中国民族教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本部级期刊。
中国民族教育杂志创刊于1986，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 科学技术是第一生产力 远程教育 广播电视大学 广播电视技术 社会生活 活字印刷术 数字化技术 社会进步
“科学技术是第一生产力”。技术的不断发展，一直是改变人们生活和推动社会进步的重要力量之一。教育是社会生活的重要组成部分，技术进步也从未忘却过教育。从纸张的发明到手抄书的出现，从活字印刷术的发明到教材的出现，从广播电视技术等电子传播技术的出现到广播电视大学及远程教育的出现，从数字化技术到随处可在的网上学习资源，技术的发...
关键词: 结构性变革 教育系统 教育信息化 教育改革 改革者 研究者
实现教育信息化尚任重道远 记者：多年来，在教育改革领域，“教育信息化”始终是改革者无法回避的主题。作为我国最早的教育信息化研究者，可否请您用最简洁的方式为我们《中国民族教育》杂志的广大读者概括介绍一下，到底如何理解“教育信息化”？
关键词: 未来教育 业务流程 信息技术 农业革命 革命时代 生产要素 教育领域 学习分析
与农业革命、工业革命时代不同，数据（信息）逐渐代替土地、劳动力、资金等成为大数据时代核心的生产要素。在教育领域，以互联网、云计算、大数据（含教育数据挖掘与学习分析）、人工智能等为代表的信息技术不断成熟，将推动教育主要业务的全面数字化，所有数据可以随业务流程无缝流转。在教育业务全面数字化的过程中，越来越多的数据呈井喷式...
关键词: 教育发展 信息技术 中国教育信息化 理论认知 信息化发展 传统教育学 新技术 实践
从今天中国教育信息化发展的现状来看，推动实践变革的动力是一波义一波的新技术、新概念。然而，理论层面上对教育信息化的认知，主要还停留在传统教育学的理论框架。实践动力与理论认知的相互割裂和矛盾，给中国教育信息化的发展带来了一系列认识上的混乱。
关键词: 教育信息化 装备技术 多媒体教学资源 进化 信息技术水平 电教设备 教育技术 硬件设备
电教装备技术发展的历史回顾 30年来，校园中变化最快的要数电教设备和教育教学技术了。从“三机一幕”到教育技术实验室建立，从电影教学推广到卫星信号覆盖，从幻灯投影到多媒体教学资源，从“农远工程”到“三通两平台”，从电子化辅助教材与课改到电子书包，从硬件为主到软件为王，从终端到云端，从资源到数据，从数字化走向智能化，从硬件...
关键词: 教育信息化 新技术 应用 国家信息化建设 教育领域 人工智能 云计算
教育信息化作为国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，是深化教育领域综合改革中不可或缺的支撑和推动力。随着新理念与新技术在各行各业的渗透应用，人工智能、云计算、大数据等新技术与教育的结合成为时展的必然。
关键词: 教学实践 英语教学 互联网 大学国际化 全球教育 课程建设 社会责任 共建共享
过去几年来，慕课像一场全球性的数字海啸，给全球教育带来了巨大冲击，引发了一场教育的风暴。世界各国都加快推动慕课平台开发、课程建设和教学应用。不少大学要面向全世界自己的慕课课程，并将其视为大学国际化、信息化以及勇于承担社会责任的表现。也有一些大学自愿结盟，慕课，实现高校课程共建共享，
关键词: 教师专业发展 教育管理 互联网 学习方法 专业研究 知识资源 教育现代化 学业成就
当前，教育管理的信息化作为教育现代化的重要标志，正成为国家及各省市各级政府重点突破的难点。专业研究促进教师专业发展的一些规律性的认识已经逐步得出，诸如聚焦有价值的学生学业成就、学习有价值的内容、整合知识与技能、进行教学专业研究与评估、提供学习与应用信息的多重机会、掌握注重过程的学习方法、同伴互助与交流、利用专业人员的...
关键词: 移动终端 移动学习 教与学 变革 联盟 教育信息化 试点项目 信息化环境
2016年，浙江省启动“移动学习终端”试点项目。我们衢州市电教馆将该项目视为——既是浙江省探索信息化环境下的教与学新方式的重要举措，又是把浙江教育计算机网、浙江教育资源网等前期软硬件建设成果整合起来，集中通过移动终端向学生有效推送，完成教育信息化“最后一米”的重要举措。作为项目的试点，我们共配备了2484套平板电脑，逐步形成...
关键词: 区域教育信息化 数据建设 结构性改革 常住人口 教育机构 在校学生 强国战略 教育改革
东城区是首都北京的功能核心区，面积41．84平方公里，常住人口91万人，教育机构187所，在校学生11万余人，教职工1．5万余人。进入“十三五”，国家提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实施网络强国战略、大数据战略、“互联网＋”行动计划以及供给侧结构性改革。同时，精细化教学、个性化分析指导、全学段成长跟踪以及教育结果预...
关键词: 综合素质评价 附属中学 清华大学 信息技术 实践 人才评价方式 高等教育 人才选拔
不夸张地说，评价是教育最重要和关键的环节之一。评价做得怎么样，直接关系着教育的方向和质量。同时，评价又是一个世界性的难题，我国的人才评价方式更是常常为人诟病。以高等教育的人才选拔为例，一些顶尖学府的招生仅仅依靠高考分数排名。如此复杂的人才培养和选拔体系，如果其中一个重要环节用如此简单的方式处理，必将带来严重的后果。
关键词: 区域教育 均衡发展 集群 互联网 教育共同体 资源共享 教育机构 教育结构
2011年5月，以北京市第十八中学为龙头，汇集方庄地区27所教育机构的方庄教育集群成立。6年多来，方庄教育集群建设步步深入、不断升级，已经从最初的“抱团取暖”式的、以物质资源共享为主要特点的初级区域教育共同体，发展到以课程资源共享为主的区域生态教育共同体，又走向了以融通各个学段、改变区域教育结构为主要任务的现代化区域教育共同...
关键词: 学业成绩评价 学生发展 教学实践 交互式学习环境 变革 课程评价 评价改革
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，评价改革的目标是“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。
关键词: 信息技术 混合式 实训教学 技术应用 自主学习能力 可持续发展能力 劲松职业高中 企业员工
北京市劲松职业高中教学改革的背景 随着信息技术对经济社会的全方位渗透，企业对职业人才的需求也在发生变化。具备良好的自主学习能力和可持续发展能力已成为现代企业员工的核心职业素养。众多研究成果显示，依托于优质学习资源的混合式学习方式是培养学生自主学习能力的有效方式。
关键词: 一体化管理 数字校园 虚拟校园 信息基础设施建设 学校 北京 发展规划纲要 教育基础设施
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视……充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施……。”
关键词: 教育信息化 西藏教育 教育工作者 可持续发展 和平解放 教育整体 日常工作 氧气
西藏和平解放以来，西藏教育整体上取得的长足进步举世瞩目。然而，作为一名援藏教育工作者，笔者在日常工作中深感教育信息化在当前的西藏仍然像氧气一样稀缺，其价值却又如氧气一般珍贵。本文结合相关资料以及笔者一年来工作的感受，梳理了西藏教育信息化的发展历程和主要成就，并就西藏教育信息化的发展提出了相关建议，以期对西藏教育信息化...
关键词: 教育信息化 民族地区 实践 西藏 县域 在校学生 电子白板
类乌齐，藏语意为“大山”，位于昌都市东北部。全县共有各级各类学校31所，其中幼儿园16所，小学13所，初中1所，教学点1所；教职工421人，在校学生7927人，其中在园幼儿855人，小学在校生5431人，初中在校生1641人。目前已建有学校“班班通”157套，电子白板教室78间，标准化考场112间，学生计算机500台，云校2所，同步课堂项目学校8所，幼教...
关键词: 教育人才 互联网 教育援藏工作 教育质量 治藏方略 办学水平 教育发展 中小学
在“治国必治边、治边先稳藏”的治藏方略指引下，教育部启动了“组团式”教育人才援藏工作，集中力量援助建设一批示范性中小学，进而带动西藏其他学校办学水平的全面提升，从而补齐教育发展短板、全面提升西藏中小学教育质量。通过一年来的实践，“组团式”教育援藏工作取得了积极成效，给当地教育质量带来了较大提升。
关键词: 信息化发展 基础教育 教育现代化 教育信息化 展望 新疆 优质教育资源 信息化手段
信息化是当今世界经济、社会发展的大趋势，信息技术正在改变人们的生产、生活方式，传统的教育模式也正在发生改变。强调“没有信息化就没有现代化”。没有教育的信息化也就没有教育的现代化。党的十八大报告提出，2020年“基本实现教育现代化”的战略目标；国家五部委联合印发的《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案...
关键词: 教育信息化建设 汉语 互联网 国家信息化建设 教育事业发展 教育现代化 教学模式 教育理念
教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点，具有基础性、战略性、全局性的地位，是教育理念和教学模式的深刻革命，是实现教育现代化的基础支撑和必要手段。加快推进教育信息化既是事关新疆教育事业发展的战略选择，也是提升民族学校汉语教学质量的重要手段，更是破解双语教育热点难点问题的迫切需要。
关键词: 教育教学质量 教育信息化 新疆维吾尔自治区 伊犁哈萨克自治州 教育事业发展 教育热点 基础设施 资金不足
加快推进教育信息化既是事关新疆维吾尔自治区教育事业发展的战略选择，也是提升双语教育教学质量的重要手段，更是破解教育热点难点问题的迫切需要。近些年来，新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁县克服了资金不足和基础设施薄弱等困难，为充分发挥教育信息化在促进教育公平、提高教育教学质量等方面的作用，做了一些具体的工作。
关键词: 甘孜州 教育信息化 智慧教育 甘孜藏族自治州 教育发展水平 青藏高原 主体民族 边远山区
甘孜藏族自治州位于四川省西部、青藏高原东南缘，地处川、滇、藏、青四省区交界处，全州行政面积15．26万平方公里，平均海拔3000米以上。甘孜州总人口116万人，每平方公里不足7人，主体民族藏族占78．4％，各族群众以大聚居、小杂居形式分布于全州。甘孜州处于边远山区，自然条件恶劣，产业基础落后，教育发展水平较低，经济发展缓慢。全州现...
关键词: 少数民族自治州 教育信息化 布依族 黔西南 贵州省 考察报告 苗族 教育发展
日前，笔者赴贵州黔西南布依族苗族自治州考察学习，就该州的教育信息化工作，特别是金州教育云的相关建设与应用情况进行了较为深入的调研与考察。现试分析当地教育信息化探索的一些做法与成效，与同行分享。贵州省黔西南布依族苗族自治州成立于1982年5月，是全国30个少数民族自治州中最年轻的自治州之一，面积1．68万平方公里，辖8县（市）和...
关键词: 民族教育 网络课程 在线课程 中华优秀传统文化 佤族 开发 中国教育事业 民族团结教育
民族教育是中国教育事业的重要组成部分，《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求促进各民族文化交融创新，把中华优秀传统文化融入中小学教材和课堂教学，开展教学和研究，在全国小学高年级、初中开设民族团结教育专题课，开展民族优秀传统文化传承活动，挖掘民族优秀文化资源。
关键词: 内地西藏班 教育领域 互联网 民族班 教学信息化 应用 普通中学 网络信息化
内地西藏班这一特殊的教育领域在“互联网＋教育”背景下该如何顺势而为？当前，借助强大的网络技术手段提升教学质量，做好新时期学生的培养工作，是每个内地班校无法回避的问题。天津红光中学在“互联网＋”模式下进行了努力尝试和探索，不仅找到了本校和其他普通中学网络信息化应用的共性，更立足于民族班的特点，探寻更加适合师生的“互联网...
关键词: 互联网 教师 研修 环境 现代网络技术 教育教学资源 互动协作 专业化
现代网络技术的发展为教师的研修、培训提供了更加方便有效的途径，更加有利于教师的专业化学习。基于“互联网＋”环境下的区域教师研修平台进行研修和学习，突破了时空的局限，实现了教育教学资源的其建共享，为教师间的互动协作营造了良好的环境。
关键词: 区域教育信息化 北京市 数字校园建设 大兴区 云计算 实验项目 成果推广 统筹建设
北京市大兴区教委于2011年启动中小学数字校园建设实验项目，通过五年的实践和探索，经历了单体数字校园建设实验、区域统筹建设模式研究和云数字校园成果推广三个重要阶段，成功建立了覆盖全区的教育云平台和教育应用生态体系，实现了从区域统筹向云数字校园的跨越。
关键词: 教育教学创新 创新驱动 实践型 教育行政部门 现实要求 环境变革 实践经验 教育区域
在“大众创业，万众创新”的时代背景下，结合国家实施创新驱动发展战略的现实要求，如何有效地培养复合型、实践型的创新创客人才，通过推进创新创客教育，结合师资提升、模式创新、工具优化和环境变革促进教育教学创新，是摆在各级教育行政部门面前的重大议题与挑战。因此需要我们深入研究，尤其各地区要深入思考区域推进创新创客教育的有效方...
关键词: 教育信息化 中小学 互联网 人才培养模式 创新能力 高素质人才 国家战略 信息技术
在“大众创业、万众创新”的国家战略规划以及全球创客运动的影响下，旨在改变传统人才培养模式的创客教育应运而生。教育部《教育信息化“十三五”规划》提出：“有条件的地区要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学...
关键词: 优质教育资源 教育均衡发展 教师 网校 东方 成都 研修 多媒体网络
文章从探索的缘起、探索的方向、探索的展开、探索的效果4个方面介绍了成都七中东方闻道网校开展的以多媒体网络示范班形式扩展优质教育资源的探索。这一探索的重点在于通过网络开展教师网上跟岗研修，从而探索出投资少、效果好的民族地区、边远山区、薄弱学校教师的培训方法。
关键词: 河南省 信息技术 办学实践 浚县 中学 历史文化名城 学校文化建设 人生
河南省浚县科达中学，坐落在百年历史文化名城——浚县，经受历史的洗礼，沐浴侄山文化。学校放眼未来办教育，肩挑“科学成就未来，达者造福社会”的使命，传承育人教书薪火，关注学校文化建设，注重课堂教学改革，走出了内涵发展新路，逐渐形成了以“智慧学习，全人发展”为核心的学校文化。
关键词: 课堂 第一中学 信息技术 山东省 个性化发展 教学模式 教学方式 群体分化
“齐步走”的教学模式能够照顾到“每一”个体吗？显然不能。“一刀切”的教学方式不注重学生的个性化发展，导致学生群体分化严重。教育要发展，就必须要变革。那么，究竟该怎么变革呢？正在困惑之时，翻转课堂进入了我们昌乐一中人的视野。
关键词: 信息技术 美术课堂 奇异 教育现代化 高速公路 信息发展 有机融合 传统教学
在信息技术迅猛发展的今天，教育现代化也驶上了信息发展的高速公路。信息技术与传统教学的有机融合，表现为教育方法和教学手段的相互渗透、不断创新。借助信息技术，孩子们穿越时空的障碍，让想象力得以展翅翱翔，课堂由此变得生动有趣。
关键词: 学校教学 信息化 计算机网络技术 利与弊 数字化校园 教育教学 信息技术 现代化发展
20世纪末，多媒体技术和网络技术迅速发展并应用于教学成为教育现代化发展的主流。信息技术与课堂教学的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生发展提供了丰富多彩的课堂环境和有力的学习工具。随着计算机网络技术的飞速发展，对学校教育教学产生了巨大影响。总理提出“互联网＋”行动计划，“互联网＋教育”促进了教育的更新换代，数字化校园悄...
关键词: 教育信息化 教育发展 计算机教室 2010年 信息化工作 dvd机 数据接收 电子白板
曾几何时，我对教育信息化的理解，仅仅局限于教室里有电视、DVD机供教师上课，学校里有几台电脑供学生打字学习。而时过境迂，2000年林芝基本建成了覆盖全市各学校的卫星IP数据接收站；2010年，基本建成了覆盖全市各学校的计算机教室，并为大部分学校的班级教室添置了电子白板。这些成绩曾使我们感到骄傲，毕竟林芝教育信息化工作走在了西藏的...
关键词: 教育均衡发展 阿克塞哈萨克族自治县 民族地区 信息化 中华人民共和国 民族自治县 甘肃省 阿克塞县
阿克塞哈萨克族自治县（简称阿克塞县）隶属于甘肃省酒泉市，地处甘肃、青海、新疆三省（区）交汇处，是甘肃省唯一一个以哈萨克族为主体的少数民族自治县，也是中华人民共和国三个哈萨克族自治县之一。
关键词: 教育信息化建设 冷思考 科技革命 信息技术 信息化时代 教育现代化 信息化水平 人类社会
以信息技术为代表的科技革命开启了人类社会的信息化时代，信息技术对教育发展也产生了革命}生的影响，教育信息化水平成为衡量一个国家教育现代化的重要标志。一时间，教育信息化大有春色满园关不住之态。然而教育信息化建设和应用中充满了挑战，问题接踵而来，解决不善将后患无穷。
关键词: 教育信息化建设 校本化 智慧课堂 教育科研 学科融合 智慧教育 教学质量
近年来，学校信息化建设进程普遍加快，教育科研不断推进，学科融合不断深入，以智慧课堂、智慧校园和智慧教育为代表的“新教育”初见端倪，教学质量进一步显现，学生潜力进一步发掘，学校整体的信息化应用能力普遍提升，信息化建设成果在各学校落地、生根。
关键词: 教育信息化 教育资源 教育观念 硬件设施 自治县 仡佬族 性问题 苗族
我所在的道真仡佬族苗族自治县地处黔北，是全国仅有的两个仡佬族苗族自治县之一。当前，我县的教育信息化在教育资源、教育观念、硬件设施、教学应用等这些关键性、基础性和核心性问题上存在着许多问题。
关键词: 信息技术 课堂 教与学 数字化学习 数字化工具 网络环境 平板电脑 教学平台
作为一名酷爱技术的教师，我从2012年就开始尝试基于网络环境下的数字化学习，平板电脑及相关app、教学平台、微信、微课、电子书这些数字化学习工具、平台和资源都成了我课堂上的“常客”。回想起来，随着这些数字化工具、平台、资源的进入，我的课堂不知不觉发生着改变。
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