中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国农业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，南京农业大学主办的一本部级期刊。
中国农业教育杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农业现代化 科技创新 高等农业教育 人才培养
改革开放40年来,我国农业科技取得了世界瞩目的成就,但也存在诸多问题,危机重重。文章梳理了改革开放40年来我国农业科技的主要成就与难题,分析了新常态下我国农业科技面临的形势和主要任务,提出了新常态下促进农业科技创新的我国高等农业教育改革建议。文章提出,我国农业与发达国家相比还存在较大差距,面临着“效益低下、食品安全问题突出、环...
关键词: 林业高校 学科优势 脱贫攻坚
精准扶贫脱贫是高校服务国家战略的政治任务和一流大学建设的需要。基于中南林业科技大学扶贫探索与实践,提出林业高校要充分发挥经济林学科优势发展林业产业、发挥生态旅游学科优势开发乡村旅游、发挥绿色管理学科优势开展电商与消费、发挥学科人才培养优势开展教育扶贫,以实际行动助力脱贫攻坚。文章提出,要协同推进教育扶贫与产业扶贫,在扶贫...
关键词: 地方农业高校 农业人才培养 实践与探索 70周年
新中国成立以来,解决好“三农问题”始终是党和国家全部工作的重中之重。坚持农业农村优先发展、实施乡村振兴战略,破解“三农”问题,实现“两个一百年”奋斗目标,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍是关键,也是农业高校的职责和使命。新中国成立70周年来,江西农业大学始终不忘初心,为乡村人才振兴做出了积极的探索。“共大...
关键词: 农业 高等职业教育 发展历程 历史成就 发展瓶颈
改革开放以来,我国农业高职教育从萌芽到发展,再到内涵建设,为传统农业向现代农业转型升级奠定了良好的人才基础。文章在回顾我国农业高职教育40年发展历程的基础上,阐述了农业高职教育规模不断扩张、内涵建设水平不断提高、服务社会能力不断增强的历史成就。展望未来,我国农业高职教育需要构建发展新格局、培育发展新动力、找寻发展新机遇,从而...
关键词: 农业院校 实践育人 山西农业大学
进入新时代,实践育人已经成为高等教育发展的必然要求。农业院校开展实践育人符合人才培养的规律和教育政策的导向,满足社会发展的需求和学校内涵建设的要求,必须制定有效举措,唱响高等教育实践育人主旋律。山西农业大学将思想政治教育贯彻实践育人全过程,不断强化实践育人顶层设计,丰富和创新育人模式,在教学科研实践育人、劳动实践育人、社会...
关键词: 学科带头人 产生方式 胜任力 制度完善
我国高校学科带头人的产生有民主推选、校外招聘和学科内培养后备人选三种方式,每种方式优势与劣势共存。高校在选择与运用某一种方式产生学科带头人以及学科带头人制度执行的过程中,应充分关注学科带头人的学术显性胜任力特征及其他隐性胜任力特征,并在提升人才遴选精准度、学科带头人行政资源支配权的赋予、岗位职责的监管以及学科团队协同发...
关键词: 本科教育 农科生 乡村振兴 齐鲁样板
地方农业院校要在服务乡村振兴战略发挥作用,必须提高涉农专业本科教育质量,扎实做好农业各类科技人才的培养工作。山东农业大学认真落实全国本科教育大会精神,坚持以本为本,在加大农科类人才培养力度、推进农科专业优化调整、创新农科人才培养模式、提高农科类人才教学培养质量、加强农科类人才实践创新能力培养等五个方面作了有益探索和实践,...
关键词: 教育生态学 高校 教学同行评价 优化
从生态学视角进行理论观照,将教学同行评价系统定义为以教师(生产者)、同行(消费者)与教育管理部门(分解者)三大主体构成,处于制度环境和资源环境中的生态系统,通过分析教学同行评价生态系统价值标准偏颇、生态位宽度过窄、制度匹配程度不高、生态资源配置不够等四方面的失衡现象,提出以互利共生为逻辑起点、拓展生态位宽度、优化评价制度、丰富...
关键词: 科技合作 畜牧业 畜牧学 高等教育
在“一带一路”倡议与“双一流”建设背景下,分析中国与“一带一路”相关国家的科技合作基础和各国畜牧学科优势高校;总结全球畜牧战略发展和“一带一路”相关地区的畜牧业状况和科技需求,结合中国畜牧科技经验,探讨未来可能的合作内容与重点;立足高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的四大功能,提出从联合培养科技领军人才、开展...
关键词: 专业认证 认证标准 农科 价值选择
专业之间存在互通性。文章从认证的主体和对象、认证指标、基本理念和评估内容五个角度通过比较分析工程教育、医学类和师范类专业认证标准的共同点和各自特色,三者都遵循相似的价值理念并且强调利益相关者的参与;但是工程教育专业认证标准具有明显的实质等效性,本科医学教育标准突出职业素养和协作精神的培养,师范类专业认证标准的突出特点是实...
关键词: 专业认证 线上线下融合 实践教学 创新能力
传统的野外综合实践教学模式由于教学过程缺乏灵活性和互动性,实践内容缺乏探究性和创新性,较难适应信息时代背景下高等教育的发展要求。文章以南京农业大学土壤、地质与生态学综合实习实践课程为例,结合农学类专业认证理念,在教学内容组织和教学各环节中引入在线开放课程,构建了基于专业认证的的实践教学模式,探讨了该模式在提升学生的自主性、...
关键词: 高等农林院校 口述史 教学探索
文章以华南农业大学近年来开展的口述史教学实践为例,分析了在口述史教学实践中取得的成效及经验,探讨了高等农林院校在口述史教学实践中存在的制约因素。文章指出,以农林学科为主的高等农林院校,由于人文学科底蕴相对不足,口述史教学实践在推进中依然受到人才和资金等多重制约。要从根本上解决这些困境,高等农林院校应该积极行动起来,从培养口...
关键词: 创新班学生 英语学习 学习动机
动机是影响语言学习的重要因素。文章以问卷调查的方法,对福建农林大学292名严家显创新班学生的英语学习动机进行调查,重点探究其英语学习动机的总体情况,不同类别、不同性别创新班学生英语学习动机的差异。研究结果显示:(1)创新班学生的学习成绩、学习情境和出国动机水平中等,而内在兴趣、社会责任、个人发展和信息媒介的动机水平较高;(2)农林...
关键词: 新时代 形势与政策 教学实效性 提升策略
“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,对大学生形势政策分析能力的培养,引导学生树立正确的“三观”有着重要的意义。当前,高校“形势与政策”课程存在师资水平、教学内容和形式等方面的问题,需要进一步加强认识,加强师资队伍建设,优化完善教学内容、方法及管理制度,切实提升新时代“形势与政策”课程的教学实效性。
关键词: 复合应用型人才 卓越农林人才 教学改革 农业水利工程
以新疆农业大学第一批卓越农林人才培养计划试点专业——农业水利工程专业为例,文章阐述了复合应用型人才的内涵及卓越农林人才培养对高校教学的要求,介绍了新疆农业大学农业水利工程专业卓越农林人才培养计划实施现状及存在的问题,提出进一步完善专业培养方案:加强“双师型”师资队伍建设,加强实践教学环节改革与课程考核评价体系建设,加强校外...
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