关键词：传统的教学模式 高等数学 现状调查 理科专业 改进策略 

摘要：对于大多数理科专业,高等数学在大学期间所开课程中的地位毋庸置疑,但传统的教学模式和教学体系,束缚了大学生自主学习能力的提升,再加之高等数学本身的抽象性、繁杂性等特点,更难激发学生自主学习的兴趣。

中国农村教育杂志要求:

{1}来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。

{2}观点新颖，论点明确，论证严密，材料真实，文通字顺。

{3}中文标题：简明确切地反映文章内容，不超过20字，超过20字的建议用副标题反映。

{4}来稿请附300字左右的内容摘要、3-8关键词。

{5}作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社