购物车(0)中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 博士生创新能力 农科 因子分析 回归分析
通过文献研究和对博士生及博士生导师进行访谈,梳理农科博士生创新能力构成要素及影响因素,运用因子分析法进行分析,指出创新能力由创新思维、创新人格、创新知识技能、创新内部动机4个因子构成,影响因素由导师指导、课程学习、科研条件、政策支持、学位论文5个因子构成,并通过回归分析,提出提升农科博士生创新能力的几点建议。
关键词: 可雇佣性能力 展望 维度 模型
大学生可雇佣性能力是指能够使大学生获得最初就业、维持就业和重新就业的能力和素质,是个人特质和社会学习的综合体现。可雇佣性能力的研究与开发是顺应知识经济发展,解决大学生就业问题的一种战略思维。基于对国内外文献的梳理,发现学界对可雇佣性能力的研究主要集中于可雇佣性能力的概念解读,并以维度划分与模型建构对其进行双重考量。在此基...
关键词: 团队教学 创新型人才 科研训练 本科教学
开展本科生创新训练是培养创新型人才的重要途径,也是提高教育质量的迫切需要。教学方法在创新训练中扮演着重要角色。团队教学是一种面向创新型人才培养的综合教学模式,它以培养学生创新能力为目标,以团队指导为保障,通过创新组织形式和管理机制,从而提高教学效果。在分析团队教学内涵和作用的基础上,从团队教学小组组建、项目驱动、责任导师指...
关键词: 高校 农业科技推广 组织模式 优化
农业科技推广需要长期、持续的投入,高等农业院校是国家开展农业科技推广的重要支持和推动力量。对国内高校农业科技推广组织模式进行深入的研究,以探索其长期发展的机制,是新时代新型农业发展的现实需要。分析组织结构和组织行为存在的不足为切入点来展现高校农技推广组织模式的问题,并从高校组织架构设置、文化生产力优势、农业科技供需、农技...
关键词: 全面大学治理 独立学院 教育质量保障 利益共生体系
教育质量是独立学院的生命线,决定着独立学院的生存和发展状况。全面大学治理将独立学院治理主体分为独立性治理主体和非独立性治理主体,能够最充分地吸纳教育质量保障参与因子,指导独立学院建立全面教育质量保障体系。独立学院全面教育质量保障的实现最根本地是如何结合独立学院的特殊性将所有的利益相关者吸纳到利益共生体系之中。只有尊重所...
关键词: 学分制 教学管理 人才培养
沈阳农业大学在全国农科院校中较早提出了＂完全学分制＂建设方案,经过多年的探索与实践,建立了与＂完全学分制＂相适应的教学管理制度,完善了发挥导师主导作用的培养模式,采用并改进了现代化管理技术,给予学生学习更大的自主选择空间,有效地保证了人才培养目标和培养要求的实现。
关键词: 工程实践教育中心 土地资源管理专业 卓越工程师计划 实践基地
国家级工程实践教育中心建设是落实卓越工程师培养计划不可或缺的重大改革举措,是高校和企业密切合作开展工程人才培养的综合平台。通过对中国地质大学（北京）矿山土地整治与测绘工程实践教育中心的建设过程、建设思路、建设措施和建设成效的梳理,提出了以卓越计划为目标,以实践教学为核心,以教材编写和行业标准制定为制高点,以后勤保障为重点,...
关键词: 土地整治 土地资源管理 土地科学 专业设置
土地整治专业人才培养是实施土地整治国家战略,提高国家土地整治管理水平及促进土地整治行业健康发展的重要基础和基本保障。高校相关专业教育、专业技术培训及设置专业方向是当前我国土地整治专业人才培养的主要途径。针对土地整治专业人才培养过程中存在的专业技术培训体系不健全、相关专业重视程度不够及学科属性尚无定论等问题,可以依托完善...
关键词: 课程体系 立体化 社会学专业
课程体系建设是人才培养模式的核心,南京农业大学社会学教学团队依托农业院校的资源和特色,围绕＂学术研究型＂、＂复合应用型＂人才培养目标与要求,加强专业内涵建设,提炼了＂立体化＂专业课程体系的构想,通过课程设置的合理规划,课程结构的科学优化,课程内容的整合优化以及教学方式的多元化,有效推动了课程体系的改革与创新,并取得了良好的成...
关键词: 农业 高等职业教育 支撑保障
支撑体系是否科学和完善直接关系到农业类高职院校＂双师型＂师资队伍建设的成败。当前农业类高职院校＂双师型＂教师支撑保障体系建设普遍存在经费保障乏力、认证体系缺失、管理制度不完善、人才引进机制欠科学、企业参与热情不高等五大突出问题。因此,通过建立以政府为主导的投入机制、＂政、行＂主导的协调管理机构、以企业为主体的培训基地...
关键词: 就业导向 人力资源管理专业 人才培养 胜任力
知识经济时代,人力资源管理角色的变换对高校人力资源管理专业人才培养提出新的要求。对海南大学的调查发现,人力资源管理专业培养存在专业能力培养不到位、课程设置不合理、实践环节形式化等问题,提出以就业为导向定位培养目标,课程设置特色化、教学体系实践化、社会实践阶段化、素质培养胜任力化等人才培养改革建议。
关键词: 马里兰大学 校园安全 防御体系 危机管理
保障校园安全稳定是高校建设、管理和发展的首要任务。建立科学、完备的校园危机管理制度对于我国高校的建设与发展有着重要的意义。美国高校在校园安全管理方面有着较为先进且成熟的理论基础和管理体系。马里兰大学校园安全管理体系以全美高校流行的三级预防干预机制为理论基础,据此建立起校园安全教育系统化、校园安全设施精细化、校园安全人...
关键词: 农民 合作社 教育 韩国 经验
我国合作社教育培训和人才培养工作存在教育及培训工作覆盖面不够,培训内容常识性知识多、实际指导性差,讲师水平参差不齐,实践教学及实验教学设施不足,价值观教育和文化建设强调不够,学历教育起步较晚等现实问题。借鉴韩国农业协同组合尤其是韩国农协大学人才培养经验,促进中国合作社事业永续发展,必须进一步加强学历教育,对农村基层管理干部、...
关键词: 研究生 导师 导师团队 长效机制
导师团队是探索研究生培养机制改革的重要方面。导师团队通过团队协作、团队交流、团队共享的方式,可以推动创新型复合型研究生的培养、提高导师水平、实现学科交叉。但由于文化环境的不成熟、配套管理体制的滞后、导师责任的缺席,这一培养模式面临着实施范围有限、团队成员协同效应不明显、共享共担不充分的困境。因此,导师团队长效机制的构建...
关键词: 留学生 信息服务 服务协作
留学生信息服务与本土化用户的信息服务存在显著差异,留学生的信息服务策略设计必须正视这些差异。基于南京农业大学的案例调查表明,在信息需求类型、用户培训方式、利用困境等方面,留学生用户都有自己的使用特点。论文从协作的视角,剖析了留学生信息服务模式构成要素的结构关系,并分别围绕服务主体、服务客体、服务内容、服务手段、服务方式讨...
关键词: 农科高校 青年教师 工作压力 心理健康
研究采用已有的高校教师工作压力量表和心理健康症状自评量表对山西省某农科高校青年教师发放调查问卷200份,结果发现：样本高校青年教师在学术科研、教学、晋升和工作负荷等方面感受到明显的工作压力;容易出现强迫、抑郁、焦虑和人际关系敏感等心理健康问题;学术科研与晋升压力对心理健康总分及各维度得分没有明显的预测作用,人际关系、组织功...
关键词: 农林高校 留学生教育 国际交流 管理机制
目前我国农林高校国际交流存在公派留学规模小、国际合作项目层次低、外国留学生教育发展缓慢、缺乏国际化评估体系和管理机制等问题。可以通过设立＂学者（生）国际交流基金＂、创新引智工作、发展留学生教育、建立健全管理机制、加强管理干部国际化等措施,促进农林高校国际交流工作,提升农林高校教育国际化水平。
关键词: 互联网思维 参与式教学 教学设计
互联网思维的核心价值在于服务、创造、开放和平等。用互联网思维实现参与式教学可分为设计课堂、参与知识建构和整合知识等三个阶段及相应的六个环节,它们构成了一个循环的反馈回路。基于互联网思维的参与式教学在实践中取得了良好的教学效果。基于互联网思维的参与式教学将呈现以下新特征,即推动＂淘宝＂式学习、形成广泛的大众参与、实现移动...
关键词: 学习共同体 大学课堂 建构主义
从情境、协作、会话、意义建构四个方面,研究了课堂学习共同体建构的问题,阐释了课堂学习共同体的概念及其特征,论述了目前大学课堂学习共同体存在的问题,提出了大学课堂学习共同体的重构策略。
关键词: 生态学 野外实习 课程建设
＂生态学野外综合实习＂是华南农业大学生态学专业的主干课程之一。通过问卷调查,了解了学生对野外实习的认识和看法,对实习过程、实习考核与评价的建议,在此基础上,对＂生态学野外综合实习＂课程需要进一步改革的各个方面进行了总结和探讨,并对课程建设提出了6个方面的改革建议。
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