中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学生 可雇佣能力 因子分析 方差分析
通过德尔菲法构建大学生可雇佣能力衡量指标体系，并以此为基础设计利克特五点量表对江苏省20所高校的大学生进行实际调查，通过因子分析法将大学生可雇佣能力划分为沟通交往型能力、学习创新型能力和受挫适应型能力三个主要衡量维度，并进行了家庭背景和人力资本与可雇佣能力的皮尔逊相关分析和一元方差分析。结果表明。家庭经济背景不同、父母...
关键词: 大学毕业生 能力 硬技能 软技能 认知
通过利克特量表问卷调查的方式，研究了仲恺农业工程学院生物技术专业学生对大学毕业生25种能力相对重要性的认知情况。结果表明：学生认为所有能力无论在当前还是未来都是重要的；当前最重要的5种能力分别是自信、首创精神、学习意愿与能力、热情和活力、解决问题；如果将所有能力分为硬技能与软技能两大类，则学生认为两类技能具有同等的重要...
关键词: 农业高校 非英语专业 网络自主学习 学习策略
通过问卷和访谈，调查了南京农业大学非英语专业一、二年级学生在网络自主学习环境中学习策略的使用情况，比较他们学习策略的异同，进而分析两组学生学习策略差异形成的深层次原因。结果显示，与一年级组相比，二年级组在元认知策略上有一定进步，但两个年级学生学习策略的总体使用情况不容乐观。因此，应从学生培训、教师指导和学校保障三个方...
关键词: 林业高校 创新人才 教育质量
林业在我国经济和社会发展全局中的地位与作用越来越重要。现代林业发展对林业创新人才的培养提出了更高的要求。但我国林业人才培养过程中存在的一些问题制约了创新人才的培养。林业高校应明确林业创新人才的培养目标，优化学科和课程体系，革新教学方法，完善教学管理，培养创新型教师和营造创新文化环境，加强林业创新人才的培养。
关键词: 思想政治教育 主体性 大学生
高校思想政治教育应重视大学生的主体性，只有如此才能激发思想政治教育的活力。为此，在思想政治教育过程中，应调节师生关系，凸显学生创造的价值；注意思想引导，着重价值体系的内化；重视实践锻炼，关注实践能力的提高。
关键词: 实验教学示范中心 管理体制 运行机制
实验教学示范中心建设是提升高等学校办学水平和教育质量的重要举措。为了更好地发挥实验教学示范中心的引领、示范和辐射作用，使其在实验教学改革和创新人才培养中发挥最大功效，南京农业大学打破学科、专业和院系界限，通过资源整合优化，改革了实验教学示范中心管理体制：通过成立建设与管理委员会，加强制度建设，创新了实验教学示范中心管...
关键词: 大学生 希望水平 社会支持 应对方式
采用成人素质希望量表、社会支持评定量表、简易应对方式量表对大学生进行测评，探讨大学生希望水平与社会支持、应对方式之间的关系。结果表明：大学生的希望水平较高，且性别差异显著；大学生希望水平与社会支持以及积极应对方式呈显著正相关，社会支持与积极应对方式呈显著正相关，社会支持和消极应对呈显著负相关；线性回归分析显示，大学生...
关键词: 专业学位 双导师制 研究生教育
为弥补专业学位研究生实践经验的不足，实行校内外双导师制是必然的选择。但在实践过程中还存在若干问题。完善双导师制，必须要实行高校与企事业单位联合培养的模式，委托合作单位负责校外导师的选聘与考核，建立健全校内外导师的评聘制度，加大对导师的培训力度，出台措施激发导师的积极性，加强校内外导师的交流。
关键词: 高校后勤管理 用工制度 和谐劳动关系
高校后勤社会化以来，后勤机构普遍采用了多种用工制度，导致后勤工作人员流动大、归属感弱。上海海洋大学后勤服务中心通过弱化身份，建立健全职工代表大会制度，成立二级工会，开展企业文化等举措，在构建后勤和谐劳动关系方面作了探索。但要从根本上解决后勤劳动关系存在的问题，需要改革相应的体制和机制。
关键词: 继续教育 远程教学 联盟平台 课件资源
南京农业大学继续教育学院积极构建高校远程教学与培训联盟平台，整合共享多方优质课件资源，搭建学分互认和学习支持系统，完善教学联盟平台长效管理机制，这些举措可以为服务“三农”的远程教学和培训工作提供模板和帮助。
关键词: 远程教育 精准服务 农民培训 新农村建设
远程教育从社会本位的技术服务功能转向以人为本后，针对不同类型的农民需求开展精准服务，需要形成多网合一的优化教育资源，从而为普通农民随时随地的个性化学习、农民的专业化系统学习、农民精英的创造性学习服务。为此，需要以耦合原理为基础，结合网络时代教育技术理论，根据不同类型农民的生产和生活方式，开发出针对普通农民、专业户、农...
关键词: 研究型学院 知识生产力
学院是大学组织结构中最为根本的组成部分。创建研究型学院，是建设研究型大学的前提和基础。不断提升知识生产力，是创建研究型学院的核心任务。为加快建设研究型学院步伐，该类学院应增强知识创新的紧迫感，着力从以下几方面提升知识生产力：树立知识创新的理念，坚持人才强院战略，打造创新团队，推进产学研协同创新，培育创新文化。
关键词: 全日制 专业学位研究生 职业应用性 支持体系
职业应用性是专业学位研究生教育与学术性学位研究生教育的根本区别所在。构建职业应用性教育支持体系、加强职业性教育是当前我国全日制专业学位研究生教育中的重大而迫切的任务。全日制专业学位研究生职业应用性教育支持体系是由职业应用性教育理念、职业应用性课程教学框架结构、教师职业实践教育素质和能力、学生职业应用性发展平台和全面科...
关键词: 合作输出 英语教学 写作
基于对两人合作写作与个人独立写作的对比研究，发现英语写作教学中合作输出对提高学生英语写作能力的作用显著大于个人独立写作。合作写作可以激发学习者就写作策略、主题思想、篇章结构、遣词造句等方面进行讨论，达到取长补短的目的，从而有效提高输出效果，提高写作水平，同时又增进了友谊和团队合作精神。
关键词: 农业生物技术 本科教学 科研型教学模式
科研型教学模式既是研究型大学教学发展的必然趋势，也是培养当代大学生的有效途径。以农业生物技术相关课程为研究对象，结合西北农林科技大学农学院的教学实践，提出了科研型教学模式，即以学生为主体，教师为主导，通过将科学研究的基本要素引入到教学当中，以培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力为目标。在此基础上，分别从教材选用、...
关键词: eap课程 英语教学 需求分析
南京农业大学对本科层次的英语课程进行了重新的概念化和重新设置，逐步实施大学英语拓展类课程项目，将新的EAP课程引入到大二英语后续课程中，目的是整合与优化现行的大学英语课程。在实践过程中发现：以需求分析来进行拓展课程EAP的开发与设计，将课程进行细化与分类，可以满足不同学科专业学生的英语学习的需要。为了完善拓展课程EAP的设计...
关键词: 设施农业科学与工程 实践教学 人才培养 教学基地
实践教学是设施农业科学与工程专业教学的重要环节。通过增加实践教学学时，优化实践教学课程设置，修订实践教学课程教学大纲，进一步完善了专业人才培养方案；加大资金投入力度，建设校内实践教学基地，加强校企合作，强化校外实践教学基地建设，为学生实践教学提供了良好场所；改革实践教学考核评价机制，实施校基“双考核”制度。以上措施可...
关键词: 农林院校 地理信息系统 应用型人才培养
地理信息系统（GIS）是一个理论与实践性很强的学科专业。因各高校GIS本科人才培养的定位不同，以致课程体系差异很大。基于农林院校GIS专业的定位与特色分析，西北农林科技大学构建了应用型GIS专业人才培养的模式，并与之相适应，优化了课程体系，强调了实践教学在GIS人才培养中的主导地位。
关键词: 遗传学 实验教学 实验教材建设
基于目前遗传学实验教材一般存在背景知识介绍过于简单且陈旧、操作指导介绍过于笼统等不足，杨大祥在《遗传学实验》编写和修订时作了一些创新：注重实验背景知识、研究思路的介绍及实验结果的解释；注重学生科研基本功的训练；通过课后练习引申实验内容，让学生关注相关技术在实践中的应用等等，以此激发学生探索、发现的兴趣。
关键词: 遗传学 实验教学
“遗传学”实验是生物类专业学生知识结构体系的重要组成部分，在人才培养中占有极其重要的地位。在教学过程中，“遗传学”实验能验证遗传规律，加深对遗传基本理论的理解。帮助学生快速掌握相关实验技术，养成独立分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。以培养学生创新意识和创新能力为导向的新一轮实验教学改革对“遗传学”的实验教学提出了...
关键词: 大学物理 课程 优化
基于课程体系的整体架构视角探讨大学物理课程教学优化策略。大学物理课程教学只有处理好认识主体和客体、学习与发展、理论和实验、科学与人文、外部课程群问协同这五方面关系才能真正发挥出其特有的人才培养作用。
关键词: 兽医内科学 发病机理 授课模式 课堂教学
以发病机理为中心的授课模式是兽医内科学在教学实践中发展起来的一种新型教学方法，主要适用于兽医临床课程的课堂教学。通过发病机理的讲解与分析，可以推测临床表现，表明病理变化，引出诊断依据，提示治疗原则和指出防治措施。该教学方法既有利于理清教师授课思路，把握疾病本质，又有利于促进学生思考，使其所学专业知识融会贯通，同时能够...
关键词: 高职 课程开发 工作过程系统化
根据养猪行业、企业对养猪职业人岗位能力需求进行分析，开发设计了以场区、圈舍、工作项目、岗位为载体的四种不同的基于工作过程系统化的养猪与猪病防治课程体系，将工作任务课程化，重新构建课程内容，引入多元化考核方式，充分突出了学生职业能力培养。
关键词: 农业教育 中国 作者工作单位 作者署名 基金项目 作者简介 参考文献 关键词
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