中国数学教育杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本部级期刊。
中国数学教育杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国数学教育杂志是由辽宁北方期刊出版集团有限公司主管，辽宁北方教育报刊出版有限公司;中国教育学会中学数学教学专业委员会;中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的一本部级期刊。
中国数学教育杂志创刊于2003，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 问题解决 数学建模 基本数量关系 教育数学 基本方法 国家课程校本化
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题,构建数学模型的过程.构建数学模型是中小学教学的难点.《数学慧眼》借生活情境独辟蹊径,从数学语句的理解到数量关系的再认识,从示意图的画法到表格的设计,系统地给出了DYQ学习策略这一普适性方法.用教育数学的思想,诠释了课程标准中问题解决的基本方法.
关键词: 教学学案 概念课 数学学习心理
在学案编写和使用中存在着很多的问题.比如,学案容量大,题目掩盖了数学本质;学案问题碎片化,学生思考习惯丢失;课堂没有质疑,学生轻信盲从缺少思维等.如何解决这种问题,提升学案内涵,关键是依据数学学习的心理过程设计学案,这样的学案在实践中才能激活思维,促进思考.
关键词: 说题活动 解题教学 教学思考
通过三次数学说题活动的策划,审视教师在解题教学中存在的问题.以教师的解题过程代替解题教学的备课过程;以教师的解题思路代替学生的解题思路;以获得解题结果作为解题目标.反思教研活动的内容策划与设计实施,提出以“学”的视角来研究“教”.
关键词: 教学5步骤 高效学习
“生本化”教学流程设计是以学生直接经验和感受为基础,通过预学→自学→助学→悟学→固学5大步骤对教学活动的各个环节进行周密的部署,其重视对学生问题意识的培养,关注学生的认知结构、学习需求,注重从学生已有的生活经验出发,发挥学生的学习潜能,促进学生主动发展,实现可能条件下的教学过程,使效益最优化.
关键词: 师生对话 细读习惯 注重细节 上下贯通 点面结合
读题是审题的必要步骤,是正确解题的基础.学生将会做的题做错的首要原因就是在审题时缺乏细读和精思,以致丢漏“细节”之处.为改变这种现状,在习题讲评中采用了师生“对话”的方式,通过师生和学生之间的相互纠错、相互启发,使学生体验到“细读”习惯养成的必要性,体验到数学语言思维需要严谨性,从而使学生自觉养成认真细读和准确审题的良好习惯.
关键词: 中学数学 习题设计 能力培养
习题教学是中学数学教学的重要组成部分.从习题的设计的环节具体谈一谈如何上好习题课,以启迪学生智慧,提高学生的数学素养及多方面的能力.
关键词: 巧用错误 讨论错误 常识错误 制造冲突
“错误”是一种宝贵的教学资源,反映了学生在知识和能力体系中的障碍.教学中引导学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法.对发展学生思维、深化认知结构、培养学生创新能力都具有十分重要的意义.自2009年10月起,笔者与部分教师一同进行了“初中数学教学中有效利用学生错误资源”的课题研究,参与研究的教师来自全市不同类别的学校,有公办学校,也有...
关键词: 图形旋转 题型类比 基本性质
“旋转”（第一课时）教学设计以观察、分析现实生活中的实例为切入点,以探究活动为主线,设计了6个数学问题.在核心知识上,通过观察和操作,探索旋转的基本性质,即了解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角;旋转前后的图形全等.其中对“点的旋转”的探究是教学的核心.在数学思想方法上,回顾并类...
关键词: 习题解答 简洁解法
课堂上教师总是将最简洁的方法呈现给学生,作业中学生总会出现这样或那样“走弯路”的现象,教师的简洁解法与学生的“走弯路”现象之间到底隔着什么？通过还原一道习题解答的心理历程和组织相应的课堂教学,我们认为课堂教学应该更多地吸引学生的注意,应该把握好能省略的和不能省略的环节,需要保持一种原生态,应该允许学生“走弯路”.
关键词: 中考试题 解法分析 提高效益
中考试题往往具有代表性、典型性、示范性.复习阶段选用中考试题进行课堂教学,可以体现教学的价值性和拓展性.通过对一类“共顶点等腰直角三角形”型试题的研究,归纳出解决问题的通性、通法,既能夯实基础,又能达到让学生懂一题,晓一类,通一片的效果.因此,我们需要精心的选择,科学合理的设计,追求题目的最大化利用,从而有效提高课堂复习的效率,提...
关键词: 数形结合 代数问题 几何问题
数形结合是数学学习的一种基本思想方法,是中学数学教学的基本要求之一.在初中数学的解题教学中,很多代数问题都可以用几何方法解决,学生必须要有意识地将“数”和“形”有机地联系起来,从几何的角度看代数,提升学习数学的能力.
关键词: 新概念型问题 解题困惑 应对对策
新概念型问题因具有信息量大,学生不易深入理解以及各小题之间的内在联系不易被发现等特点,会给学生的解答造成一定困惑.针对这些困惑,例题的教学可以从以下几方面对学生进行指导和帮助,即圈点关键要素,并通过用自己的语言复述新概念来促进对新概念的理解;通过不断地回到定义去,来强化学生对概念之间联系的关注,从而让定义去导航数学思考;不断地...
关键词: 中考试题 思维突破
在每年的中考压轴题中,总有一些题目是由多个层次清晰、梯度分明的小题构成的,这些问题不仅前后条件、图形有所变化,而且结论也有所变化,因而对学生而言难度较大.实际上深入思考后,不难发现这些问题前后有相同之处,即类型相同、构成相同,解决问题的思维方式也相同,可以说“同型、同构、同思维”.
关键词: 平面几何试题 证明方法 追根溯源 拓展提高
从一道中考平面几何试题切入,深刻阐述该问题证明的基本思路和方法,进而从图形、方法和思想三个角度寻根溯源,挖掘图形本质,剖析试题生成背景和内在原因,并将问题适度拓展,透视条件、结论以及证明过程的思维脉络,从而说明在平面几何问题证明的教学中,既要重视基础知识、基本技能的教学,还要关注基本数学思想和基本数学活动经验的教学,切实提高学...
关键词: 山东省 中学 淄博 体育传统项目学校 全国优秀教师 规范化学校 市级文明单位 外国文教专家
山东省淄博第十八中学是一年年轻、规范、特色鲜明的市属学校，是山东省规范化学校、省初中教学先进单位、市体育传统项目学校、市级文明单位，是国家外专局批准的全市第一家具有聘请外国文教专家资格的单位。学校占地30650平方米，现有中学高级教师99名，中学一级教师71名，全国优秀教师2名，省特级教师2名，省优秀教师3名，省教学能手2名，市...
关键词: 中学数学教育 中国教育学会 选题规划 初中版 专业委员会 办刊宗旨 素质提升 一线教师
为了更好的体现办刊宗旨，配合中国教育学会中学数学教育专业委员会2015年的工作，编辑部确定2015年度选题规划。本刊欢迎能够对一线教师素质提升和促进教学有积极作用的任何文章。选题仅供参考，文章不受规划限制。
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