关键词：农村中小学 教师 人才观念 评价机制 课程资源 

摘要：作为一名基层教育工作者，笔者近日对新一轮课程改革在农村中小学推进情况作了一定范围的调查，以鄂西北某山区县(2004年进入课改县)为例，通过座谈、访问、调查问卷、随堂听课等形式，共调查18个乡镇场、37所中小学、教师学生及干部群众代表2500余人次，通过调研发现农村教师对新一轮课程改革有十盼。

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