按照《CYT173-2019学术出版规范关键词编写规则》编写。

{5}姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社