购物车(0)中国林业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京林业大学;中国林业教育学会主办的一本部级期刊。
中国林业教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为工业类。
杂志介绍
中国林业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京林业大学;中国林业教育学会主办的一本部级期刊。
中国林业教育杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为工业类。
关键词: 福建农林大学 专利统计 内容构成 活跃类统计
对福建农林大学申请与授权专利内容构成及其活跃类型进行分析统计,结果表明,福建农林大学发明专利申请内容包括54个类目,比例超过5%的类目仅有6个,分别是A01G、A01N、A23F、A23L、A61K、C12N,为其活跃类目,占52.9%;授权发明专利中,授权数量超过5项的小类包括A01G、A01N、A23L、A61K、C09B和C12N类,为授权专利中活跃类,占60.1%;在实用新型专利中,...
关键词: 农林经济管理 专业认同度 本科教育 学科建设
在中国林业经济发展的进程中,农林经济管理学科的建设及农林经济管理学生的专业发展问题一直备受关注。通过对北京林业大学农林经济管理专业2007—2010级在校本科生在专业选择、学习情况、职业规划等方面认知情况的调查,分析了北京林业大学农林经济管理专业本科生专业认同度的现状、存在的问题及原因,提出了有关高校农林经济管理专业从招生、学...
关键词: 高等学校 就业工作 大学生村官计划 新农村建设
＂大学生村官计划＂的实施是大学生就业、人才培养和新农村建设的多赢之举。大学生村官在农村工作中面临着各种错综复杂的情况,承担着多样的社会角色。＂大学生村官计划＂在社会主义新农村建设中发挥了积极作用,不仅有利于大学生村官在创业富民过程中实现人生价值;有利于完善基层群众自治制度,为党政干部队伍培养后备人才;而且有利于心灵家园的...
关键词: 口语输出 笔语输出 词汇习得 接受性词汇 产出性词汇
研究实验对比了口语输出和笔语（写作）输出两种输出模式下的词汇习得效果。结果表明,口语输出模式对于词汇的即时习得效果优于笔语输出;在词汇的延时习得方面,口语输出的这种优势并不明显;相对于口语输出,笔语输出模式更有利于词汇的长时间巩固与记忆。这一研究结果验证了输出可以促进二语习得的观点,同时阐明了在二语词汇习得过程中应当重视口...
关键词: 学科建设 林权改革 林业金融 发展战略
林业金融学是金融学与林业经济管理学科交叉派生出来的一个新兴学科。在全面推进集体林权制度改革的新形势下,加强林业金融学科建设不仅有利于解决林业产业发展中的突出问题,而且可以为林业和林区经济的可持续发展培养林业金融学科专业人才。当前,林业金融学科建设存在的问题与面临的挑战主要包括：林业金融学科定位模糊,学科的核心内容和体系架...
关键词: 地方农林院校 专业建设 林业信息工程 人才培养 课程体系
林业信息化建设是林业生态建设的重要技术支撑,其发展速度和质量在很大程度上取决于林业人才的专业素质水平,原有的森林资源类专业已不能满足现代林业对林业信息专门人才的要求。以河南省为例,从适应林业信息化建设、林业生态建设、社会经济发展和林学学科建设的角度,分析了地方农林院校开设林业信息工程专业或在林学专业下设林业信息工程专业方...
关键词: 本科教育 森林资源类 专业建设 快速评估 指标体系 赋值
根据普通高等学校本科教学工作水平评估的要求,探讨森林资源类本科专业建设的基本内涵及其评估方式的多元化和规范性问题。在筛选5类项目、15个1级指标和33个2级指标即评价点的基础上,构建森林资源类本科专业建设快速评估指标体系;然后对不同层级结构的评估指标进行赋值,计算出综合得分并评定等级,从而为专业的自评和相同学科门类不同专业建设成...
关键词: 高等农林教育 专业建设 管理
为了适应日新月异的科学技术和社会的发展,高校要经常对学校的科学研究方向、专业结构等进行重新优化和调整,设置、建设、发展新专业就是其中需要认真研究的问题。吉林农业大学为了提高人才培养质量,对学科专业结构进行了调整,根据国家、市场、教育资源、学科等多方面的发展需求,对新专业的建设开展了研究与实践。首先,把好审批关,坚持科学发展...
关键词: 农林院校 农林经济管理专业 办学模式
通过对国内9所农林院校和3所综合高校的农林经济管理专业办学模式的对比分析,研究了各校相关专业在培养目标、学分体系、学科设置、科研与实践教学体系等方面的特点,提出了北京林业大学对农林经济管理专业办学模式进行改革的思路：应根据自身的特色与条件,进一步明确培养目标与专业定位,优化学分体系与课程设置,丰富实践教学体系,增强学生在专业...
关键词: 高等学校 素质教育 企业文化 校园文化
高校学生素质的培养与优秀的校园文化建设密不可分。在阐述企业文化的内涵和功能的基础上,指出企业文化进校园对大学生的培养具有重要的现实意义。企业文化进校园是把学生由＂学校人＂变成＂企业人＂的需要,是提高学生素质、增加就业机会的需要,是提高学生社会适应能力的需要。从企业的质量文化、诚信文化、团队文化、实干文化、创新文化、自强...
关键词: 高等学校 二级学院 校园文化活动 策略
随着我国高等教育规模的不断扩大,许多高校纷纷推进和实施校院两级管理,强化二级学院的作用,激发二级学院的办学活力。在此背景下,针对当前高校校园文化活动存在的校园文化活动缺乏连贯性和个性、深入性也不够、学生的参与面不广以及校园文化活动片面追求声势、喜好大场面等问题,提出要发挥二级学院在开展校园文化活动中的作用;并在分析二级学院...
关键词: 人文社会科学 本科生 班级绩效 评价体系
班级是高校大学生的基本组织管理形式,是本科生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。建立班级绩效评价体系对于加强本科生班级建设具有十分重要的意义。以北京地区12所高校的人文社科类本科生为对象,以评定班级绩效的1级指标和2级指标为主要研究内容,进行了问卷调查。经过对调查结果的分析,提出了包括班级业绩、班级文化和班级管理等3个1级...
关键词: 研究生教育 北京市 产学研联合 人才培养模式 类型分析
产学研联合培养研究生是提升研究生创新水平和实践能力以及高校高层次人才的综合素质和培养质量的重要途径。在对北京市产学研联合培养研究生的基本情况进行介绍的基础上,根据产学研联合方式、合作过程、参与主体数量、推动产学研联合培养的主导方、合作主体网络形式5个划分标准,对现有的产学研联合培养研究生模式分别进行了类型划分。最后,根据...
关键词: 园林专业 中高职学生 英语学习 调查研究
园林专业中高职学生大多来自农村基层,学习目的明确,专业兴趣较浓,目标要求较高。中高职学生英语学习的基础较差、兴趣较低、信心不足,对英语学习的认识、信心和要求方面呈现随学历层次的提升而逐步提高的趋势。中高职学生自主学习英语的兴趣和能力较差,对英语课程学习效果评价普遍较差。建议结合新时期中高职学生的素质特点,改进现行英语教学方...
关键词: 水保工程材料与施工 水土保持与荒漠化防治专业 课程体系 课程构想
从水土保持与荒漠化防治专业的培养目标出发,结合＂水保工程材料与施工＂的课程特点,对＂水保工程材料与施工＂的课程体系进行了优化和重构。优化和重构后的教学内容将课程分割为水土保持工程材料、水土保持工程施工和课程实践3个方面。优化和构建后的课程,充分考虑了学生实践能力和创新能力的培养,在课程实践中添加了水泥试验、普通混凝土配合...
关键词: 工厂供电 多元化教学 课程设计 考核方式 应用型人才
＂工厂供电＂课程是我国高等院校电气信息类专业的核心课程,该课程内容多、涉及面广、工程实践性强。在多年教学实践的基础上,将模块化教学、专题讨论式教学、项目式教学等多元教学方法引入到＂工厂供电＂课堂教学过程中,同时注重理论教学与实践教学相结合,增加了＂工厂供电＂课程设计训练和变电所实地参观实习等教学环节;改革考核方式,加强对学...
关键词: 分子生物学 实验改革 综合开放实验
实验教学是理论教学的补充和扩展,是理论与实际相结合的重要教学手段。在加强＂分子生物学＂理论课教学的同时,打破了传统的实验教学模式,对＂分子生物学＂实验课程的内容、实验方式进行了改革,调整了实验课程体系,增加了开放性综合大实验的比例。同时采用了多媒体教学与课堂教学相结合的教学模式以及全方位的考核方式。这些改革调动了学生学习...
关键词: 种苗学 实践教学 教学方法 教学手段
＂种苗学＂是东北林业大学林学专业的核心专业课程之一,也是黑龙江省的精品课程,具有实践性强的特点。从该课程在林学专业实践教学中的特点出发,指出了＂种苗学＂在实践教学中存在的教学内容陈旧、教学手段落后、实践教学基地建设不足等问题,提出了调整实践教学内容、选择合适的教学方法和教学手段、加强实践教学基地建设等,是该课程实践教学改...
关键词: 草坪学 双语教学 教学策略
针对＂草坪学＂课程的特点,结合＂草坪学＂课程双语教学的实践,从教学目标、教材的选择、教学内容的取舍、教学方法的应用及实践教学操作和考评体系的建立等方面进行了深入的分析和总结,探讨了＂草坪学＂课程双语教学的策略,强调灵活运用多种教学方法,注重实践教学,建立综合考评体系,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
关键词: 草坪学 教学改革 实践教学 教学方法
分析目前＂草坪学＂课程教学过程中存在的教学内容陈旧、教学手段落后、实践教学简单、考核机制不科学等问题,从教学内容、方法手段、实践教学、考核机制等几个方面进行教学改革探讨,提出多媒体教学手段与传统教学手段相结合、课堂讲授与案例教学相结合、考核机制与实践教学相结合的教学方法。对于实践性较强的＂草坪学＂课程,应该采取＂生产、...
关键词: 澳大利亚 可持续发展理念 职业技术教育 渗透
可持续发展理念的核心思想是以人的发展为中心,实现＂生态、经济、社会＂3维复合系统的协调发展,而教育的可持续发展是社会可持续发展的核心和关键。解析其在澳大利亚职业技术教育及其保障体系、学生能力标准培养设计和教学实践及评价中的渗透,为我国目前快速发展的职业技术教育提供借鉴,更好地关注人的个体生命价值的全面开发,促进我国职业技术...
关键词: 中国林业教育学会 北京林业大学 教育科学研究 改革经验 教育刊物 公开发行 教育方针 办刊宗旨
《中国林业教育》是教育部主管的由北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物，双月刊，80页，面向国内外公开发行。本刊的办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策，贯彻国家有关林业教育工作的指示精神；探索教育尤其是林业教育的规律，交流推广林业教育、教学、管理、科研等方面的改革经验；介绍国内外林业教育的现状、发...
关键词: 投稿指南 林业教育 中国 journal 稿件质量 林业行业 2008年 投稿方式
《中国林业教育》坚持稿件质量第一的录用原则，公平对待林业行业内和行业外的一切作者，欢迎广大作者踊跃投稿。一、投稿方式从2008年开始，本刊开通在线投稿系统，请作者登录http：／／journal．bjfu．edu．cn／jy／认真阅读本刊的征稿范围、收费标准、版权转让协议、稿件写作格式说明、图表格式说明、参考文献格式说明等，并按照网上投稿说明...
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