关键词：健康教育 糖尿病患者 自我管理 作用 

摘要：目的 分析针对糖尿病患者进行健康教育对其自我管理的临床作用,为日后的健康教育工作提供参考依据。方法选择该院于2015年2月—2016年2月期间住院部收治的糖尿病患者90例作为该次观察的主要对象,采用计算机随机方式将住院部收治的90例糖尿病患者分成对照组及实验组两组,其中,对照组45例糖尿病患者实施一般护理即可,实验组45例糖尿病患者在实施一般护理的基础上加用健康教育,观察对照组糖尿病患者及实验组糖尿病患者之间对比的自我管理能力评分、并发症发生率及糖尿病患者对疾病相关知识的知晓率。结果 实验组45例糖尿病患者并发症发生率（8.89%）明显低于对照组45例糖尿病患者（26.67%）,且对照组糖尿病患者与实验组糖尿病患者之间对比的自我管理能力评分、糖尿病患者对疾病相关知识的知晓率,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 针对收治的糖尿病患者实施健康教育不仅能改善患者的血糖水平,减少并发症的发生,促进患者预后,还能有效提高患者的自我管理能力。

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