翻转课堂理念下小学数学信息化教学的设计研究——以《圆柱和圆锥》为例

王田田; 姜良秀 山东省临沂市兰山区白沙埠镇中心小学; 276035

关键词:翻转课堂 现代信息技术 小学数学课程设计 

摘要:信息技术和基础教育的深度整合是我国教育信息化的重要目标。翻转课堂是新兴教学模式,是实现教育信息化的有效渠道。基于翻转学习理念,从课前准备、课中知识内化、课后反思以及课终综合评价四方面进行小学数学信息化教学课程设计研究。

中国现代教育装备杂志要求:

{1}基金项目:格式如:“基金项目类别:(项目编号×××)”。获多个项目资助的,项目之间用“;”分隔,一般情况下不要超过2个基金项目。

{2}刊发的稿件,将由编辑部统一报送上述期刊网和数据库,如作者不同意,请另投它刊或作特别声明。

{3}题名应简明、具体,一般不超过20个汉字.应避免使用缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

{4}参考文献:包括直接和间接引用他人文献的观点,应按规范列于正文后。

{5}关键词须为规范词、单词或术语,应体现文章特色,具有专指性,在文章中有明确的出处,且不是泛义词。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国现代教育装备

部级期刊
1个月内下单

关注 20人评论|3人关注
服务与支付