关键词：初中历史教学 参与式 学生自主学习 解决问题的能力 实践 

摘要：新课程改革的目标之一是提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。而课堂教学的重点之一，也在于帮助学生形成思维能力、创设思维空间、提高思维品质。那么如何实现这些目标，实现课堂教学的有效性，就必须给学生思考的时间、提问的机会、说话的权利、参与的热情。遵循学生的认知规律和发展规律，把教学内容问题化，教学过程情景化，学习方法自主化，课堂交流民主化的问题参与式教学方法，

中国农村教育杂志要求:

{1}来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。

{2}观点新颖，论点明确，论证严密，材料真实，文通字顺。

{3}中文标题：简明确切地反映文章内容，不超过20字，超过20字的建议用副标题反映。

{4}来稿请附300字左右的内容摘要、3-8关键词。

{5}作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社