中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 创新创业 大创项目 创新型人才
针对高校大学生创新创业教育及其能力培养问题,探索培养创新型人才的方法。以实施大学生创新项目为抓手,针对项目“组建团队→明确选题→实施研究→孕育成果”的过程,探索指导学生科研与创新的实践方法,形成“兴趣驱动—自由探索—自主学习—协同创新—能力获得”的实践教育模式,为高校创新创业教育提供理论与方法支持。
关键词: 自制设备 创新能力 农业工程
针对我校当前农业工程类本科生实验室存在的一系列问题,自制以提升农业工程类本科生创新能力为目标的实验设备,在满足学院实验教学任务的同时,激发学生兴趣,进一步提高本科生动手实践能力和创新能力,并分析了具体实施路径和应用效果,具有广泛的应用价值。
关键词: 移动学习 视频平台 app
近年来,随着移动设备的普及,移动学习得到了广泛的关注和研究.从高校实际需求出发,基于移动学习理论,通过对视听课堂APP的需求分析和设计策略的详细阐述,设计出了包括登录模块、查询模块、直播视频模块、点播视频模块、用户空间模块、交互模块共六大功能模块于一体的移动辅助学习系统.该系统突破了学习时间和空间的制约,为用户打造个性化学习空...
关键词: 非正式学习 博物馆 教育游戏 恐龙馆
非正式学习是学习科学研究的重要分支,博物馆不止陈列展品,在博物馆交互式智能设备的协助下,它提供了一个独特的非正式学习环境。针对目前大同市博物馆恐龙馆现状,设计开发了教育游戏,将恐龙科普知识由浅入深地通过关卡融入游戏,使游览者在休闲娱乐的情景下拓展对恐龙的认知,提升了博物馆的非正式教育功能,并为此类场馆的非正式学习构建提供了参...
关键词: 矿山环境保护 地下水污染与防治 环境工程 教学改革 地学背景
响应学校创办特色和优势学科的号召,结合我校地学背景,根据环境工程专业培养目标要求,对环境工程专业矿山环境保护、地下水污染与防治两门专业必修课程教学内容进行改革和实践,目标是努力培养具有矿业知识背景的环境工程专业创新型人才。
关键词: 现代医学信号处理 精品课程建设 研究生工程实训平台
医学信号处理是生物医学工程研究生教学中的-门重要基础课程,但目前教学中普遍存在着理论与实践相脱离的现象,忽略了学生学习兴趣和创新能力的培养.为了紧跟其现论发展,提高课程的教学质量,突出医学信号处理实践性强的特色,北京工业大学生物医学工程系开展了现代医学信号处理的精品课程建设,并为增强研究生的实践与创新培养专门设立了医学信号处...
关键词: 合作探究式 课堂观察 教师角色 自主学习能力
针对应用传统教学模式在我校农业微生物学课程讲授中存在的一些不足,同时结合高等农业院校的教学特点,探讨了合作探究式教学模式在该课程教学中的优势。通过对具体的教学模式建立方法和细节进行摸索,以期在该课程教学中激发学生对该课程的兴趣、提高学生的知识和技能水平,从而培养学生的自主学习能力和综合能力。
关键词: 机器人系统集成 新工业体系 教学探索 课程建设
针对现今工业发展所需专门人才的培养需求,阐述了工业机器人系统集成课程建设方案,对理论与实践教学内容进行了改革探索,在加强应用型本科教学的同时,着重培养学生多学科知识的学习与应用能力,激发学生的学习主观能动性,为新工业体系下的应用型本科院校机器人专业人才培养提供参考。
关键词: 应用技术 案例 任务化练习 项目式教学
为了适应应用技术类型院校的教学要求,进行了PRO/E计算机辅助设计课程改革的探讨与研究。通过对课程性质、作用及培养目标的分析,提出了案例示范教学和任务化实时练习的课程模式,以实物模型、虚拟模型为项目对象进行项目式教学的改革方案。根据阶段性和总结性测试评价结果,本改革在一定程度上培养了学生的团队精神和创新能力。
关键词: 专业学位研究生 培养质量 评价指标体系 权重
现代社会急需的是具有专业技术强和良好职业道德的应用型人才。而专业学位研究生的培养就是注重实践性和应用性,为社会输送优秀人才。从影响专业学位研究生培养质量的5个关键因子出发,借鉴国内外学者研究的相关成果及学位点评估要素,构建了专业学位研究生培养质量评价指标体系。结合评价指标体系通过专家评判法给出各项指标的相关判断矩阵,通过y...
关键词: 工程教育专业认证 自动控制原理 实验教学
为了更好地满足工程教育专业认证培养目标的要求,对自动控制原理实验教学进行了改革.分析了电气工程专业在工程教育专业认证中当前教学所存在的问题,坚持专业认证中“以学生为中心”的思想,从实验教学内容的设置、教学内容设计、实验教学方法、增加实验演示、开展课题研究和科技竞赛等几方面出发,增强学生的主观能动性、提高学生创新能力,进而提...
关键词: 传感器与检测技术 教学改革 实验项目 创新
在学校向应用型转型的背景下,进行传感器与检测技术课程的教学改革。根据学校的专业定位和实验条件,设计应变式电阻电子秤、电容式和电涡流式传感器测位移、光电式传感器测量与控制转速、热电式传感器综合测量温度实验项目,旨在提高学生的动手能力和综合应用知识能力,培养创新型人才。
关键词: 研究导向 高等教育 教学方法 教学改革
基于前期对“研究导向型教学”理念的研究探讨,进一步探索了相关教学模式在实践中的应用,并以西交利物浦大学城乡规划学科为例,阐述从本科到研究生阶段开展研究导向型教学的具体方法,并分析如何以学生为中心,在课程设计、教学与实践活动、教学评估等关键环节上进行量体裁衣、循序渐进。希望能够借此以点盖面,与高教工作者共同研讨此类教学模式,...
关键词: 大学物理实验 课堂教学 多讲 少讲
从介绍国内大学物理实验课堂教学的现状入手,分析了传统大学物理实验课堂上教师进行多讲教学的原因,指出了多讲所带来的不良后果。讨论并阐明减少课堂讲授量的优势,倡导教师在大学物理实验教学课堂上尽可能少讲,以提高大学物理实验的课堂教学效率,提高本科教学质量。同时,指出了少讲的不足之处及解决方法。
关键词: elvis 数字时钟 虚拟仿真
设计了基于NI ELVIS平台的数字时钟基础电路,利用ELVIS自带虚拟仪器、平台工作站及原型实验板,实现仿真电路与原型电路的分析、设计、调试,虚实结合,为进一步探索以虚拟仪器为核心的教学电路设计提供借鉴。ELVIS的引入,不但解决了理论课堂教员实际电路演示难题,提升了授课效果,还激发了学员学习兴趣,使学员的活学活用能力、动手实践能力、分析解...
关键词: pbl教学模式 基础化学实验 分组讨论
以传统教学模式为基础,将PBL教学模式应用于医学院校临床医学等专业基础化学实验的教学过程中,围绕PBL教学模式开展教学研究工作,充分利用网络平台的便利条件,采用分组讨论的方式,培养学生独立思考问题、解决问题的能力。PBL教学模式的应用在锻炼学生实验操作基本功的基础上提高了其设计实验的能力、培养了其创新精神、增强了大一新生的实验积极...
关键词: 绿色制造 机械工程 教学
绿色制造涉及新的系统观、经济观、价值观、生产观、消费观等一系列新理念。分析了高校机械工程专业开设绿色制造课程的必要性,阐述了绿色制造课程的培养目标和主要教学内容;探讨了机械工程专业融入绿色制造理论和方法的原则、教学实践体系构成,总结了融入绿色制造理论和方法的教学体系。提出的观点对高校机械工程专业教学融入绿色制造理论和方...
关键词: 金属学原理 课程实验 改革和实践 应用型院校
针对应用型本科院校培养目标和“3＋1”教学模式,结合金属学原理课程特点,以培养学生工程意识为目的,将课内实验单列为实践教学课程.教学课时设为4周,教学内容设计以“热”为主、“力”为辅,对铁碳合金组织和性能的影响,由导入性实验、基础性实验、综合性实验、工程设计实验和研究性实验等构成,分段教学时间与理论教学相一致.在实践过程中培养了...
关键词: 油气特色 材料专业 实验教学体系
以石油石化行业为背景,以“设计—制备—加工/成型—结构与性能—工程应用”为实验教学主线,打破课程间的条块分割,将课程实验进行整合和扩充,构建了“三结合、三层次、四大基础实验模块与四大特色实验模块”的材料专业“3344”实验教学体系。实践证明,“3344”实验教学体系,加强了学生的实践能力、创新思维能力和工程意识的培养,有助于激发学生...
关键词: 教学改革 应用型教学 毕业要求 材料科学基础
材料科学基础是材料及相关专业必修的一门专业基础课。其特点是教学内容多、课时长、理论性强,这些特点成为影响教学效果的主要因素。针对这些特点,探索了现有的教学基础上,侧重于应用型教学方法,以实际应用吸引学生注意力,以实际应用激发学生学习兴趣,以实际应用帮助理解基础理论,以此改进教学效果,提高学生解决“复杂工程问题”的能力,最终目...
关键词: mooc平台 材料科学基础 学习效果
随着“互联网＋”经济形态的快速发展,MOOCs课程建设目前已在全世界高校普及并快速发展.主要介绍了MOOCs课程的发展现状,并结合材料科学基础课程在中国大学MOOC平台上的课程建设情况,分析了MOOCs课程存在的问题及学习的效果,并分析了问题存在的主要原因,探讨了解决问题的方法.
关键词: 金属学 教学效果
阐述了金属学与热处理课程的教学特点,由于内容晦涩难懂,教学效果总是不尽如人意。“雨课堂”作为MOOC平台推出的混合式教学工具,课前—课上—课后的每一个环节都赋予全新的体验,将雨课堂应用到金属学与热处理课程中,可以极大地提高教学效果,优化课堂效率,促进学生学习积极性。
关键词: 林产化工 技术创新型 应用型 复合型 人才培养模式
针对快速发展的互联网信息和高科技时代,企业倡导自主创新的现状,回顾行业发展过程,分析专业特点,归纳总结出林产化工专业亟须培养的人才类型;在此基础上,系统探索构建林产化工专业人才培养模式。以能力培养为核心,以满足时展的科技创新需求原则和满足行业发展的工程应用能力需求原则,建立“教学＋科研＋实践基地”三位一体的培养平台,通过搭建...
关键词: 课程体系 大学生 素质拓展
以课程体系为基础建设素质拓展教育体系,旨在解决当前高等教育人才培养中应用素质、实践素质、创新素质欠精欠强,综合素质不精不全的问题,这是素质拓展教育体系建立的根本,也是新时代的要求。以广东石油化工学院为例,在原先已有的素质拓展教育体系基础上进行改革,与时俱进,构建以课程体系为基础的素质拓展教育体系,以期在高素质人才培养上取得更...
关键词: 高职 翻转课堂 现状分析 对策
针对当前高职教育的现状,结合翻转课堂教学实践,首先阐述了翻转课堂的本质内涵及应用现状;分析了高职开展翻转课堂存在着在线学习完成率低、课堂互动交流参与率低、教师的教学理念需要转变及教师信息化素养有待提高等主要问题;提出了严格考评、控制好视频资源的数量和质量、注重课堂活动的交流互动及提升教师综合素养等提高高职翻转课堂实效性的...
关键词: 安全工程 翻转课堂 教学改革 教学模式
近几年,翻转课堂教学模式成为教学改革的研究热点,虽然这种新的教学模式已经在很多学科设计研究,但在具体运用过程中,还是存在一些问题。以安全工程专业为例,从课程性质和教学内容、教学模式、方法和时间、教师团队综合素质以及学生的各方面能力分析了翻转课堂在实际运用过程中可能存在的问题,从而为后续的翻转课堂研究与应用提供参考和借鉴。
关键词: 微课 翻转课堂 计算机应用基础
随着信息技术的不断发展,翻转课堂作为一种新型的教学方式,在高职教育中得到了广泛应用。针对目前高职院校计算机应用基础课程的教学现状,开发制作了微课教程,利用互联网等技术资源,在计算机应用基础课程中进行翻转课堂的教学实践,对存在的问题进行探讨,以期更好地促进高校教学改革。
关键词: 电子cad 课程 项目教学 改革
电子CAD目前在电子行业获得了广泛应用,也是大多数电子专业与电气自动化专业的必修课程。电子CAD课程传统教学采取先原理图后PCB板的分阶段教学,通过项目化教学改革,以完成具体工程项目为目标,培养了学生的学习主动性和积极性,激发了学习专业课程的兴趣,使学生在实践中掌握了专业技能和方法,锻炼了分析和解决实际问题的能力,培养了团结协作精神,...
关键词: 职业教育 信息化 校企合作
在我国信息化发展的大背景下,职业院校教师运用信息化手段辅助教学也日益受到重视。通过调研北京市各类职业院校教师信息化教学现状,发现目前北京市职业院校信息化教学过程中存在的问题,并提出优化职业院校教师信息化教学能力发展的策略。
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