关键词：教师专业发展 校本培训 民族地区 黔南州 贵州省 

摘要：教师是教育事业的第一资源。随着现代信息技术的发展，教师职前培养并不能保证他们持久胜任教育教学工作，在职培训已成为教师专业发展的必需。笔者在贵州省黔南州教师在职教育的研究中发现，民族地区教师培训存在诸多问题．校本培训是解决这些问题的一个重要途径。

中国民族教育杂志要求:

{1}论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

{2}来稿应是未以任何形式公开发表过的论文，亦不接受一稿多投的文章。

{3}图表在论文中按出现的先后顺序编号并排在正文相应位置。照片需清晰，线图成比例。图像最好单独用JPEG或TIFF等文件格式编辑、保存。

{4}注释放置于文后（尾注）。注释序号用［1］，［2］，［3］……标识，全文统一排序。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

{5}前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社