中国民族教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本部级期刊。
中国民族教育杂志创刊于1986，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习型社会 教育工作会议精神 教育跨越式发展 全国教育工作会议 新中国成立以来 民族 教育事业改革 胡锦涛总书记
7月13日至14日，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，这是我国教育事业改革发展一个新的里程碑。总书记和总理在会上作了重要讲话，深刻总结了新中国成立以来的教育成就．系统分析了国际国内新形势对教育改革发展的新要求．紧密结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的贯彻实施，...
关键词: 全国教育工作会议 国务院 教育现代化 教育发展 教育规划 党中央
新华社北京7月14日电 中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行。
关键词: 发展规划纲要 教育改革 社会主义现代化进程 建设人力资源强国 国家 优先发展教育 党的十七大 科学发展
根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快社会主义现代化进程，制定本《教育规划纲要》。
关键词: 教育工作会议精神 学习型社会 教育规划 办学水平 民族教育 全国教育工作会议 发展规划纲要 教育发展史
近期，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），在我国教育发展史上具有里程碑式的重要意义。《教育规划纲要》明确了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的教育工作方针，提出了“基本实现教育现代化，基本形成学...
关键词: 民族地区高校 社会发展需求 社会发展服务 高等教育 大众化阶段 高校定位
高校定位是高校在高等教育大众化阶段面对新的社会发展需求调整适应的结果，其目的就是根据高校的特色和优势，进一步优化高等教育的布局和结构，更好地培养社会所需的人才，为经济社会发展服务。
关键词: 基础教育政策 少数民族 政策实践 导向 研究成果 教育事业 教育科学 研究者
近年来．随着我国社会和教育事业的不断发展，对教育科学的研究也在逐渐深人．特别是教育政策的研究越来越受到公众和研究者的关注。尽管目前教育政策的研究已经取得了一定的成果．但是，就少数民族基础教育政策的研究来说，无论在理论层面还是实践层面，研究成果相对较少。民族基础教育政策的目的是什么、如何确立政策的价值导向、怎样看待政策...
关键词: 中小学生 学生心理素质 素质教育 身心发展 思维方式 社会阅历 社会竞争
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。教育部《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出：“中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力．他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问...
关键词: 民族自治县 教育均衡发展 积石山县 甘肃省 义务 少数民族人口 纪实 撒拉族自治县
甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县成立于1981年，是甘肃省唯一的多民族自治县。全县总面积910平方公里,总人口23．36万人。县内居住着保安、东乡、撤擅、汉、回、土等民族．其中少数民族人口占总人口的52．87％。全县现有各级各类学校185所，其中有初级中学8所、小学172所。全县7至12周岁适龄儿童入学率为98．5％,少数民族适龄儿童入学率为...
关键词: 微格教学 教学技能 师范生 培养 双语 少数民族 教师队伍 教育质量
培养双语兼通的高素质的少数民族教师队伍。是全面提高民族教育质量的需要。微格教学是培训师范生教学技能的先进的教学实验课程。延边大学教育学院在这方面进行了一些探索，取得了一定的成绩．也发现了一些问题。
关键词: 教师礼仪 职业院校 思想行为 教育工作者 教育活动 人际传播 潜移默化 品性修养
教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。教师的行为具有很强的示范性，他的一言一行都会受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品性修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
关键词: 内地新疆高中班 长治久安 切身利益 教育政策 国务院 党中央 群众
今年是内地新疆高中班办班10周年。举办内高班是党中央和国务院智力援疆、巩固边疆长治久安的一项重要战略举措。这项惠及新疆各族群众切身利益、关乎新疆未来发展的教育政策，越来越受到新疆各族群众的拥护。
关键词: 生命活力 内地新疆高中班 教育 党和政府 切身利益 各民族 路程 孩子
在党和政府的关怀下，内地新疆高中班（以下简称内高班）已经走过10年的光辉路程．这一关系到新疆未来发展、惠及新疆各民族切身利益的教育举措，日益受到新疆各族群众的关注和拥护。多少年、多少代，这些祖国西北边陲的孩子，从来没有像今天这样意气风发地来到内地上学，他们的生命从来没有像今天这样绚丽多彩。
关键词: 教学管理工作 教学环节 教学实效 内地新疆高中班 浙江省 优化 实践 中学
教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。由于新疆地域辽阔，各地州之间的教育发展总体不均衡，特别是南疆地区少数民族人口众多，双语教学的水平相对较低，内地新疆高中班（以下简称内高班）学生（尤其是民考汉学生）入学时总体上两极分化现象较为严重，主要表现在学科基础、学习习惯、学习方法等方面存在明显差异。
关键词: 民族团结教育 民族院校 民族团结进步 胡锦涛总书记 少数民族 决策部署 民族政策 民族理论
总书记在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话中明确指出：“要落实好中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育的决策部署,推动党的民族理论和民族政策、国家民族法律法规进课堂、进教材、进头脑,使汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想深深扎根于各民族青少年心中，使我国各民族同呼吸、共...
关键词: 民族杂居 德昂族 种茶 西南边疆 南亚语系 德宏州 云南省 保山市
德昂族是我国西南边疆古老的民族之一,人口约2万人，主要居住在云南省德宏州、保山市、临沧市、普洱市等地，大多与景颇、佤、汉等民族杂居。德昂族原名“崩龙族”，1985年9月，根据本民族的意愿，经国务院批准，正式改名为德昂族。德昂族的语言属于南亚语系孟一高棉语族，没有本民族的文字，很多德昂族群众通晓傣文、汉文。
关键词: 语文教学 人才培养 朝鲜族 育人功能 综合信息能力 终身学习能力 课程标准 合作能力
教育的目的是培养出适应时代要求的多元人才，这是历史赋予我们的任务。朝鲜族语文教学不仅要突出学科特点．更应该重视育人功能。朝鲜族语文新的课程标准指出：“朝鲜族语文丰富的人文性给学生精神领域的影响是非常广泛的．学生对朝鲜族语文资料的反应也是多元的。因此必须重视朝鲜族语文的感化作用。”由此可见，育人功能是朝鲜族语文教学的重...
关键词: 数学素养 学生 藏区 学习过程 教师素质 教学语言 教材内容 学习环境
藏区学生学习数学时，普遍感觉比较枯燥、抽象，学习过程比较困难。其原因是多方面的，比如教师素质、教学语言、教材内容、学习环境等。本文结合藏区的具体情况，就教师应如何激发学生学习数学的兴趣、提高学生的数学素养谈点自己的见解。
关键词: 校本课程开发 农村中小学 课程领导 学校发展 国家课程 课程形态 课程改革 地方课程
校本课程是我国课程改革呈现出的一种新的课程形态．与国家课程、地方课程并存。校本课程的重要价值在于它追求课程对学校发展、学生发展的适应性。校本课程开发的水平．在某种意义上反映着学校的教育质量和办学特色。课程领导是农村中小学校本课程开发能否顺利进行的关键,为了保证农村中小学的课程领导发挥最大效力．需要关注以下几个方面的问...
关键词: 认知结构 精讲 教师 主体性教学模式 北京市十一学校 学习方式 教学单元 知识单元
“教师精讲”是北京市十一学校在学科教学中实施的以“大知识单元”为“教学单元”的“四环节”（自学自研、问难讨论、教师精讲、运用评价）主体性教学模式中的一个重要环节，表现为师生互动、共同参与、多种学习方式综合运用的教学过程．其目的就是提供和创造学生所需要的教育，实现学生在学习过程中的主体性，并进而实现学习的低负担与高效率...
关键词: 综合实践活动课 一线教师 基础教育课程改革 基本功 修炼 结构设置 民族学校 2001年
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中规定：从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程。这不仅是基础教育课程结构设置上的重大突破．更是新一轮课程改革的重大举措。作为一种基本的课程形态，综合实践活动与学科课程是相对独立的，也是其他学科无法替代的。从2001年至今，综合实践活动走过了将近10个年头，但据我们了解，民族学校不少...
关键词: 综合实践活动 学科整合 教育课程体系 相对独立性 有机整体 活动过程 学科化 教师
在新的基础教育课程体系中，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。二者既有其相对独立性，又存在着紧密的联系。在实施综合实践活动过程中，如何有效地将二者整合又避免学科化倾向，是教师们必须关注、研究的一个具体问题。
关键词: 综合实践活动课程 农村 社会生活 实践能力 创新精神 直接经验 综合运用 知识技能
综合实践活动课程，是一门以培养学生的创新精神和实践能力为基本目标，基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活。强调对知识技能的综合运用的全新课程。但是，在我国农村，由于受特定环境的影响和师资力量的制约，综合实践活动课程在实施上面临诸多问题。
关键词: 蒙古族文化 综合实践活动 教学案例 内蒙古自治区 喀喇沁旗 地理位置 地域文化 资源丰富
一、主题提出。 内蒙古喀喇沁旗是祖国首都通往塞外草原的咽喉，位于内蒙古自治区中东部、赤峰市南部．处于七老图山脉东北麓。喀喇沁旗独特的地理位置，形成了蒙古族独特的地域文化。这里历史悠久、文化灿烂、资源丰富。为学生的发展提供了自然真实、鲜活生动的学习资源。为了让学生在活动中受到熏陶、感染、教育和锻炼，弘扬蒙古族文化，传承...
关键词: 综合实践活动课 朝鲜族文化 民族传统文化 朝鲜族学校 教案 民族语言 完全中学 幼儿园
一、活动缘起。 笔者所在的学校是一所朝鲜族完全中学，学生都是朝鲜族，他们从幼儿园开始就一直在朝鲜族学校就读．虽然学习了多年的民族语言和文字，但是对本民族的传统文化了解甚少。设计本次活动课是为了唤起学生对本民族的热爱．继承和弘扬民族传统文化。
关键词: 综合实践活动 历史 社会 经验 高中 组织 中学教师 新教材
人教版历史新教材从去年投入使用以来．教师普遍反映与以前的教材相比．新教材理论性增强了，条理更清晰。笔者认为其中最有意义的改动应该是每个学期添设的一节活动课．这对于中学教师而言。是一个导向性的信号。长期以来囿于高考局限把学生锁定在书本上和练习中的教学程式，将发生转变。
关键词: 综合实践活动 小学数学 解决问题的能力 数学课程改革 以问题为中心 学习内容 数学学科
《数学课程标准》增设了“实践与综合应用研究”，这种新的学习内容和形式．是数学课程改革的一个突破，也是数学课程的一个亮点。数学综合实践活动是以数学学科为依据，注重数学学科、学生生活、社会生活之间的整体联系，以问题为中心。以活动为主要形式，以综合性的学习促进学生综合性的发展．初步形成发现问题、探索问题、解决问题的能力。
关键词: 教育教学工作 英语教师 个性差异 个性化指导 好学生 中职学校 家庭背景
我是一名中职学校的英语教师兼班主任，在多年的教育教学工作中，遇到过许多家庭背景、生活习惯、行为方式以及个性不同的学生。每一个学生都有自己的个性,把握好学生的个性差异，针对具体情况进行个性化指导。会在教师的日常教育教学工作中起到至关重要的作用。教师要在最短时间内认真观察，掌握学生的第一手资料．把握好教育契机，作出正确的...
关键词: 班主任工作 民族学校 城步苗族自治县 农村中学 民族风情 民族服饰 湖南省
我过去所任教的农村中学，位于以苗族居多、汉族占少数、人口只有20多万的湖南省边陲小县——湘西城步苗族自治县。这里崇山峻岭,风景如画,民风淳朴，民族风情浓郁。每逢季节交替的大赶集，县城、乡镇集市人山人海，热闹非凡，山货、民族服饰等商品琳琅满目。每逢节日和欢庆的时候．更是喜气洋洋。
关键词: 美国高等教育 教育认证制度 教育质量保障体系 教育评估制度 质量保障机制 实践经验 百科全书 质量保证
美国高等教育质量保障体系历史悠久．具有较为成熟的理论研究和丰富的实践经验。认证制度是美国高等教育质量保障机制的重要组成部分，也是世界上发展得比较完善的一种高等教育评估制度。美国教育家伯顿·克拉克在《高等教育百科全书》中指出：“认证是指高等教育中，通过检查或评估，或二者兼而有之，使院校或者院校中的专业得到认可。标明达到...
关键词: 全国优秀教师 价值 平凡 师范学校 语文老师 教导主任 自治县 海南省
胡娇雁是土生土长的黎族姑娘，16年前，她从师范学校毕业，成为了一名教师。如今的她，是海南省陵水黎族自治县北斗小学的语文老师、教导主任。
关键词: 民族预科教育 专业委员会 教育学会 少数民族 中国 教育基地建设 宁夏大学 教育论坛
5月28日至30日，中国少数民族教育学会预科教育专业委员会成立大会暨少数民族预科教育论坛在宁夏银川举行。会议审议通过了《中国少数民族教育学会预科教育专业委员会章程》，选举产生了委员会第一届理事会。在少数民族预科教育论坛上，与会者围绕少数民族预科教育的相关问题展开了深入探讨。会议期间，与会者参加了宁夏高校、宁夏大学民族预科...
关键词: 少数民族双语教学 学术研讨会 教学研究会 中国 锡林浩特市 科研院所 内蒙古 高校
7月15日至16日，中国少数民族双语教学研究会第十六次学术研讨会在内蒙古锡林浩特市召开。来自全国近百所高校和科研院所的专家、学者就少数民族双语教学的相关问题进行了深入交流和探讨。
关键词: 教育合作 签字仪式 青海省 北京市 座谈会 教育交流 教育行政部门 合作框架协议
7月6日，2010年北京·青海教育合作座谈会暨项目启动签字仪式在青海西宁举行。北京市相关区县、青海省相关地州市教育行政部门以及北京市、青海省高校分别签订了对流合作框架协议。今后3年．北京市与青海省的教育交流与合作将重点开展7个方面的工作：一是开展师资教育培训；二是开展高等院校的交流与合作；三是开展中等职业教育的交流与合作；四...
关键词: 课堂教学评价标准 教学水平 课程改革 高效教学 诊断教学 教师 评课
课堂教学评价标准的问题。一直为大家所关心，因为它要“测量”教师的教学水平；同时又一直让很多教师感到困惑，因为它难以准确把握。“六问”评价标准的基本思考，就是源于课程改革的思想，基于高效教学的目标。它力求以更加简单明了的考量要点，促进评课人员以此“追问”课堂，上课教师以此“自问”课堂。进而收到准确诊断教学和主动改进教学...
关键词: 听课评课 教师听课 专业化 新课程改革 教学观念 教学行为 专业价值 教育价值
在新课程改革的背景下，教师听课、评课担当着转变教学观念、更新教学行为的职能。然而，现实的听评课长期以来只被作为一种对教师的单项考核或者一个要完成的任务．丧失了其本真的专业价值。为充分发挥听评课的功能．实现听评课的教育价值．教师听评课亟待专业化。具体来看，教师的听课评课要走向专业化，应从以下几个方面入手：
关键词: 锡林浩特市 民族教育 完全中学 内蒙古 民族传统体育项目 草原 锡林郭勒盟 计算机教室
内蒙古锡林浩特市蒙古中学始建于1984年，是锡林郭勒盟办学规模最大的一所民族完全中学。学校教学设施完备，民族文化氛围浓郁，校园环境优美，拥有现代化的综合实验楼、计算机教室、语音教室、多功能教室和电教馆、体育馆、健身房、篮球场、足球场、400米标准塑胶跑道。有蒙古靴样式的凳椅、蒙古包样式的民族特色教学楼以及可容纳1000多名学生...
关键词: 哈尔滨市 黑龙江省 人才培养 中学 多样化 省级骨干教师 省级示范性高中 教育理念
黑龙江省哈尔滨市第七十三中学创建于1963年，是哈尔滨规模最大的现代化寄宿制高中之一。2003年晋升为省级示范性高中。学校拥有一支朝气蓬勃、师德高尚、业务精湛、教育理念先进、教育行为规范的教师队伍，现有省级骨干教师5人，市区级骨干教师29人，特级教师1人，高级教师54人。毕业及在读硕士研究生16人。
关键词: 广雅中学 广东省 示范性普通高中 典雅 文化 近现代教育史 广雅书院 两广总督
广东广雅中学是广东省首批省一级学校、国家级示范性普通高中。创建于1888年，其前身是广雅书院，由清朝两广总督张之洞创办。百年广雅，历尽沧桑，被称为“中国近现代教育史活的见证”。
关键词: 内蒙古锡林郭勒盟 重点中学 做人 成才 锡林郭勒草原 示范性高中 汉语授课 双语授课
内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学建于1953年，是锡林郭勒草原上第一所蒙古族中学，自治区级示范性高中，全区34所重点中学之一。1956年9月开始招收汉语授课班，成为一所蒙、汉双语授课的中学。
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