购物车(0)中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校所合作 研究生联合培养
知识生产模式的转变对大学人才培养和科学研究提出了新的求。知识生产模式Ⅱ理论不仅为校所研究生联合培养奠定了理论基础，也提供了改革方向。校所研究生联合培养的应用性、跨学科性、组织多样化与异质性以及质量控制的多样性都回应着知识生产模式Ⅱ的诸多特征。随着知识生产模式的进一步转变，校所研究生联合培养在导师配置与课程设置方面应更...
关键词: 研究生 学术 道德 失范
研究生学术道德是研究生学术素养的重方面，是衡量研究生培养质量的重指标。由于社会不良风气的渗透、学术规范管理制度的残缺、学术道德教育的缺位及学生主体精神免疫力的缺席，研究生教育领域出现了学术态度不端正、研究过程不规范、成果发表不严谨等研究生道德失范行为。诊治和防范研究生道德失范行为需从社会、学校、个体三个角度共同努力重...
关键词: 研究生招生规模 区域经济增长 var模型 规模预测 结构性增长
建立江苏省研究生招生规模与区域经济增长间的线性回归模型，实证分析江苏省研究生招生规模与区域经济增长之间的相关性。线性回归结果表明：区域经济增长对研究生规模的持续性增长影响显著，本科毕业生规模扩大为研究生教育的扩大提供了生源基础；通过VAR模型的建立，对江苏省研究生招生规模的增长趋势进行预测，江苏省研究生招生规模与区域经...
关键词: 农林院校 科技哲学 培养模式 研究生教育
当前农林院校科技哲学专业研究生人才培养模式还存在许多亟待解决的问题，有必在确立人才培养模式改革的基本原则基础上，在“哲学”与“农学”、“知识”与“能力”、“学术性”与“应用性”的内在关联与逻辑之中寻找人才培养模式改革的基本目标，继而在尊重历史与现实、共性与个性的基础上，从培养主体、培养平台、培养过程、培养方式等方面对...
关键词: 土地整治 培养方案 土地资源管理 东北农业大学
土地整治国家战略需高校培养高层次、复合型土地整治专业人才。通过对东北农业大学土地整治相关教育历史沿革的梳理，依据土地整治学科属性分析结果，确立以土地资源管理为专业平台设置土地整治专业方向来培养土地整治专业人才，并从培养目标定位、培养路径探析、专业课程及实践教学构建等四个方面研制了东北农业大学土地整治专业人才培养方案。
关键词: 高校 廉洁文化 竞争力 大学治理结构 新媒体
廉洁文化为高校的健康良性发展提供价值导向，是高校培养合格人才、实现“善治”的必然选择，因而成为高校竞争力提升的思想基础和有力保障。当前高校廉洁文化建设中未能准确把握廉洁文化的意蕴，存在将廉洁文化等同于廉洁教育或廉政文化的认识误区；缺乏层次性，形式较为单一；以“灌输式”为主，未能适应新媒体环境的求，缺乏实效性。因此，建...
关键词: 高等农业院校 行政管理专业 课程建设 问题 应对
高等农业院校在行政管理专业课程建设中，积极借鉴其他高校的成功经验，并根据自身办学特色开展了卓有成效的工作，但也存在课程目标定位失衡、课程资源缺乏、课程设置欠妥、实施效果欠佳等问题，对此，有针对性地采取了定好课程目标、拓展课程资源、优化课程设置、改进课程实施等措施，以保证人才培养的质量和获得良好的办学声誉。
关键词: 农林院校 材料科学与工程专业 专业建设 swot分析
通过问卷调查和SWOT分析，明确农林院校材料科学与工程专业发展的优势、劣势、机会和威胁，提出农林院校材料科学与工程专业发展的四类策略：发挥学科交叉优势，推动基于生物质材料的复合型特色人才培养策略；以生物质材料为导向的产学研合作链拓展策略；以生物质材料交叉学科建设为主导，专业教材建设为目标、教学质量提升为着力点、三位一体实...
关键词: mooc spoc gis 实践教学
随着MOOC在国内的发展成熟，学者和专家逐渐认识到SPOC更适用于高校的课堂教学。SPOC将传统课堂教学和线上教学深度融合，通过翻转课堂、混合式教学模式开展教学。借鉴SPOC的教育理念，以西北农林科技大学GIS专业实践课程为例，通过构建“多层次、渐进式、系统化”的实践教学内容，线上线下相结合的混合式教学模式，搭建校园MOOC教学平台和构建...
关键词: 茶学 文理兼收 性别偏好 生源偏好
以茶学专业低年级学生的课程成绩为研究对象，分析性别、生源对学生成绩的影响。采用SPSS19．0软件进行数据的处理、检验和分析，结果表明：不同性别学生的成绩存在显著差异，女生的成绩通常高于男生；在“高等数学”、“概率论”、“普通化学”的课程表现上理科生源优势显著，但是在茶学专业整体知识的学习过程中，生源并无显著性差异；茶学专...
关键词: 职业教育 产教融合 产业结构 动力机制
产教融合是职业教育的本质特色，是职业教育与产业实现深度对接、形成互动合作的伙伴关系。产教融合既是职业教育发展的必然选择，也是促进产业转型升级的必由之路。深化产教融合的核心问题是构建促进职业教育与产业深度互动的动力机制，包括政策导向机制、法律保障机制、利益平衡机制、经费投入机制等。只有建立政府、行业、企业、学校和社会各...
关键词: 农科类 高职院校 专升本
高职院校“专升本”制度是当前培养高端应用型人才的一种举措，是我国社会发展的需。广西农业职业技术学院在12年来的“专升本”工作中取得了一定的成效，但也发现广西农科类高职院校“专升本”存在上升空间小、对口率低、选拔标准未体现各校专业水平差异、放弃率高等问题。对此，建议采取增加农科（涉农）本科教育资源、实行专业升本比例差别化...
关键词: 多主体评教 发展性教师评价 学生评教 教师自评
高校教师教学评价一般有学生评教、教师评教、督导评教、其他主体评教等方式，目前多主体评教研究取得了一些进展，其特点较为鲜明，发展趋势是以发展性教师评价制度为基础，突出教师自评和同行评价。
关键词: 高校创业教育 师资队伍
当前高校创业教育师资队伍存在的问题包括教师数量稀缺、缺乏专业性与创业经验、缺乏对理论的研究与应用。美国在创业教育师资队伍建设上积累了丰富的经验，为我国创业教育师资队伍建设提供了借鉴：在选聘教师时注重专业性、充分挖掘有创业经验的教师资源、为教师打造多样化的成长平台、激励教师进行创业相关理论研究与应用。
关键词: 高校 二级学院 决策制度
高等教育综合改革背景下，高校内部优化治理结构、管理重心下移，二级学院将成为重的“办学”主体，学院层面“三重一大”决策制度的有效实施，将为学院的科学发展和学校综合改革目标的实现提供制度保障。当前，学院“三重一大”决策制度还存在决策事项界定不科学、决策主体单一，利益相关者参与不足，前期调研论证不足，监督和责任追究机制不健...
关键词: 欠发达地区 来华留学生教育
当前高等教育国际化深入发展。比起发达地区，欠发达地区的来华留学生教育虽有程度不同的发展，但是在规模、水平等方面仍然存在差距。以兰州大学为例，分析了欠发达地区高校来华留学生教育现状，在此基础上尝试提出欠发达地区高校留学生教育发展的对策。
关键词: 慕课 翻转课堂 同伴教育 心理健康教育
当前心理健康教育面临师资不足、学生主体地位无法体现、难以与学习生活相结合等困境，慕课与翻转课堂为心理健康教学模式改革提供了新方向。通过研讨心理健康教育的慕课平台建设、翻转课堂教学模式实施及课程教学与同伴教育相结合等内容，构建“慕课一翻转课堂一同伴教育”三位一体的心理健康教学模式，为心理健康教育实现终身化和大众化提供了...
关键词: 农林经济管理 本科 毕业生 就业
通过对江苏地区某农业高校2010—2014年农林经济管理专业本科毕业生毕业半年后的就业情况进行统计分析，结果显示：该专业近五年的平均就业率高于全国平均水平，总体就业情况理想。进一步分析得知，农林经济管理专业毕业生升学率较高，但研究生考取率、出国率和自主创业率相对偏低；在党政机关、事业单位、国有企业和三资企业工作的毕业生均有一...
关键词: 农业教育 中国 投稿方式 采编平台 http
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