关键词：启发式教学模式 小学数学教师 数学教学过程 创新教学模式 小学数学教学 

摘要：在小学数学教学过程中，数学教师应积极将新课改的思想作为小学数学启发式教学的指导思想。根据新课改的要求，教师应成为课程的设计者，学生的学习合作者。小学数学教师应创新教学模式，加大对教学内容的开发研究；小学数学教师应重视对学生问题意识的培养，采用启发式教学模式。在小学数学教学中，教师要为学生营造一个问题意识的教学氛围，启发学生进行问题的思考和探讨，让学生进入探究问题的情境，并将课堂材料融入到学生的生活体验之中。在这种情境下，教师与学生是平等的，能够开展平等的学习对话。启发式教学应为学生创造思考和解答问题的机会，让学生获得解决问题和获得新知识的成功感受。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社