微格教学与师范生双语技能的培养

许翔哲 延边大学师范学院

关键词:微格教学 教学技能 师范生 培养 双语 

摘要:培养双语兼通的高素质的少数民族教师队伍。是全面提高民族教育质量的需要。微格教学是培训师范生教学技能的先进的教学实验课程。延边大学教育学院在这方面进行了一些探索,取得了一定的成绩.也发现了一些问题。

中国民族教育杂志要求:

{1}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。

{2}来稿应是未以任何形式公开发表过的论文,亦不接受一稿多投的文章。

{3}图表在论文中按出现的先后顺序编号并排在正文相应位置。照片需清晰,线图成比例。图像最好单独用JPEG或TIFF等文件格式编辑、保存。

{4}注释放置于文后(尾注)。注释序号用[1],[2],[3]……标识,全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后的右上角。

{5}前言:一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等,一定要明确提出本文的写作目的。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国民族教育

部级期刊
1个月内下单

关注 12人评论|2人关注
相关期刊
服务与支付