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中国数学教育杂志

杂志介绍

中国数学教育杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管,辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本部级期刊。

中国数学教育杂志创刊于2003,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

中国数学教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:辽宁北方期刊出版集团有限公司

  • 主办单位:辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会

  • 国际刊号:1673-8284

  • 国内刊号:21-1548/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • “理解数学”是教好数学的前提——“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议成果综述

    关键词: 理论与实践  中学数学  教学设计  结构体系  思想方法  概念  课题  初中  

    “中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议,于2009年11月8~10日在湖北省荆州市召开.会议以“平方差公式”为题,由湖北省襄樊市襄阳区城关一中的朱小平老师、江苏省南通市平潮高级中学的陆志强老师各上了一节现场研究课;

  • 再谈“符号感”

    关键词: 符号感  数学课程标准  学习内容  义务教育  期刊杂志  教学实践  实验稿  

    《全日义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)将符号感作为数学学习内容的核心概念之一明确地提了出来,此后,人们围绕符号感的提法和发展学生的符号感展开了一些讨论.几年过去了,有关这方面的文章仍旧不断见诸期刊杂志,但多为《数学课程标准解读》的翻版,缺少对符号感更深入的理解和教学实践的探索.笔者就此谈几点自己的...

  • 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章“四边形”教材分析与教学建议

    关键词: 义务教育课程标准  特殊四边形  八年级下册  实验教科书  教材分析  人教版  教学建议  数学  

    一、教学内容分析 1.内容概述 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章“四边形”主要研究一些特殊四边形的概念、性质和判定方法.对于特殊的四边形,教材按照对边是否平行把它们分成两类:两组对边分别平行的四边形(平行四边形),一组对边平行而另一组对边不平行的四边形(梯形).除了研究一般的平行四边形外,还研...

  • 设计即选择 选择促成长——以“平行四边形的判别”的教学设计为例

    关键词: 教学设计  平行四边形  学生认知规律  成长  教学素材  教学要求  教学程序  知识技能  

    有效的教学要求教学素材与方法的选择应切合学生的实际,教学程序的设计应符合学生的认知规律.因此,有效的教学设计需要教师准确地把握学生在知识技能、思想方法、活动经验以及情感态度等方面的准备,对教学内容进行科学地定位,搜集符合学生认知规律,贴近学生生活实际的教学素材,在此基础上选择恰当的教学方法.

  • 初中数学教学中要加强归纳推理的应用

    关键词: 归纳推理  初中数学  数学  教学  教学建议  

    发展学生的归纳推理能力是数学课程的重要目标之一.针对初中学生数学归纳推理能力的培养方面存在的一些问题,以北师大版课标教材为例,对教材中归纳推理的呈现方式与特点进行分析,并基于调查研究提出了一些教学建议.

  • 找准切入点 提高有效性——对学案教学中情景研讨的思考

    关键词: 学案教学  有效性  学生自主学习  课堂教学模式  课堂教学质量  自主学习能力  学校  面积  

    学案教学是以学案为载体,以学生自主学习为主体的一种教学模式.为大面积提高课堂教学质量,提升学生的自主学习能力,越来越多的学校采用了学案教学这一课堂教学模式,笔者所在地区的部分学校也对学案教学进行了实践,并将学案教学分成了“提前自学—情景研讨—归理拓展”3个环节.

  • 初中生数学考试指导初探

    关键词: 考试指导  初中生  数学  考试成绩  学业水平  答题方式  考试焦虑  自我评价  

    初中生的数学考试成绩,除了其学业水平外,还受诸如时间规划、答题次序、答题方式、自我评价等应试技术和考试焦虑等多种因素的影响.调查研究结果表明,学生(特别是学习优势生)在重要考试中的成绩表现在很大程度上受到应试技术和考试心态的影响,因此,对学生进行考前指导,对于促进学生在考试中正常甚至超常发挥,具有重要的现实意义.

  • 变废为宝 演绎精彩——浅谈数学教学中错误资源的有效利用

    关键词: 初中数学教学  错误资源  利用  演绎  个人成长  实际教学  生成资源  教学实践  

    “正确,有可能是一种模仿;错误,却大凡是一种经历”,错误是每一个人成长所必须经历的过程,同时,正确有效地指出错误也是初中数学教学的基本内容之一.然而,在实际教学中,许多教师为了追求课堂的“完美”,往往不顾“错误”这个生成资源,忽略了另一种“美丽的精彩”.那么,教师应如何变废为宝,演绎精彩课堂呢?在此,笔者将结合自己的...

  • 例谈含有中点和角平分线条件问题的解题思路

    关键词: 解题思路  中点  线条  角平分线  线段  

    题目中有两个重要条件:一个是角平分线;另一个是线段的中点.针对这两个条件,笔者谈一下在解题时应如何切入,怎样思考.

  • 反思——提高数学学习效率的法宝

    关键词: 学习效率  数学题  反思  农村初中生  2008年  2007年  思维过程  学习调查  

    反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程.它是学习中不可缺少的重要环节.2007年9月~2008年12月之间我们开展了对课题《农村初中生数学反思性学习调查》的研究,结果表明:培养学生对学习过程进行反思的习惯,提高学生的自我评价水平,是提高学习效率,增强创新能力的有效方法.例如,学生在解答数学题时,如果在获得正确答案...

  • 积累 改编 构造 细磨——浙江省2009年初中毕业生学业考试(衢州卷)新颖试题命题思路

    关键词: 初中毕业生  2009年  命题思路  学业考试  浙江省  衢州市  试题  改编  

    初中毕业生学业考试数学试卷上的每一道题目,尤其是新颖试题,从开始某位命题者的初拟,到最后命题组的修改、确定,都经历了反复斟酌、修改的过程.命题者是怎样想到编这些题目的?这些题目的雏形是怎样的?命题组又是经过了怎样的修改?为什么这样修改?本文将浙江省2009年初中毕业生学业考试衢州市试卷中部分试题的命题思路做以回顾,用于和...

  • 中考试题的类比推理能力考法分析

    关键词: 数学  中考  类比推理  

    本文以近年来各地中考题为研究对象,对中考题中类比推理能力的考查情况进行了客观地分析,归纳总结了考查类比推理能力的试题特点,从中解读类比推理能力的考法,以利于提高日常教学和备考复习的实效性.

  • 例析中考规律猜想题的酝酿与发现

    关键词: 中考题  猜想题  规律  学生创造性思维  能力的培养  酝酿  例析  数学思想方法  

    在近几年各地中考题中,规律猜想题深受命题者的青睐与关注,此类题作为一种重要的研究问题的方法和探索、发现新知识的重要手段,有利于学生创造性思维能力的培养与训练,它不仅给中考试题的形式和内容注入了新的活力,而且给当前的课堂学习带来了重大的影响,此类题经常成为中考中考查知识、能力与数学思想方法的载体.

  • “《数学周报》杯”2010年全国初中数学竞赛试题及参考答案

  • 中国教育学会中学数学教学专业委员会2010年第一季度秘书处办公会议纪要

    关键词: 中学数学教学专业委员会  2010年  中国教育学会  秘书处  副理事长  纪要  副秘书长  常务理事  

    2010年2月6日,我会在北京市召开2010年第一季度秘书处办公会议.理事长方明一,副理事长关成志、章建跃、任子朝,秘书长张劲松,副秘书长张安庆、景敏、康杰,常务理事、学术委员会副主任朱文芳,常务理事贾振东,理事申铁、李建华、张鹤、金宝铮、李铁安,咨询委员曹福海参加了此次会议.我会邀请了《数学周报》社社长杨志军列席了本次会议....

  • 中国教育学会中学数学教学专业委员会2010年全国初中数学竞赛活动

    关键词: 中学数学教学专业委员会  全国初中数学竞赛  数学竞赛活动  中国教育学会  2010年  新疆生产建设兵团  会员单位  内蒙古  

    中国教育学会中学数学教学专业委员会2010年全国初中数学竞赛于3月21日上午9:30~11:30举行,参加本次竞赛活动的有天津、内蒙古、吉林、上海、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、海南、广西、贵州、青海、甘肃、宁夏、新疆、新疆生产建设兵团等我会18个团体会员单位.

  • “中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”初中第五次课题会议

  • 青海省乐都县桥北学校

    关键词: 九年一贯制学校  青海省  乐都县  教学手段  多媒体教室  子弟学校  柴油机厂  网络教室  

    青海省乐都县桥北学校建于1973年8月,为九年一贯制学校,前身为青海省柴油机厂职工子弟学校。 学校在教育教学手段方面,已具备各学科当今教学所需,拥有网络教室2个,多媒体教室3个,开通了校园网络,图书室现有图书10080册。学校现有学生2151名,教学班36个,教师91名。

  • 湖北省荆州市实验中学

    关键词: 荆州市  湖北省  中学  实验  历史文物  文化底蕴  社会声誉  布局合理  

    湖北省荆州市实验中学是一所历史悠久、环境优美、成绩优异、师资优秀、文化底蕴深厚的荆楚名校,享有良好的社会声誉。现有185名教职工,近4000名学生。学校创建于1945年,坐落在荆州古城。校内有文庙大成殿、棂星门等珍贵历史文物。校园布局合理、景色怡人,既具有传统风格,又寓于时代气息。

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