关键词：高度抽象性 学习欲望 小学数学教学 课堂教学 如何激发 

摘要：最好的学习动机是学生自身对于知识的内部兴趣和热爱,学生对于数学学习的兴趣,由于数学学科本身的逻辑性要求比较高,刺激其学习效率,激发其学习欲望,将使得数学这本身具有高度抽象性和严谨性的学科,更容易在学生的心理上造成更好的印象。因此教师只有精心设计小学的课堂教学的每一部分内容,才能够在激发学生学习兴趣的同时有始有终。

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