关键词：中学物理实验教学 学生学习 实验教材 事半功倍 预习 

摘要：一、实验教学的具体实施 1、预习 要求学生课前要仔细阅读实验教材或有关的资料，通过预习，可以明确所做实验的目的要求，预习是学生学习的一个必要环节，只有通过预习，列出自己不懂的地方，老师讲解时注意总结，实验时亲自动手找规律，这样才能加深对所学知识的了解，收到事半功倍的效果。

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