中国临床心理学杂志

中学生学业能力倾向测验的效度研究

关键词: 中学生  学业能力倾向测验  结构效度  效标关联效度  

中国人婚姻质量问卷的编制和信效度分析

关键词: 婚姻质量  心理测量  信度  效度  

目的:编制一个婚姻质量问卷,检验问卷的信度和效度.方法:根据婚姻质量的定义和Jackson的量表编制策略,编制了由90个条目组成的婚姻质量问卷;在1303名基本样本、52名重测样本和95名效度样本中,检验问卷的重测信度、同质信度、结构效度和实证效度.结果:问卷总分的重测相关、分半相关和α系数分别为0.852,0.899和0.925,维度分信度系数分别为0.672～0...

职业过劳测验的编制

关键词: 职业过劳  测验  编制  艾森克人格问卷  

目的:编制职业过劳测验.方法:将职业过劳测验、艾森克人格问卷简式量表中国版、明尼苏达工作满意度问卷-短式修订版、一般自我效能感量表对162名销售人员进行测量.结果:职业过劳测验包含精疲力竭和焦虑两个因素,它们与人格、工作满意度、自我效能感和销售业绩排名之间存在复杂的关系.结论:职业过劳测验信度、效度较好,适用于实际测量.

陆军义务兵生活事件问卷的初步编制

关键词: 新兵  精神卫生  生活事件问卷  信度  效度  

Mattis痴呆评定量表（中文版）的效度分析

关键词: mattis痴呆评定量表  效度分析  阿尔茨海默病  诊断标准  

目的:检验Mattis痴呆评定量表(DRS)中文版用于阿尔茨海默病(AD)检测的效度.方法:应用DRS、简易智能状态检查(MMSE)和临床痴呆评定量表(CDR)评定正常老人104例和同时符合DSM-Ⅳ与NINCDS-ADRDA很可能AD诊断标准的AD患者61例. 结果:DRS的所有因子分与总分均有显著相关性;DRS因子分、总分与MMSE总分显著相关;AD组DRS总分与CDR显著相关;以不同教育程...

7～11岁小学生对学习成功和失败的情绪反应与情绪归因研究

关键词: 小学生  学习  情绪反应  情绪归因  

目的:研究7～11岁小学生成功和失败的学习结果的情绪反应和情绪归因特点.方法:采用结构式临床访谈法,访谈了90名7～11岁儿童对成功和失败的学习结果的情绪反应和情绪归因.结果:(1)成功学习情景下的情绪反应强度没有年龄和性别差异,失败的学习情景下的情绪反应强度存在年龄和性别差异.(2)成功和失败的学习情景下的情绪归因没有性别差异,但存在年...

班级环境对儿童受害和同伴接受、学习成绩关系的影响

关键词: 多水平  班级环境  受害  同伴接受  学习成绩  

目的:探讨班级环境因素对儿童受害和学习成绩、同伴接受之间关系的影响.方法:使用多水平分析技术对82个班级的4650名初中生的资料进行分析.结果:儿童受害显著负向预期学习成绩和同伴接受,并且这两种预期作用在班级之间的变异显著.当前研究中的班级环境变量未能解释受害和同伴接受间的关系在班级间的变异,班级水平的秩序纪律可减弱儿童受害和学习...

阅读障碍儿童视觉记忆研究

关键词: 阅读障碍  视觉记忆能力  短时记忆  工作记忆  

目的:研究阅读障碍儿童视觉短时和工作记忆能力特点.方法:采用on-line的实验方法,比较小学三年级阅读障碍儿童和正常儿童对简单材料和复杂材料的视觉短时和工作记忆能力.结果:(1)在视觉短时记忆能力上,阅读障碍儿童与正常儿童不存在显著差异;(2)在视觉工作记忆能力上,无论是对简单的视觉材料还是复杂的视觉材料,阅读障碍儿童都显著落后于正常儿...

初二学生成就目标、自我效能及文化因素与学业求助的关系

关键词: 学业求助  成就目标  自我效能  求助格言认同  对他人评价敏感性  

目的:从个体和文化因素两个方面考查初二学生的学业求助特点.方法:对785名初二学生施测了成就目标量表、自我效能量表、对中国求助格言认同量表、对他人评价敏感性量表、学业求助态度和行为量表.结果:学业求助态度(求助益处与求助代价)和求助行为(工具性求助、执行性求助和回避求助)与成就目标、自我效能和文化因素有关.成就目标、自我效能和文...

珠江三角洲地区离异家庭初中生的心理健康及相关因素研究

关键词: 离异家庭  心理健康  生活事件  应对方式  家庭因素  

目的:了解离异家庭初中生的心理健康状况及其影响因素.方法:采用MHT、ASLEC、SCSQ和家庭态度与评价问卷对广东省珠江三角洲地区的579名初中生进行了调查,其中离异家庭学生263名,完整家庭学生316名.结果:离异组和完整组初中生在心理健康总水平上没有显著差异,但在孤独倾向和冲动倾向上,离异家庭初中生的得分显著高于完整家庭的初中生.在对家庭的...

初中生的生活事件、应对方式与不良情绪的结构模型研究

关键词: 焦虑  抑郁  结构方程模型  初中生  

目的:探讨初中生的生活事件、应对方式与不良情绪之间的内在作用机制.方法:以345名初中生为研究对象,采用初中生生活事件量表、应对方式量表、以及焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表,对他们的生活事件、应付方式和不良情绪进行模型设定和验证.结果:应对方式对焦虑、抑郁情绪的产生具有重要作用,生活事件通过应对方式间接对焦虑和抑郁情绪起作用.结论...

中师生心理健康与应对方式的相关研究

关键词: 中师生  心理健康  scl一90  应对方式  

目的:探讨中师生心理健康水平与应付行为的关系.方法:采用症状自评量表(SCL-90)和应付方式量表进行测查.结果:解决问题和求助应对方式与SCL-90各因子呈负相关,自责、幻想、退避、合理化应对方式与SCL-90各因子呈高度正相关.有心理问题组与无心理问题组在"解决问题"、"自责"、"退避"、"合理化"应对方式上存在明显的差异.结论:采用积极、成熟的应...

公职人员的人格与心理健康研究

关键词: 公务员  警察  人格  心理健康  艾森克人格量表  症状自评量表  

目的:针对政府公职人员群体的人格和心理健康状况及其相互间的关系进行研究.方法:抽取某市2142名政府机关公务员和985名公安民警,采用艾森克人格量表(EPQ)与症状自评量表(SCL-90)进行测量.结果:全体被试的SCL-90总分和除躯体化之外的各因子得分均显著低于全国常模,其中警察的总分又低于机关公务员.SCL-90分数存在年龄和性别差异.机关公务员与警...

Conners教师评定量表在注意缺陷多动障碍中的应用

关键词: conners教师评定量表  注意缺陷多动障碍  行为问题  儿童  

中国神经科学学会精神病学专业委员会成立大会暨第一届精神疾病的生物学研究学术会议征文通知

注意缺陷多动障碍儿童整合视听连续执行测验的比较研究

关键词: 注意缺陷  学习困难  整合视听连续执行测验  儿童  比较研究  

目的:探讨整合视听连续执行测验对注意缺陷多动障碍儿童(ADHD)的评定价值及特征.方法:对51例不伴成绩不良的ADHD儿童及24例伴成绩不良的ADHD儿童采用整合型视听连续执行测验并比较两组的测验结果.结果:伴有成绩不良的ADHD儿童的听觉及反应控制商、听觉审慎性、一致性、听、视觉注意商、警觉性、集中度均低于不伴成绩不良组,但无显著性差异.结论:...

轻度认知功能损害者心理状况及相关因素研究

关键词: 轻度认知功能损害  心理状况  相关因素  健康问卷  社区老人  

目的:分析轻度认知功能损害者(mild cognitive function impairment , MCI)个性、心理状况及其相关因素.方法:⑴共调查社区中70岁以上老人239名:MCI组34名,常态老龄组89名,成功老龄组116名.⑵应用'上海市社区老人健康问卷(S.A.2002)',包括人口学资料、简短症状问卷(BSI)、个性指数问卷、躯体疾病清单、自我效能量表、MMSE及ADL等.结果:⑴MCI组与...

A1zheimer病与血管性痴呆患者脑脊液中β-淀粉样蛋白1-42水平的对照研究

关键词: a1zheimer病  血管性痴呆  脑脊液  对照研究  

阿尔茨海默病与血管性痴呆患者认知功能的比较研究

关键词: 阿尔茨海默病  血管性痴呆  认知功能  比较研究  

龚氏非文字智力测验在洛阳市汉族老人中的测验结果分析

关键词: 龚氏非文字智力测验  洛阳市  汉族老人  测验  晶体智力  流体智力  

2005年《四川精神卫生》杂志征订启事

神经症患者述情障碍及其特征的探讨

关键词: 神经症  述情障碍  抑郁性障碍  焦虑性障碍  

目的:了解神经症患者的述情障碍状况;了解不同类型的神经症患者述情障碍的差异及其主要的特点,为神经症的病因学研究及治疗和预防提供一些信息和证据.方法:神经症组:符合CCMD-III神经症诊断标准的病人258人;符合DSM-IV分类与诊断标准中抑郁障碍的患者73人,焦虑障碍54人,抑郁与焦虑同时存在的(共病)65人,其它类型的神经症患者66人.对照组:无神经...

抑郁症患者血中T细胞亚群数量及相关因素的研究

关键词: 抑郁症  t细胞亚群  细胞  免疫  

目的:研究抑郁症患者外周血中T细胞亚群的变化及相关因素,探讨抑郁症患者的免疫功能变化,为治疗提供新的依据.方法:应用碱性磷酸酶标记链霉卵白素法检测32例抑郁症患者和32例健康对照血中T细胞亚群数量及构成比,并与其相关因素进行多元线性回归分析.结果:1.与对照组相比,抑郁症患者血中CD3+、CD4+细胞数以及CD4+ / CD8+比值明显降低,而CD8+细胞...

慢性乙型肝炎患者心身症状和应对方式对生活质量的影响

关键词: 慢性乙型肝炎  心身症状  应对方式  生活质量  

目的:研究慢性乙型肝炎患者的心身症状水平和应对方式对生活质量的影响.方法:对152 名住院慢性乙肝病人用慢性肝病问卷(CLDQ)、症状自评量表(SCL-90)、医学应对问卷(MCMQ)进行调查.结果:慢性乙肝患者SCL-90得分与常模和对照组有显著差异,各因子与CLDQ各维度呈负相关,以SCL-90总均分0.44为划界分将病人分成阳性组和阴性组,阳性组CLDQ各维度得分均...

支气管哮喘发作患者心理状态与细胞因子变化的相关研究

关键词: 支气管哮喘  心理健康  细胞因子  

大学生孤独感与网络使用特点关系的研究

关键词: 大学生  孤独感  网络使用  感情孤独  社交孤独  

目的:探讨孤独感与网络使用之间的关系.方法:使用UCLA孤独量表、感情与社交孤独量表及网络使用状况量表调查了160名大学生,并进行了相关分析.结果:平均每周上网10小时,上网时间和孤独感显著相关;感情孤独高于社交孤独.结论:网络使用导致孤独感的增加,感情孤独更易受网络使用的影响.

互联网双向交流功能使用者交往特点研究

关键词: 互联网  双向交流功能  交往特点  网络服务  

目的:探讨互联网双向交流功能使用者的交往特点.方法:在线调查了全国八城市使用了"同城约会"网络服务的3048名网民.结果:网络双向交流功能使用者中,以男性为主,同时异性之间的交流远远多于同性之间的交流,交流(约会)的目的以征友和找寻恋人为主.另外,在此种网络服务中,还有一些以提供色情服务为目的的约会内容.结论:加强有关法制法规建设是互联...

睡眠剥夺后清醒程度和困倦程度变化

关键词: 睡眠剥夺  主观评定  清醒程度  困倦程度  

目的:探讨不同时间睡眠剥夺条件下,主观对于清醒程度和困倦程度的评定.方法:将24名青年男性分为3组,分别为SD21、SD45和SD69,睡眠剥夺从早晨7:00开始,每3小时测试1次.采用主观评定的方法,评测清醒程度和困倦程度.结果:睡眠剥夺后清醒程度降低,困倦程度升高,对困倦程度敏感于清醒程度;随睡眠剥夺时间的延长,生物近日节律的作用减弱.

北京民众在SARS疫情中风险认知与心理行为的比较研究

关键词: sars  风险认知  应对行为  心理行为  综合评价  

目的:了解北京民众在非典高发期和消退期的风险认知和心理行为的变化特征.方法:采用问卷调查的方式,于2003年5月5日～11日和5月27日～6月7日对北京市民进行分层随机抽样.结果:在疫情后期,北京民众倾向于综合评价来自各个方面的不同信息后再作出判断;在疫情高发期,民众更多关注的是非典作为一种疾病本身的可控性,而在疫情消退期,民众更多的关注非...

应对风格对SARS康复者生活质量的调节作用

关键词: sars  生活质量  应对方式  调节作用  躯体健康自评量表  生活质量问卷  

目的:探讨应对风格对SARS康复者生活质量的调节作用.方法:北京和山西的SARS康复者66名,与53名健康对照组一起完成了躯体健康自评量表和生活质量问卷,其中,43位SARS康复者完成了应对风格问卷的填写.结果:SARS康复者的躯体健康状况、生活质量显著低于普通人群;应对风格对康复者的躯体健康状况、生活质量有调节作用:以问题为中心应对风格的状况最佳...

对不同工人群体SCL-90的元分析

关键词: 元分析  常模  心理健康  

目的:比较分析不同工人群体SCL-90九因子与全国常模的差异.方法:收集筛选出近10年关于不同工人群体的SCL-90研究成果30项,将其九个因子得分与常模进行效应量值计算,并对30项研究的各因子分进行聚类分析.结果:不同工人群体SCL-90的30项研究与全国常模比较的平均效应量值d为0.36;九个因子的d值,只有躯体化为0.82,处在高水平,其他八个因子均在0.50...

护士抑郁症状与特质应对、角色认知及控制感的相关研究

关键词: 护士  抑郁症状  特质应对  角色认知  控制感  

抑郁症状对个体心理社会功能的影响几乎可以和抑郁障碍相比[1],有效地控制抑郁症状不仅有利于提高个体成功的人际交往、保持放松状态以及快乐感,还会间接影响到员工的工作绩效和企业生产率[2,3].

SCL-90和SRHMS对教师心理健康评定结果的比较研究

关键词: 症状自评量表  自测健康评定量表  教师  心理健康  

目的:考察两种不同量表评定教师心理健康的结果是否一致.方法:选取大学教师86人、中学教师343人、小学教师127人.用SCL-90和SRHMS量表同时进行心理健康评定,结果进行比较分析.结果:(1)SCL-90结果显示,心理健康水平大学教师最差,其次是中学教师,小学教师最好.中小学教师心理健康水平间没有显著性差异.(2)SRHMS评定心理健康水平的结果依次是大学、...

中小学教师及幼儿教师心理健康现状的调查分析

关键词: 中小学教师  幼儿教师  心理健康  

目的:探讨河北省中小学教师及幼儿教师心理健康现状.方法:对924名中小学教师及幼儿教师应用症状自评量表(SCL-90)进行测查并辅以个别访谈.结果:中小学教师及幼儿教师在躯体化、强迫、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性8项因子分均与全国常模有显著性差异;不同性别教师在焦虑、恐怖两项因子分上有显著差异;幼儿教师与中小学教师在强迫因子...

父母教养方式与大学生自尊的相关研究

关键词: 父母教养方式  大学生  自尊  相关研究  

目的:探讨父母教养方式对大学生自尊的影响.方法:采用"自尊量表"和"父母教养方式问卷"对河北省8所不同类型高校的4751名(男2418名,女2333名)在校大学生进行调查.结果:⑴父母情感温暖与理解以及父亲的过度干涉对大学生自尊具有非常重要的积极影响,而父母的严厉惩罚、拒绝否认以及父亲的过度保护对大学生自尊有消极的影响;(2)异性父母的教养方式对...

孤独症的低级中央统合功能研究

关键词: 孤独症  中央统合不足  整体优先假设  高功能孤独症  

近十年来,孤独症的非社会性损伤是西方学者关注的研究热点之一.相关研究结果不一致,争论主要围绕中央统合不足理论和整体优先假设.大部分基于局部加工范式的知觉加工研究支持中央统合不足理论.多数基于整体和局部加工范式的研究结果支持孤独症的整体优先假设.有必要重新考虑孤独症患者的中央统合功能问题.

学习困难儿童的工作记忆研究

关键词: 工作记忆  阅读困难  数学困难  儿童  

工作记忆是一种对信息同时进行储存和加工的容量有限的暂时记忆系统.工作记忆被认为是人类认知活动的核心,近年来已成为儿童学习困难研究中的焦点问题.工作记忆能力与儿童的学业成绩密切相关.不同学习困难亚型的工作记忆缺陷表现出若干不同特点.本文简要回顾近年来国外学习困难儿童工作记忆研究的主要结果,并对当前研究中的若干争论和分歧进行了...

精神医学鉴定中社会能力评估的意义与方法

关键词: 社会能力  评估  司法精神病学  智力商数  

在精神医学鉴定中,经常涉及到对被鉴定人的能力损伤及其程度的评估问题.社会能力是反映个体能力水平高低的重要因素之一.各种原因所导致的智力损伤可能没有达到智力缺陷的程度,但社会功能却有明显受损.因此,在评估能力损伤时不仅要评定个体的智力商数,还应该评估其社会能力,并对个体损伤前后的智力和社会能力进行对比分析.目前,我国尚无公认的能...

国外应对研究的不同理论视角

关键词: 应对  过程理论  特质理论  情境特征理论  

应对问题日益得到研究者的重视,不同的研究者从不同的角度来看待应对,展开研究.本文从应对的理论出发,总结并介绍了三种看待应对概念的角度,分别是应对的过程理论、应对的特质理论、以及情境特征应对理论,并概述了重要的测量工具或者研究方法,最后比较和评价了应对的不同理论视角,并简要介绍了对研究的启示.

眼动脱敏与再加工治疗现状

关键词: 眼动脱敏  再加工  治疗现状  精神分析  机制  操作程序  

眼动脱敏与再加工(Eye movement desensitization and reprocessing,以下简称EMDR)由Francine Shapiro于1987年创立,最初仅为眼动脱敏(EMD),1991年发展为眼动脱敏与再加工,其中眼动脱敏仅是EMDR中双侧刺激的一种,而双侧刺激是EMDR操作中众多组分的一部分.