怎样实现初中与小学语文学习的有效过渡

张春华 河北省承德市兴隆县第二中学

关键词:小学语文教学 初中教学 语文学习 学生自主学习 学习方法 

摘要:小学语文教学中,教师大多是以字、词为教学重点,强调的是语言的积累,而初中教学中,教师则倾向于培养学生自主学习的能力。源于教学的侧重不同,自然不同学段所采取的学习方法也不尽相同。事实上,我们经常发现一种看似奇怪其实一点儿也不奇怪的现象,即小学阶段,某生的语文成绩非常优秀,而到了初中却日渐衰退,非但如此,很多时候很多学生还会产生厌学甚至弃学的想法。其实,这根本不是学生的错,而是我们教师未能真正注意到初中学习与小学学习的有效衔接或者顺利过渡问题,未能帮助学生及时调整学习方法,甚至根本就无视这一现象的存在,因为不重视因而不作为。

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