购物车(0)中国数学教育杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本部级期刊。
中国数学教育杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国数学教育杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本部级期刊。
中国数学教育杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 平方差 教学设计 过程 认知基础
“平方差公式”在“乘法公式”中具有核心的地位．基于学生的已有认知基础，利用多媒体展示教学的部分环节，以支持课堂教学，突出重点，突破难点，让学生经历公式的形成过程：从特殊到一般，即归纳一猜想一验证一数学符号表示”的过程．具体设计了过渡自然、详略得当、重点突出的教学设计，从而帮助学生理解乘法公式的结构特征及几何意义，并能...
关键词: 平方差 公式 教学设计
平方差公式在初中阶段的教学中具有重要的地位．根据新课程理念，结合平方差公式的特殊结构，具体设计了过渡自然、详略得当、重点突出的教学过程，是从一般到特殊的认知规律的典型范例．
关键词: 频率 概率 频率的稳定性 用频率估计概率 教学设计
概率的统计定义相对于概率的古典定义，更具一般性和普遍性．概率统计定义的核心是频率的稳定性．本设计力图让学生亲历不同类别的试验，从中切实了解用频率估计概率的必要性与合理性，真切感受随机性、稳定性等数学思想方法．
关键词: 频率 概率 用频率估计概率
用频率估计概率是初中统计与概率学习领域的核心概念与方法．从随机性与规律性是随机事件对立统一特性的角度，重点说明本节课的重点是揭示随机事件的统计规律；阐述了深刻理解教科书编写意图的重要性，在解析教学内容的过程中构思教学设计；在教学活动中，精心设计观察与试验，引导学生在试验中逐步理解用频率估计概率的本质；并从三个方面说明...
关键词: 平方差公式 数学课堂教学 真善美
数学课堂教学中的真善美，是每一位数学教师的追求，也是数学教育教学的最高境界．本文基于对数学知识内容、学生认知规律、课堂教学规律的理解，结合“平方差公式”的课堂教学，探讨数学课堂教学中的“真”、“善”、“美”，以寻求一种充实、生动、和谐的数学课堂．
关键词: 程序性技能 数学思想方法 技能训练
初中数学教材中的有理数的运算，整式、分式的运算，方程的解法等都属程序性技能训练范畴．具体介绍了在程序性技能训练的各环节中，注意数学思想方法的渗透，可避免技能训练陷入机械训练，从而提高课堂效率．
关键词: 概率定义 历史 教学
以两节研究课“用频率估计概率”为载体，先从概率定义发展的角度对概率的古典定义、统计定义和公理化定义作了比较分析，然后在此基础上对概率定义的教学提出了几点思考．
关键词: 频率 估计概率 概率教学
从中学数学课堂教学中的问题入手，从概率的统计定义、概率与频率的关系、概率与极限的关系、概率与大数定律的关系、概率与必然事件、不可能事件的关系、概率与实验次数的关系六个方面阐述了“用频率来估计概率”教学中的关键点的认识，以增加教师备课的质量和效益．
关键词: 探究式学习 接受式学习 合作学习 改革反思
在数学教学教学方式的“变革”中存在着不和谐的现象，有些教师在理解和把握《数学课程标准》时“跟着感觉走”，在一些华丽的理念之下，出现不少有悖于《数学课程标准》理念的教学行为．本文从七个方面对这些问题做了具体的分析，帮助教师澄清这些事实，使教师更好地参与到数学课程的改革之中．
关键词: 概率 频率 统计定义
认识概率及其统计定义，已成为我国初中数学的教学的重要内容之一．随机事件的概率是客观存在的，是可以度量的．认识概率的统计定义的关键是分清频率与概率之间的关系：频率稳定于概率是对大量的试验而言的；频率与概率既有密切的联系，又有本质的差别；事件发生的频率与其概率一般来说总存在一定的偏差，而且这种偏差是正常的、经常的；概率的...
关键词: 题组梯度复习法 复习教学 反馈演练
“温故而知新”的古训我们早已铭记在心，“温故”即复习之意，数学要学得深透，复习是其中不可或缺的重要环节．复习既担负着将平时相对独立的知识点“串成线、连成片、结成网”的重任，又承载了反馈矫正、优化思维品质的功能．给出了“题组梯度复习法”，即根据复习的内容。精心设计一组逐层递进的题目，将知识点镶嵌于练习之中，沿着学生的认...
关键词: 数学 问题串 有效教学
问题是数学的心脏，是学生思维的中心，有效的问题设计是数学教学的难点之一，有效“问题串”的设计与运用，可以激发学生的求知欲望，帮助突破教学重点、难点，提高学生的解题能力，培养学生思维的独创性和批判性，启迪学生的思维，从而提高数学课堂教学的有效性．
关键词: 章头图 有效教学 兴趣培养
章头图是一章的开始，对全章内容的学习起引导作用．章头图不仅为解决一章的数学问题提供了有效的工具和相应的思维方式，同时也往往成为创造的源泉．通过对章头图表征的挖掘与延伸，培养学生的学习兴趣，引导学生明确学习目标，激发学生的创造热情和探索精神．
关键词: 问题串 教学设计 反思 教学原则
针对目前有关数学期刊中教学论文对“问题串”设计应用较多的情况，通过把教材中的一道例题设计成“问题串”进行教学的过程，对“问题串”设计进行了系统的反思，反思“为什么要设计‘问题串’，在哪里设计‘问题串’，设计‘问题串’要注意什么原则”三个问题，旨在对‘问题串’进行进一步的认识．
关键词: 教学实录 教学反思 预设 生成
课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展和生成的过程．有效“生成”关键在于精心“预设”，没有高质量的预设，就不可能有十分精彩的生成．一个有效而灵活的课堂，必然是预设与生成的和谐统一，预设中孕育着生成，生成中丰富着预设．重在精心预设教学内容与问题情境、教学活动与教学方法、学情与评价等要素，同时，必须明确课堂教学不可能...
关键词: 勾股定理 教材分析 教学设计 设计说明
勾股定理是平面几何中的重要定理之一，勾股定理的教学，应让学生经历“观察-猜想-归纳-验证“这一人类发现真理的过程．根据新课程理念，基于基本思想：从生活情境入手，激发学生的兴趣，让学生感受数学的实用性；从形式多样的活动入手，引导探究，让学生成为定理的发现者；从特殊情况入手，启发验证，让学生不断增强成就感；从个性差异入手，...
关键词: 探索 运动变化 猜想 整合
“依据新课标，源于教材”是中考数学命题的一个重要的风向标，因此，发挥教师教学智慧，深度开发教材中的习题资源，让学生充分了解命题专家命制试题的思维策略与过程，对提高他们的解题思维能力具有重要的作用．以改编题型、运动变化、制造问题的逆命题。从“特殊”拓展到“一般”，利用数学思想概括化整合等方面进行探索与阐释．
关键词: 折叠问题 问题探源 几何图形
通过探索几何图形折叠问题的源头及其发展趋势的浅析，揭示几何图形折叠问题中所蕴含的数学知识、数学思想、教学功能和解题规律．几何图形折叠问题是对传统平面几何的继承和发展，不仅拓宽了学生的思维空间，而且能有效地把方程、坐标、函数等代数知识整合在一起，使几何图形的折叠问题更具新意，更有效地考查学生的数学知识和数学能力．
关键词: 平面几何 解题 错因分析
学习数学的过程可以看成是一个“试误”的过程．指出了平面几何解题致误原因有概念不清、思考不周密、画错图形、解题依据不充分、忽视隐含条件、忽视特殊性、循环论证、以特殊代替一般等方面．
关键词: 开放型 中考试题 特征 类型 点评
开放型试题是综合考查学生综合素质的一种题型，其开放性是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的．这类试题立意新颖、内容丰富、答案多元、解法富有创意，具有相当大的难度和深度．纵观2009年各省、市中考数学试题中的开放型试题，主要有条件开放型、结论开放型、归纳猜想型、组合探索型、信息迁移型等五种类型，以2009年中考试题为例...
关键词: 数学建模 数学建模思想 数学建模教学 数学课程标准
2009年中考数学试卷中的建模型试题越来越受到中考命者的青睐．首先介绍了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对数学建模的要求和建模的步骤．然后利用中考试题具体分析了模型构建的各种问题．其目的不仅是扩充学习课外知识，也不仅是为了解决几个具体问题，而是要通过教师的引领培养学生的意识，教会学生方法，让学生自己去探索、研究、...
关键词: 面积 割补法 图形转换 含有字母的函数解析式
对2009年浙江省绍兴市中考卷第10题的分析，用直接和间接两种方法来求带有字母的正比例函数和直线围成图形的面积，从而得出一种简单、有效的求面积的方法，并应用于同类题的拷贝中（2008年福建省福州卷和2009年浙江省宁波卷），然后再引申到由双曲线或抛物线与直线所组成的不规则图形面积，用微积分方法求出面积，从而探究出由几个带有字母的函...
关键词: 中考 命题 编拟 技巧
会解题的不一定会编题，会编题的一定会解题．因为编题的过程不仅是一个解题的过程，更主要的是把解题引向深入的研究过程，是从一个简单的问题出发，逐步演绎、深化的过程，是探究、创新的过程．一般来说，数学问题的演变需要深厚的数学功底、良好的思维素质、熟练的编题技巧．
关键词: 中考数学试卷 核心内容 编制思路
针对江西省2009年中考数学试卷的编制进行了相关研究，提出了试题应全面贯彻中考数学学业评价的指导思想，体现全面性．编制试卷时应从广度和深度两方面对“双基”和核心内容进行全面考查；应围绕初中数学最本质的内容，以及数学思想方法和能力设计试题；应注重试卷的整体质量，切实关注初中数学教学实际，关注一线教师和学生的感受等方面的问题...
关键词: 压轴题 命题趋势 中考
通过对近几年黄冈市中考数学压轴题的分析，使学生都能从中找出命题趋势和存在的规律，揭示其复杂背后所蕴含的简单知识点，人人都可以有不同的收获，并不是压轴题都让人遥不可及．以近几年黄冈市的中考数学压轴题为例，来说明全国压轴题趋向于对动态问题的研究，并总结出基本的运动类型：点的运动；线的运动；形的运动；由点或线的运动导致形的...
关键词: 查漏补缺 梳理知识
数学试题浩如烟海．学生若想脱离题海，教师若想摆脱困境，必须关注知识点的积累，重视外显知识点的呈现方式、强化内隐知识的渗透，强调通式、通法的掌握，才能达到做一卷通百卷的功效．针对近年来数学中考导向就“易错、易混的知识点”进行分析，理清“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“课题学习”中“易错、易混的知识点”，享...
关键词: 变式训练 中考 综合模拟 回归教材
基于多年从事毕业班教学的经验，探索出一套富有个性、有效的复习方法．将中考总复习分为四轮，围绕复习的时间安排、内容规划、难度把握、考点指向和习题选择等方面进行具体的研究．
关键词: 中学数学教学专业委员会 初中版 周报 征订启事 征稿 中国教育学会 数学学习 使用教材
《数学周报》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会报，专业辅导数学学习。针对各地使用教材的情况，《数学周报（初中版）》与人教版、北师大版、华东师大版、苏科版、浙江专版、安徽专版、湘教版、冀教版等教材配套分年级编辑出版。《数学周报》编辑内容紧密配合教学进度，同步辅导数学学习，注重内容的权威性、指导性、实用性、针对性和可...
关键词: 河南师范大学 附属中学 中国教育学会 教育实习基地 实验学校 1954年 完全中学 省教育厅
河南师范大学附属中学创办于1954年，是河南省教育厅直属的全日制完全中学、河南省窗口学校、中国教育学会实验学校、中央党校中共青少年党史教育活动基地、新乡市绿色学校、河南师范大学教育实验与教育实习基地。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：辽宁省沈阳市和平区中山路205号，邮编：110002。