实施情境教学 促进教学相长——公关学科教学体会

张丽 福州开发区职专

关键词:情境教学 教学体会 教学相长 公关 职业学校 

摘要:近几年,职业学校的生源竞争日益激烈,招生是个大问题。而新生入校后,能否留得住,并能产生持续的学校品牌效应,使每年的招生工作呈现良性循环发展态势,除了学校拥有良好的硬件设施等因素外,教学质量问题则是关系到职校生存和发展的生命线。本文就如何“实施情境教学,促进教学相长”,谈谈教学体会。

中国科技信息杂志要求:

{1}前言:主要概述本文的立题依据、研究思路、实验基础及国内外现状,并应明确说明本文研究目的、创新性或特点等。

{2}本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后3个月内将审稿结果通过邮件告知作者。

{3}参考文献:作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于对应处;详细内容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具体著录格式见附件。

{4}关键词:3-5个,以空格号相隔。关键词请按照《CYT173-2019学术出版规范关键词编写规则》编写。

{5}姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国科技信息

部级期刊
1个月内下单

关注 10人评论|4人关注
相关期刊
  • 健康中国观察
    部级期刊 1个月内下单
    中国人口与发展研究中心
  • 住房保障
    部级期刊 1个月内下单
    中国房地产及住宅研究会;天津财经大学
  • 云南农村经济
    省级期刊 1个月内下单
    云南省农村经济学会;云南省农民企业家联谊会
  • 南京市政
    省级期刊 1个月内下单
    南京市市政设计研究院有限责任公司 、南京市市政公用局科技信息中心
服务与支付