关键词：数学学习 初一年级 方法探讨 学习方法指导 抽象思维 

摘要：学生从小学升到初中以后，在学习上需要有一个过渡期。小学时他们接触的数学全都是以数字为主，但到中学以后则以代数式为主，是从具体到抽象的一个转变，内容拓宽、知识深化，从形象思维转变到抽象思维。特别是初一年级，许多学生适应不了这种转变，影响到了学习成绩，如果不加以正确引导，往往在初二阶段学生会明显出现“两极分化”。因此，教师要重视从数学学习方法指导的内容上、数学学习方法指导的形式上对学生进行指导。

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{3}一级标题用“一、二、……” 来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

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