中国农村教育杂志

促进农村富余劳动力转移 提高进城人员文化程度和就业能力

关键词: 农村富余劳动力转移  文化程度  就业能力  进城务工人员  职业培训  中国  人力资源培训  

职业教育必须坚持为就业服务

关键词: 职业教育  就业服务  三个代表  小康社会  人力资源能力建设  技能培训  实习基地建设  订单培养  

首先，加强职业教育和培训是党中央和国务院解决就业问题的一项重要举措。同志指出：要从贯彻落实“三个代表”重要思想和中国共产党第十六次代表大会精神的战略高度，从坚持立党为公、执政为民的战略高度，从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，充分认识做好就业和再就业工作的重要

抓就业就是抓发展抓增收抓稳定

关键词: 湖南  就业规模  自主择业  劳动力资源配置  社会保障体系  城乡居民收入  

扩大就业规模，促进国民经济增长速度与效益、质量的同步提高。发展是解决一切问题的关键，就业的扩大，说到底也只能靠经济的发展。湖南人口6600多万，人口多，就业压力大，始终是一个基本省情。能否实现充分就业，在很大程度上关系到我省经济增长的速度和效益。近年来，我们把新增就业人数作为重要的调控目标，坚持劳动者自主择业、市场调节就...

促进农民增收的两大举措

关键词: 农民增收  农村经济结构调整  农村劳动者素质  农村职业教育  陕西  教育综合改革  

制约农村经济结构调整和农民增收的根本性问题是农村劳动者素质问题，提高劳动者素质的必由之路是大力发展职业教育。根据我省农村经济社会发展的现状，为了促进农民增收，宜采取两大举措：一要强化促进当地产业发展的职业教育，二要强化农民进城务工的职业教育。

全力打造农村职高生就业转移平台

关键词: 铜山县  职业高中  毕业生  就业指导  就业转移  办学形式  办学方向  

近几年来，铜山县职业教育主动适应经济和社会发展的新形势，及时调整办学方向，坚持以就业为导向，把职高毕业生就业转移作为“富民工程”，进一步密切职业教育与劳动就业的关系，积极探索职业教育与县内外大企业用工挂钩联合办学的办学形式，培养当地用得上、外地输得出的合格劳动者，打造职业教育新天地，在加快农村劳动力转移、兴教为民的道...

抓好农村劳动力转移培训 致富一方农民 搞活地方经济

关键词: 农村劳动力转移培训  地方经济建设  赣榆县  江苏  成人教育  师资队伍建设  服务意识  

近年来，我们认真贯彻“三个代表”重要思想，把实施“5112”教育富民工程作为成教工作的重中之重，把农村劳动力就业培训转移作为发展地方经济的有效途径，重点抓好农村回乡初、高中毕业生培训与转移工作。据统计，全县三年来，有16．5万人参加了成人教育中心校和职业技术学校的培训，有10．07万人顺利输出．创经济效益12．94亿元。2001-2002两...

乡镇成校是农村转移劳动力培训的主阵地——德清县开展转移劳动力培训工作初探

关键词: 乡镇成人文化技术学校  农村转移劳动力培训  德清县  职业资格证书  

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》强调要继续发挥乡镇成人文化技术学校等农民培训机构的重要作用。《决定》指出：“以农民培训为重点开展农村成人教育，促进农业增效、农民增收。……积极实施农村劳动力转移培训，每年培训2000万人次以上，使他们初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并获得相应的职业资格证书或培

充分利用地方资源优势 强化农村劳动力转移培训

关键词: 农村劳动力转移培训  乡镇成人文化技术学校  组织领导  职业技能培训  劳务输出培训  

我校位于大运河畔，始建于1988年，是省首批确认的乡镇重点成校之一，1992年被省教委表彰为“省教育先进单位”。我镇现有总人口8-42万人，总面积为173平方千米，由于地处苏中腰部地区，随着我镇省小城镇试点镇建设的发展和农业现

做活教育兴农文章 促进农村经济发展

关键词: 汉川市  教育兴农  农村经济建设  成人文化技术学校  农科教结合  经费保障机制  办学模式  农村教育  

地处江汉平原的汉川市，是一个农业大市，辖25个乡、镇、场、办事处，一个经济开发区，素有“江汉明珠”、“鱼米之乡”的美称，全市总人口108万，其中农业人口90万，耕地95万亩．水面34万亩，主产粮油，盛产鲜鱼、莲藕和蔬菜。几年来．我市坚持实施“科教兴市”战略，大做“教育兴农”文章．积极探索“农、科、教”结合的路子，依托各级成人文...

加强“三教统筹”和“农科教结合”深化农村教育综合改革

关键词: 三教统筹  农科教结合  农村教育  教育综合改革  山西阳城县  资金投入  分流教育  

阳城县是个以农业为主的山地丘陵县，总面积1930．7平方公里，耕地55．9万亩，人口40万，辖18个乡镇(办事处)。495个行政村。共有中小学校594所，在校学生71173人。

抓好基地建设 为社会做贡献——记黑龙江省青冈县连丰中学发挥基地作用的作法

关键词: 黑龙江  青冈县  连丰中学  素质教育  基地建设  办学条件  社会效益  农村初级中学  

连丰中学是一所农村初级中学，在全面实施素质教育的今天，这个学校担负起为上级学校输送合格新生和为当地经济建设培养顶用人才的双重任务。1997至2002年连续六年被被为县教育系统先进单位。97午被评为地级“双全”学校，98年被评为省级“双全”学校，同年被评为省级农科教结合标兵学校．99年评为省勤工俭学先进学校。

完善“以县为主”体制 保障农村教育事业健康发展

关键词: 农村教育  教育管理体制  诸城市  教育经费  教职工编制  

在2003年山东省召开的全省农村教育工作会议上，我市被表彰为全省农村教育工作先进单位，并作了典型发言，我市“一级(市财政)保工资，两级(市、乡)保运转，三级(市、乡、村)保安全，全力促发展”的农村教育“以县为主”管理模式，已在全省范围内推广。我市先后被授予“全国基础教育先进县”、“全国农村教育综合改革先进市”、“全国两基工作先...

大力发展职业技术教育 加快“科教兴县”步伐

关键词: 职业技术教育  科教兴县  山西  陵川县  教育管理  三个代表  体制创新  办学形式  师资队伍建设  

改革开放以来，在县委、县政府正确领导下，我县积极实施“教育强县”战略，把教育工作作为经济建设的重中之重，在实施“两基”工作的同时，大力发展职业教育，使全县职业教育取得了长足发展。但目前我县职业教育也面临着突出的困难和问题。下面就如何加强我县职业教育的宏观管理和指导、推进全县职业教育的改革和发展谈一些做法和意见。

中等职业学校职业指导的探索与实践

关键词: 中等职业学校  职业指导  办学方向  就业服务  地方经济建设  

我校经多年实践探索认为：中等职业学校必须认真贯彻党的职业教育方针，顺应经济发展潮流，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，不断探索职业教育的教学规律，积极围绕职业指导和就业服务开展工作，就会取得事半功倍的效果我校构建人才就业“立交桥”的具体做法如下：

不忘重托 奋力拼搏 与时俱进 敢为人先——莱州市高级职业学校发展纪实

关键词: 与时俱进  莱州市高级职业学校  竞争意识  招生  专业设置  师资培训  

公元2002年12月24日，历史翻开了新的一页。这一天，莱州市高级职业学校作为山东省唯一一所中等职业学校正式被国家财政部、教育部确定为中央专项资金支持的国家示范性学校。

架科技金桥 铺小康之路 持续开展职教兴农活动

关键词: 商南县高级职业中学  职教兴农  小康社会  办学特色  地方经济建设  经济效益  

陕西省商南县是商洛山区的一个农业小县。商南县高级职业中学自办学以来一直把“职教兴农”作为其办学的基本特色，并成为职中坚定不移地办学宗旨。且路子越走越宽，成绩越来越显著。现有在校学生1230人，其中林果、畜牧两个专业，有6个教学班，300多名学生，一直是学校的骨干专业。1992年学校就已跨入省级“示范职业中学”行列。

坚持为“三农”服务全面实施“成教强农”工程

关键词: 农村成人教育  济南市  与时俱进  实习示范基地建设  师资培训  

多年来，在国家教育部和省教育厅以及各级党政领导的高度重视和亲切关怀下，我市农村成人教育工作以服务于“三农”为根本宗旨，认真贯彻落实“科教兴农”的战略方针，按照“常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓管理”的成教工作思路，全面实施“成教强农”工程，着力构筑以“成教办学基地规范化、实习示范基地网络化、农村成人教育法制...

转变观念 加强管理 不断提高成人高等教育教学质量

关键词: 成人高等教育  知识经济  办学思想  教学质量  规范管理  教师队伍建设  

知识经济时代的到来，使愈来愈多的人们要求补充知识，提升学历；市场经济的建立和发展，使愈来愈多的人们急于自我充电，自我完善，以适应激烈的竞争；创建学习型社会理念的确立和普及，使愈来愈多的人们自觉或不自觉地加入到终身学习的队伍中来。因此，使原本主要从事对农民和职工进行技能培训的乡镇成人学校也纷纷办起了大、中专学历教育班。...

成教专职干部素质谈

关键词: 专职干部素质  农村成人教育  教师队伍建设  职业素质  工作责任感  

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。同志在十六大报告中指出：加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。农村成教专职干部是教师中的一员。为

立足自身改革 促进成教发展

关键词: 农村成人教育  办学条件  办学经费  科技兴农  服务意识  办学层次  科技试验示范基地  

当前，农村成人教育在运行中出现了许多问题，诸如成人校难以向社会招到学员；政府投入少，学校办学条件长期得不到改善，整体办学经费得不到保障；企业更多地实行了股份制，原有的职工教育名存实亡：许多农民不愿接受学校对他们的教育……这些问题在一些经济文化较落后的乡镇显得尤为突出，已

建湖社区民办教育内涵发展和管理对策

关键词: 建湖县  民办教育  内涵发展  管理对策  联合办学  发展规划  

建湖县地处里下河地区，是农业大县。该县规划2010年前后，实现教育基本现代化，学前教育、特殊教育、义务教育入学率达到100％，人均受教育年限达到12年以上的目环。该县加快了民办教育的发展，调动社会力量创办各类民办教育。近几年，该县教育局积极发展民办教育事业，建立了民办教育机构70多所，推进教育改革的不断创新，赢得了社会的支持和...

四川省“现代远程教育工程试点示范项目”工作会在广汉召开

关键词: 四川  现代远程教育工程  试点示范项目  教育资源  目标责任制  发展规划  会议综述  

如何加强幼儿的劳动教育

关键词: 劳动教育  自我管理能力  动作训练  生活习惯  幼儿教育  教育内容  教育环境  

蒙台梭利认为：动作训练可以培养幼儿自我管理能力，培养其责任感和良好的生活习惯，代替、限制动作技能的发展不利于独立性和自我管理能力的培养。实践证明，在幼儿期适时开展一些自我服务的劳动锻炼．不但能促进幼儿肌肉、骨骼等发育和肢体动作的灵活性，而且还能将在动手、动脑的反复实践中所获得知识、成功体验等“迁移”到其它教育领域。从...

创设宽松开放的活动环境 促进幼儿创造力的发展

关键词: 活动环境  创造力  幼儿教育  物质环境  心理环境  师生互动  合作精神  

近年来，我园以陶行知先生的“六大解放”、“教学做合一”、“行是知之始，知是行之成”等思想为理论根基，在如何创设宽松开放的活动环境，促进幼儿创造力发展方面进行了一些探索和实践，取得了一定的成果。

坚持以人发展为本 培养学生良好品质

关键词: 人本主义  课程改革  个性发展  个性差异  学习方式  中学  政治课教学  

为了每一个学生的发展，是本次课程改革的理论与灵魂。学生的发展就是指学生独特个性的发展，承认每一个学生发展的具体性和独特性。教师应尊重学生的人格，关注个性差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到发展。如何在教育教学实际中坚...

突破农村实施素质教育的瓶颈刍议

关键词: 素质教育  农村教育  整体性教育  课堂教学  教学目标  教师队伍建设  课外活动  

从应试教育向素质教育转轨是当前我国教育改革的核心问题。什么是素质教育呢?素质教育是通过教育培养和训练，使学生的素质获得全面、和谐发展的整体性教育。而在农村实施素质教育比城市更为困难。怎样才能更好地实施素

浅谈农村中小学实施素质教育所面临的问题及对策

关键词: 农村中小学  素质教育  对策  教学内容  升学率  德育工作  办学条件  

《中国教育改革和发展纲要》及中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(下称《决定》)明确提出“应试教育向素质教育转轨、全面实施素质教育”的要求，这对促进我国教育事业的发展，实施“科教兴国”战略，具有重要的现实意义。随着社会的发展，市场经济体制的不断完善，社会需要大量的高科技人才和实用性人才，这给学校培...

浅议职校素质教育

关键词: 素质教育  中等职业教育  因材施教  实践技能  校园文化  

职业教育的培养对象直接是面向市场，面向社会的。因此，人才的培养一定要与市场挂钩，与社会接轨，满足社会各行业的需要。当前中职教育必须树立新的教育理念，面向社会需求，实施素质教育，注重因材施教，加强学生实践技能的培养，努力构建中职教育的“立交桥”，既可直接走向社会就业，又可参加对口高职、成人高考等，继续接受高等教育，使学...

全员育人 实行精细化管理——中职德育途径、方法的探索

关键词: 精细化管理  素质教育  德育工作  中等职业学校  德育方法  教育资源  

实施素质教育，其首要任务是德育。德育将成为21世纪教育的灵魂。2001年9月．我校根据中央教育科学研究所德育研究中心总课题组制定的“整体构建学校德育体系”课题研究内容，我校积极申报了“中职德育途径、方法的深入研究”这一子课题。2002年6月，正式被中央教科所批准立项。经过充分的酝酿，结合中等职业学校学生自身的特点，我校确立了“全...

河南省邓州市东城中心学校 德育教学新格局初探

关键词: 邓州市东城中心学校  社会实践活动  政治思想教育  师德建设  学科教学  

学校是社会的一个组成部分，不仅学生的学习和生活离不开社会的影响，而且学校德育本身的内容与形式也会在社会的影响之下发生变化。因此，我们不仅要对学校德育内部系统的调节作用进行研究。从而使德育内部的可控作用与外部的调节作用形式合力，以提高德育的效果。

和谐师生关系的建立

关键词: 师生关系  教育质量  素质教育  教学改革  教育民主  

人际关系是人们在交往中形成的人与人之间的心理关系。学校中的人际关系包括领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生等等关系，其中教师与学生之间的关系是教学中最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系是指教师与学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系的好坏直接影响着教育...

浅谈班主任的基本素质

关键词: 班主任  基本素质  德育工作  班级管理  人格魅力  知识结构  

班主任是学校和学生之间的纽带，是学生在校学习、生活的指导者和保障者。顺和高效高质量地完成班主任工作，关系到每一位学生的身心健康，也关系到方方面面的学校工作能否顺利进行。同时，班主任工作又是一项针对学生灵魂的工程，有它自己的特点和复杂性，具体说来它是针对全班个性不同脾气各异的一个个学生进行德育教育，学生个性

校长如何外出学习别人的经验

关键词: 校长  中小学  学校管理  终身学习  办学思想  治学精神  

校长多到外面学习别人的经验，是开阔眼界、提高境界、保持工作活力的一种好办法。但目前在不少中、小学校长的心目中，常把外出学习只看成是一种工作上的休闲和放松，考虑较多的是如何利用难得的外出学习机会，越远越好到自己没去的地方去玩一下，而不太珍惜外出学习机会，更少考虑如何去提高

开展教育科研是校长的重要职责

关键词: 教育科研  校长  工作职责  学校管理  课题研究  目标管理  

开展教育科研是时展和教育改革向教师提出的客观要求，也是增强教师素质，提高教育教学质量的有效途径。引导、帮助教师开展教育科研是校长的重要职责。在这方面，校长应对教师做到下面几点：

教师低效工作十例

关键词: 工作效率  教师  减负  教学质量  责任感  评价制度  课堂提问  

提高工作效率是教师工作减负的好办法，也是提高教育教学质量的重要途径。遗憾的是现在许多教师仍然从事着低效劳动，这种现象的出现既和教师缺少责任感有关，也与教师自身素质不高有关，但大多数的原因在于没有摆脱传统教育教学习惯的束缚，也和学校管理评价制度的陈旧与不完善有关。认识这种低效

学生学力考试的新思考——新课程考试观构想

关键词: 学力考试  考试观  课程改革  考试内容  考试形式  

新课程需要新的考试观，要实施考试的内容和方式的根本性变革，实现试题以课程形态呈现，测后评要突出双重性、发展性、人文性。

浅议语文课堂教学的实效性——从新的语文课程标准谈语文课堂教学

关键词: 语文  课堂教学  实效性  课程标准  中小学  教学手段  教学组织  

语文学科有其自身的规律，它不同于数学和其它学科、就一节课而言，学生所要掌握、理解、运用的知识无法用具体的量标去衡量。但语文课堂教学又必须按一定规律采取多种途径，达到一定的目标，这就是要求语文课堂教学应有实

走新路 需全新理念的引领——学习新课程理念的体会

关键词: 课程理念  课程改革  课堂教学  人本主义  思想教育  自主学习  中学  

新一轮基础教育课程改革，现已在全国上下如火如荼展开，做为基础教育改革第一线的实践者，如何能客观、实际、准确的落实好本次课改精

边远农村中小学校本教研初探

关键词: 农村中小学  校本教研  课程改革  教学质量  办学自主权  

新一轮基础教育课程改革如生机勃勃、万象更新的春天一样在全国各地均已启动，这次课改不仅是教材的改革，还涉及到课程的功能、理念、目标、内涵、课程结构、教学方式、课程评价以及课程管理等方面的变革。而校本教研对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量特别是边远农

基层教育科学研究中若干问题的探讨

关键词: 基层中小学  教育科研  素质教育  科研兴校  选题  激励措施  评价体系  

二十一世纪是知识经济时代，高技术产业就意味有高利润的回报。经济竞争的实质是对综合素质人才的竞争，而教育是培养高素质人才的基础，因此，教育科研在教育中的作用便逐渐显露出来。但“科研兴教，科研兴校”往往只停留在口号上或工作总结中，基层的教育科研状况与社会对教育的需求极不协调，本文就其中的若干问题加以讨论，希望能引起同行的...