中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 城乡义务教育 教育公平 均衡发展
在将教育公平动态地划分为起点公平、过程公平与结果公平的基础上,将义务教育均衡划分为起点均衡、过程均衡与结果均衡。城乡义务教育起点不均衡,主要是教育机会与投入经费的非均衡;城乡义务教育过程非均衡,着重表现为办学条件与师资力量的非均衡;城乡义务教育结果非均衡,主要体现在升学率与学习能力的非均衡之上。为了促进城乡义务教育均衡发展...
关键词: 农广校 农民教育培训 江苏省
农广校体系是农民教育培训事业发展的主要依托力量。江苏省农广校体系建设通过一手抓农民中等学历教育,一手抓农民科技培训,拓展了办学职能;通过强化省级校功能,明确机构建设要求,建设机构队伍,健全了体系架构;通过完善设施,加强教学基地建设,提升师资水平,提高了服务能力。
关键词: 农民 生态伦理教育 制约因素 对策
加强农民生态伦理教育是推进生态文明建设之必需。当前,农民生态伦理教育缺少政府支持、措施配套、教育适应和农民参与。针对农民的生态伦理教育,需要政府重视,科学规划,转变教育理念,完善教育体系,强化农民的进取意识、公共意识、责任意识。
关键词: 高等教育 人才培养 育人为本 协同创新
当前,我国高等教育已由＂精英化＂转向＂大众化＂。与此同时,在发展过程中也产生了一些问题和不足,集中反映在影响人才培养质量与水平的各个方面。由规模发展转为提高质量应成为高等教育进一步发展的必由之路。高校应通过构建新型人才培养方案、搭建新型实践育人环境、创建校园文化氛围等方式全面提升教育质量。
关键词: 大学教学 课程学习评价 人才培养
课程学习评价是课程教学过程中最重要的环节之一,直接影响教育教学质量,也是当前教学改革的重点和难点,因此,构建科学的课程学习评价体系具有十分重要的意义。基于目前大学课程学习评价存在的问题,围绕＂评什么＂和＂怎么评＂,剖析了课程学习评价的基本原则,并就评价的内容、方法、指标体系等进行了探索。
关键词: 科学发展观 研究生教育质量 评价指标体系 层次分析法
以科学发展观为指导,对现有36篇研究生教育质量评价指标体系文献中出现的指标进行频次统计分析,选取出现频次8次及以上的指标,同时对三级指标不足的个别因子进行了指标增补,经专家小组会议讨论,确定物质条件、导师指导、教育管理、个人发展和外部评价为研究生教育质量评价指标体系的五大因子,含14个二级指标、43个三级指标。之后,运用该体系对从...
关键词: 研究性教学 物质保障 技术支持 文化环境
研究性教学作为高校培养创新人才的重要手段日益引起各类高校的关注。从组织管理理论的视角出发,高校应从物质保障、文化环境、技术支持等三个方面,结合自身发展定位,为实施研究性教学提供有效的保障。
关键词: 中文期刊 农林高校 学术论文 学术研究能力
高校学术研究能力与发表学术论文具有密切关系,学术水平较高的学校,较多,论文质量也好。通过对中国知网2007-2011年国内12所农林高校情况的分析,可以看出农林院校必须重视对学科前沿和重大需求问题的把握,提高科研经费使用效率以及师资队伍中高级职称人员比例、博士学位获得者数量。省属农林高校的学术能力提升,应更加体现区域特色,走特色发展之...
关键词: 职业教育 职业教育思想 文献统计
国内学者对于中国职业教育思想史的研究,一直处于支离破碎的状态,系统性不足。为促进职业教育思想史研究的系统化,择取自1979年以来期刊文献,以年代分布、研究对象、研究期刊分布为维度,进行了统计分析。结果表明,职业教育思想研究集中于2006年-2012年,研究对象主要为黄炎培、杜威、陶行知和晏阳初等人,期刊分布也呈现出显著的集中性。
关键词: 研究生 学术活动 创新人格
创新人格是创新人才必备的基本素质,关乎到创新活动的方向性和持久性。通过创新人格对创新活动的作用机理分析,探索通过学术活动培育研究生创新人格的有效途径,可以提高研究生学术道德水平,提升创新人才素质。
关键词: 情境学习 理论反思 实践策略 教育人类学
从教育人类学的视角看来,＂情境学习＂有利于避免文化中断,减少学业失败;实现完整之人的培养;保护传统文化。我国学校教育在历史与当下存在和文化社会情境相脱离的问题,＂情境学习＂应尽量增加构拟地方文化和社会情境的授课方式和内容,建议采用多地点、多媒体、多声道的实践策略。
关键词: 高校 海外校友会 工作机制 国际化
海外校友是高校校友的重要组成部分,他们在学校建设国际化师资队伍,提升科学研究水平,培养具有国际化视野的人才以及提升学校的国际影响力等方面发挥着重要作用。总结国内外高校海外校友在学校国际化发展中的作用,完善高校海外校友会的工作机制,进一步发挥海外校友的桥梁和纽带作用,可以提升学校的国际化水平。
关键词: 研究生 培养模式 培养目标 创新人才
在研究生招生规模持续扩大的社会背景中,传统＂以学科为核心＂与＂以项目为核心＂的两种研究生培养模式都存在自身不可避免的缺陷,而＂双核心＂研究生培养模式却能有效增强研究生培养的开放性、个性化与创新性程度,有利于提高研究生培养质量。根据我国当前经济社会发展与高校实际,＂双核心＂研究生培养模式在实施过程要根据不同情况侧重于不同的...
关键词: 主体教育 人才培养 高校
主体教育思想具有丰富的内涵。基于对主体性教育思想内涵的剖析,结合我国大学传统的人才培养模式存在的问题,提出大学人才培养模式的改革,在培养目标上要注重培养学生的主体性精神,在课程设置上要立足满足学生的多样化需求,在教学方法上要体现＂启发式教学＂的理念,在教学管理上要树立＂保障和服务＂的观念。
关键词: 社会实践 育人模式 高校
社会实践是高校人才培养的重要环节,对于培养学生的创新能力和动手能力都有着重要作用。基于对2004～2012年的相关文献的归纳研究,提炼出当前我国高校实践育人模式,包括项目化运作模式、高校与社区共建模式、校企合作模式、基地化模式等。但是,现有文献对具体实践育人模式的适用条件缺乏探讨,对于不同专业的实践模式之间的异质性缺乏研究,同时对...
关键词: 科技创新 意愿 计划行为理论 大学生
基于计划行为理论（TPB）构建大学生科技创新活动参与意愿的理论模型,利用因子分析和结构方程模型（SEM）探析大学生科技创新意愿及其影响因素。研究表明,大学生科技创新意愿TPB理论模型能够较好地解释大学生的科技创新意愿,其中行为态度、主观规范、感知行为控制与行为意愿显著正相关。
关键词: 园艺学科 硕士研究生 课程设置 美国
课程设置是实现研究生培养目标的基础,是提升研究生教育水平的关键。基于实例收集和对比分析的方法,以中美两国办学历史悠久、实力相对雄厚且招收园艺学硕士研究生的20所院校为研究标的,比较了两国20所院校的园艺学硕士研究生的课程设置异同,分析了两国园艺学硕士研究生的教育现状与发展趋势,在此基础上提出国内园艺学科硕士研究生的课程设置应...
关键词: 植物生产类专业 人才培养 关键问题
高等农业院校植物生产类专业毕业生的质量对中国农业未来发展具有重要影响作用。通过系统解决师资队伍建设、专业办学指导思想定位、学生专业思想教育、人才培养方案制定、课程建设、教学方案设计、教学手段和教学方法使用以及教学条件建设等在植物生产类专业人才培养过程中的关键问题,达到培养合格植物生产类专业毕业生的目的。
关键词: 社会保障 实践教学 就业导向
研究如何以学生多样化就业需求为导向来设计教学实践改革方案。通过对南京农业大学劳动与社会保障专业学生的调查,了解学生的就业分布,现有的教学实践对学生就业促进的效果以及学生对实践教学的现实需求,制定符合学生多样化就业需求的教学实践改革思路。
关键词: 生物技术专业 专业兴趣 课程设置 教学
以仲恺农业工程学院生物技术专业学生为调查对象,对该专业课程及教学情况进行问卷调查,总结分析了学生的专业兴趣和认同度,以及学生对课程设置,教学过程和方法,学习兴趣和效果,最有价值的课程等问题的看法。对改进生物技术专业课程及教学的相关问题进行了讨论,包括多措并举提高学生专业兴趣,从合理安排通识课与学科基础课程、增加应用性课程、加...
关键词: 作物栽培学 农学 课程改革
在传统农业逐步向现代农业转变的新形势下,我国多数农业高等院校农学专业＂作物栽培学＂课程教学已经明显滞后于农业发展的要求。＂作物栽培学＂是一门实践性较强的综合应用学科,其课程教学改革与创新是一项复杂的系统工程。基于＂作物栽培学＂课程的特点,分析＂作物栽培学＂课程改革与创新需要把握的三个＂统一＂,提出了当前＂作物栽培学＂课程...
关键词: 世界农业 高等教育协会 高等教育机构 生命科学 科学领域 for 突破性 表彰
世界农业奖是全球农业与生命科学高等教育协会联盟（Global Confederation of Higher Education Association for Agricultural and Life Sciences,简称GCHERA）（www.gchera.com）设立的一项国际奖项。该奖宗旨是：在全球范围内表彰实现高等教育机构在农业与生命科学领域教育、研究与创新使命的个人突破性成就,以促进这一使命的履行。＂GCHERA...
关键词: 期刊 编辑工作 投稿
为使来稿得到迅速与妥善的处理，本刊敬请作者注意以下几点要求：
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