中国人民大学教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国人民大学教育学刊杂志创刊于2011，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国人民大学教育学刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办的一本CSSCI南大期刊。
中国人民大学教育学刊杂志创刊于2011，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国人民大学 高教改革 教育类 报刊资料 学术期刊 高教研究 学术品位 大学报 中关村大街 通讯地址
<正>复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学高等教育研究室是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物的学术质量和学术品位。刊物博采国内外数千种报刊之精华,注重理论研究的前沿性和观点的多样性,力求从教育学、经济学、社会...
关键词: 教育管理 研究范式 方法论 范式转换 实证范式 后实证范式 可通约性 实践
研究范式从本质上讲是一种理论体系,是从事某一领域的研究者群体所共同遵从的世界观和方法论。经过多年的发展,教育管理研究领域已经形成了多元的研究范式。研究范式为人们全面、深入认识教育管理现象提供了哲学视角,而研究范式的转换则意味着教育管理理论的深度变革。教育管理研究范式的发展经历了前实证阶段、实证范式阶段、后实证范式阶段。...
关键词: 教育科学 价值标准 真实
教育科学研究中,研究者总希冀能够获得真实的资料或数据。但"真实"为何,我们一直在讨论。本文从哲学的角度入手,分别从量化和质性研究两种范式真实性辨别的探讨,对于真实性在哲学中的认知,以及探求真实性价值标准的讨论这三个方面进行较为广泛的研究,提出从本质上真实性可以分为自然性和社会性的真实,真实性的价值在于通过了解文化与价值的关系...
关键词: 高等教育课程研究 微观研究 实践研究
课程是大学教育的核心,课程变革推动着高等教育的变化与发展。通过课程,科学知识、思想和制度进入大学;通过课程,大学生们实现了社会化、专业化;通过课程,大学使得人才培养活动更加制度化。课程研究是否反映了课程在高等教育实践中的这种核心地位?是否发现并分析了大学课程发展中的关键问题?能否为我国大学课程建设提供理论基础和实证支持?对我...
关键词: 经济全球化 义务教育 优质学校 办学标准
在全球化背景下,义务教育正在经历一次深度的转型,迫切需要重新确立优质学校的办学标准。义务教育优质学校办学标准的未来发展需要重新定位优质学校的功能与目的,重建多元化、特色化、国际化的现代学校制度,实现学校与政府、市场、社会关系的重整,率先实现优质学校教育课程的后现代转向,在谋求教育平等的基础上追求卓越。确定科学合理的办学标准...
关键词: 转移支付 义务教育投入差异 地方政府
在"中国式"的分权体制下,转移支付成为绝大部分地方政府提供公共服务的主要资金来源,同时也成为上级政府的重要政策工具。本文利用2002—2007年的县级数据,对我国义务教育地方投入的差异进行了评述,并对转移支付和地方政府义务教育投入差异的关系进行了实证研究。研究表明,税收返还、财力性转移支付和一般性转移支付对于地方义务教育差异的缩小...
关键词: 教师心理健康 积极因素 消极因素 工作压力 自我调节
以往对教师心理健康的研究局限于问卷和经验描述。本研究采用对30名中小学一线教师进行深入访谈的方法探讨了教师心理健康的消极因素和积极因素。使用质性研究数据分析软件Nvivo7.0对访谈内容进行深度分析,结果发现:(1)教师心理健康的消极因素主要包括工作压力、家庭关系、社会认可、师生问题等;(2)可以促进教师心理健康的积极因素主要包括自我...
关键词: 公立高等教育 公立大学 私有化 州政府
20世纪80年代以来,美国公立高等教育财政责任从州政府向学生及其家庭转移的趋势被学术界称为"私有化"。这种从财政角度界定的公立高等教育私有化主要表现为三种路径,即州高等教育拨款水平下降与公立院校的学费依赖,主要公立大学的私有化,以及公立大学的部分私有化。美国公立高等教育的私有化对高等教育的入学途径、结构、质量以及公共利益和公共...
关键词: 管治 共同管治 教授治学
高等教育中的管治,通常指涉决策的结构和过程,共同管治即由结构和过程组成的决策系统,董事会、学术领导、教师及其他利益相关者共同参与其中。从国际讨论来看,大部分教师认可共同管治的重要性,虽然教师普遍对其参与管治的程度和水平感到不满,但却切实地享有课程与教学以及教师招聘、晋升与任期等学术领域的决策权;就教师与学术领导的关系而言,部...
关键词: 大学生创新能力 创新能力结构 路径分析 人文社会科学类大学生
提高大学生创新能力水平是推进国家创新体系建设的重要环节。学界多侧重对理工科类大学生创新能力进行研究,对人文社会科学类大学生创新能力结构及其各要素间的关系研究仅有理论上的分析而缺乏实证检验。本文在界定人文社会科学类大学生创新能力的基础上,建立了以创新意识、知识基础、创新思维特质、创新实践为指标的大学生创新能力基本结构,以...
关键词: 高校初任教师 教学发展 情境学习理论 质性分析
教学发展是高校初任教师普遍面临的挑战,关乎个体教学胜任力的提升及深层次的教师身份感建构。本研究以情境学习理论为分析视角,采用质性研究法,以国内两所高校为个案,试图回应高校初任教师的教学发展问题。分析发现,院校工作情境为初任教师提供的教学发展支持有限,多数初任教师通过"边学习边教"的摸索,逐渐从教学新手变为熟手,部分教师的教学创...
关键词: 行为与实验经济学 四阶段探究式教学 可行性 教学效果
经济学专业课程能否进行探究式教学?以行为与实验经济学课程为对象,从课程的内容和作用特点出发,提出在该课程教学上应用四阶段探究式教学法具有可行性,并设计了该课程的四阶段探究式教学实践具体做法,按照现代学习发展观要对这一教法的教学效果进行统计检验,结果表明四阶段探究式教学法具有较明显的教学效果,据此提出相应建议。
关键词: 国民政府初期 广西大学 建设 改组 中央与地方
1936年前,以新桂系为核心的广西省政府筹建的广西大学在院系和设备等方面都得到一定程度的发展,但由于广西地方实力派与南京中央的对立关系,广西大学只能游离于南京中央法令规定,按照地方当局的计划和要求发展,而且,广西地方实力派日益加强了对该校的控制和管理。随着广西地方实力派与南京中央对立状态逐渐消失,南京中央势力开始渗入广西地区,广...
关键词: 通识教育 本土化 传统文化 历史探索
本文以推进当前通识教育本土化改革为目的,探讨了我国传统"通识"文化与西方大学通识教育理念之间的异同关系,梳理了专门教育问题出现后我国教育史上的几次"通识"探索,并指出通识教育本土化的重点应当主要是文化目标上的本土化,在解决知识专门化问题方面要秉持国际化的理念,并基于此提出了相关意见和建议。
关键词: 应用技术 高水平大学 教学研讨会 教育综合改革 教学改革 专业设置 人才培养 课程设置 宁夏大学 王
<正>2014年8月17日,由宁夏大学、中卫市人民政府、赛伯乐投资有限公司联合举办的"地方高水平大学试办应用技术型教育"教学研讨会在宁夏中卫市举行。此次研讨会顺应国家深化高等教育综合改革的新形势、新要求,聚焦地方高水平大学试办应用技术型教育议题,重点关注应用技术型本科教育的教育教学改革与人才培养问题。参加研讨会的有教育部职业...
关键词: 综合性教育 国内外教育 匿名审稿 三审制 中国人民大学 作者联系方式 参考文献序号 系列数据库 信息
<正>《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的相关事宜作如下约定:一、稿件要求选题新颖,观点正确,数据可靠,字数以8000字以上2万字以下为宜。二、稿件需有中英文对照的标题、...
关键词: 中国人民大学 中文学术期刊 综合性教育 国内外教育 学术论文 实验报告 政策报告 教育理论研究 有对
<正>《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机械设置固定栏目,但将根据论文的主题和内容组成若干板块。在这些板块中,我们发表有反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践...
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