关键词：护士 规范化培训 胸外科 网络平台 

摘要：目的探索网络培训平台在胸外科护士规范化培训中应用效果。方法选择2016年11月—2017年11月在该院胸外科规范化培训的新入职护士30名作为干预组。选择2015年10月—2016年10月在我院胸外科规范化培训的新入职护士30名作为对照组。两组护士均接受常规规范化培训,干预组在此基础上应用网络培训平台开展规范化培训。结果干预组专科操作考试成绩（94.2±2.2）分、基础操作考试成绩（95.0±2.5）分、专科理论考试成绩（91.4±4.0）分及临床综合能力（93.5±2.0）分均较对照组（90.1±3.0）分、（90.8±3.7）分、（75.0±10.0）分、（85.3±4.1）分高,差异有统计学意义（P〈0.05）。干预组临床护理教学满意度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用网络培训平台对胸外科护士进行规范化培训,能提高其专业知识、护理技能及临床综合护理能力,能提高临床教学满意度,提高培训质量。

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