关键词：现代职业技术 教学评价体系 提升教学质量 高职院校 高职公共英语 

摘要：随着国内“互联网+”理念的提出,高职公共英语教学形式发生了深刻的变革。为了更好的为高职院校的学生打造优质公共英语课堂,让学生在英语的学习过程中进一步提升英语学习能力,通过开展信息技术教学,充分的运用互联网信息技术手段等,整体突出学生的主体地位,促进学生英语综合能力发展。本文以广西现代职业技术学院为例,针对互联网信息技术下的高职公共英语混合式的教学策略进行相关的研究分析,以期望能够促进高职院校中公共英语课堂进一步提升教学质量,优化教学方式,改进教学评价体系,提高教学效果。

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