杂志介绍
中国听力语言康复科学杂志是由中国残疾人联合会主管，中国听力语言康复研究中心主办的一本统计源期刊。
中国听力语言康复科学杂志创刊于2003，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中国残疾人联合会
主办单位：中国听力语言康复研究中心
国际刊号：1672-4933
国内刊号：11-5138/R
发行周期：双月刊
全年订价：￥235.20
关键词: 爱耳日 听力语言康复工作 服务 事业 宣传教育活动 助听器 科学性 有效性
我们即将迎来第十次全国“爱耳日”。今年．全国“爱耳日”宣传教育活动的主题是“正确使用助听器”。这一主题简明、具体，凸显、强调了听力语言康复工作中最基础、最重要的一个环节，反映出“爱耳日”活动内涵的深化。这也是“爱耳日”活动历经十年发展．科学性、针对性、有效性不断提升的体现。
关键词: 全国爱耳日 音乐会 女战士 指挥
2009年3月3日．全国“爱耳日”公益音乐会在国家大剧院隆重举行，13个“爱耳日”。会签部委的相关领导和社会各界千余名嘉宾出席了音乐会。音乐会由著名指挥家陈佐湟先生担任指挥，首席小提琴刘云志先生及中国国家交响乐团倾情出演。“斗牛士之歌”“快乐的女战士”“命运”等乐曲充分体现了听障人士坚韧、顽强、乐观的精神．
关键词: 人工耳蜗植入 临床问题 总结回顾
目的通过对10年共1068例人工耳蜗植入手术的总结，为深入开展人工耳蜗植入的临床工作提供经验。方法截至2008年2月，对1068例重度以上耳聋患者植入了多导人工耳蜗，其中包括澳大利亚Nucleus678例、奥地利Medel309例、美国AB81例，其中双侧植入2例，Nucleus和Medel各1例。结果①手术成功率：1068例人工耳蜗植入手术均一次成功，手术成功率100％。...
关键词: 听力残疾 世界卫生组织 先天性聋 预防策略 听力损失 世界卫生大会 药物中毒性聋 生活质量
听力障碍是影响人类健康水平和生活质量的重要因素之一．严重影响人们的交往和社会的发展．被认为是目前最普遍的残疾。预防聋和听力损失已成为世界关注的项目。由于许多聋和听力损失是可以预防和治疗的，如先天性聋、感染性聋、药物中毒性聋和噪声性聋等．因此．1985年和1995年两次世界卫生大会都呼吁各成员国与世界卫生组织（World Health Org...
关键词: 亲子活动 家长 听障儿童康复机构
近年来，为适应社会以及家长和孩子的发展需求，0～3岁亲子园在幼儿教育机构中应运而生。同时，在昕障儿童康复教育机构中也逐渐开办了亲子班。笔者对这两种机构亲子活动的内容、安排、组织形式以及家长与孩子对教学的反应进行了对比观察，并提出了一些建议。
关键词: 聋健合一 康复训练
“聋健合一”康复训练模式为聋儿提供了融合性教育环境，有利于促进聋儿语言、智力和心理的同步发展。文章介绍了这一模式的实施策略和优势。并对实施过程中遇到的问题进行了探讨。
关键词: 学分管理 教育专栏 继续教育 系统康复 人员培训 培养规划
依据《全国残联系统康复人才培养规划（2005-2015年）实施细则（试行）》及《全国残联系统康复人员培训学分管理办法》实施细则规定，《中国听力语言康复科学杂志》2008年“继续教育”学分申办工作及2009年继续教育专栏报名工作现已展开。
关键词: 多元智能理论 儿童教育 美国哈佛大学 智力理论 幼儿教育 教育界
1983年，美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出了多元智能理论。该理论的提出，不但彻底颠覆了传统的智力理论，而且对整个教育界产生了巨大的影响。近些年来．这一理论在我国幼教领域得到了广泛研究和应用．但大多数集中于普通幼儿教育领域，特殊儿童教育领域却较少涉及。然而，这一理论对于特殊儿童教育同样有着重要的启示。
关键词: 课堂 亲子 教育模式 补偿模式 幼儿 家长 低收入 游戏
1 亲子课堂的起源 近年来．一种使家长和幼儿共同游戏和学习．通过游戏加强家长和幼儿之间的关系．培养幼儿智力和情感发展的教育模式——亲子课堂（parents-children classes）在社会上越来越流行。究其起源可以追溯到20世纪60年代晚期在美国开始实施的为低收入家庭所设立的补偿模式计划——家长一幼儿计划（parents-children programs）。那时...
关键词: 听力损失 新生儿重症监护室 生活 世界卫生组织 发展中国家 care 听力障碍 发病率
根据世界卫生组织报道，全球大概有2．5亿患者的听力损失至少在中度以上，其中三分之二的人群居住在发展中国家。国外报道正常活产儿和新生儿重症监护室（neonatal intensive care unit，NICU）听力障碍的发生率分别为1‰～3‰和2‰～4‰。成人的听力损失发病率在10％。如果将听力损失定义为超过25dB HL以上，美国报告的65岁以上老年人听力损失...
关键词: 社会技能训练 行为问题 注意力不集中 学习环境 集体教学
技能训练活动中的行为问题是妨碍或干扰儿童活动进程和学习环境的行为。本文介绍几种处理技巧，以应对在技能训练集体教学中遇到的典型行为问题．如注意力不集中、交头接耳、扰乱同伴和脱离群体等。
关键词: 音调障碍 平均言语基频 单一被试实验设计
本研究以1例存在音调障碍的特殊需要儿童为对象，对被试的音调障碍进行了主观评估和客观测量。根据评估及测量的结果，分析其音调障碍的类型并制订相应的治疗方案进行治疗。在治疗前和治疗后分别收集基线期和处理期数据，在治疗过程中采取一定方法进行干预。结果表明：①平均言语基频在基线期和处理期不存在自相关；②平均言语基频在基线期和处...
关键词: 数字助听器 功率 放大器 受话器 麦克风
助听器能够给大部分听障患者带来益处。近十年来，数字助听器技术日新月异，使得助听器的构造、分类、功能不断变化，出现了许多新型的助听器．它们已经能够满足越来越多的听障患者的需求。
关键词: 管理 家长 听觉言语康复 孩子 人工耳蜗 助听器 听力学 儿童
聆听技能的获得是确保听损儿童获得有声言语康复的重要保证。小龄听损儿童越早得到听力学确诊并验配适宜的助听设备（助听器或人工耳蜗），他们就越早获得了拥有与其年龄相适应的语言和言语发展的可能。但是要想使这种可能变成现实，一项无论是语训教师还是聋儿家长都无法逃避和忽视的基础性工作．就是要坚持不懈地与听力医师配合．为小龄听损儿...
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