关键词：语文阅读教学 开放式阅读教学 学生自主 初中 中学语文教学 

摘要：多年来，阅读教学一直在中学语文教学中占据着重要的地位。但为数不少的学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读、研读的良好心理。一、建立开放式阅读教学，创设学生阅读环境。开放性阅读教学有利于学生的创新能力的培养。开放性阅读教学把传统的教师单向灌输方式改变为实现师生间、生生间多方交流、开放的形式。通过创设质疑问难的情境，开放思维的空间，挖掘教材中有利于学生创造思维的因素，以学生自主独立阅读为前提，教师只提供相关的背景、材料，而不提供现成的结论，引导学生自主探究，发现新知，得出自己的结论，并组织好讨论，让学生阐述自己阅读、思考的成果，给予学生充分的时间，使其或独立思考，或互相质疑，或大胆想象，或相互争议。学生受到正向肯定，在鼓励下不断生疑，大胆发问，对问题、新知识产生好奇心与求知欲，并形成对问题主动思考的质疑态度和批判精神，真正从学习的“配角”转变为学习的“主角”，有效地创设阅读的和谐环境。

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