购物车(0)中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育装备 教育信息化 5g技术 智能性 移动性 现场性
5G技术在教育信息化中如何应用是一个人们都在关注的问题,同时人们也存在对教育装备认识上的欠缺,研究试图通过对教育信息化本质的分析和对智能化教育装备的定位,给出5G在教育教学中应用的答案。
关键词: 人工智能 数字校园 创新发展
人工智能时代,数字校园的建设与应用进入创新发展阶段。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中明确提出要逐步开展全民智能科技教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程。以人工智能技术引领数字校园的创新发展,从而推动教育教学的改革发展,成为新时代教育信息化发展的必然趋势。成都市青羊区紧跟时代步伐,围绕“打造具有全国竞...
关键词: 错题本 学习效率 错题整理 人工智能技术
错题本的建立与应用是一种能够提高学生学习效率、提升学习质量、夯实学习基础的有效学习手段,然而很多学生没有重视错题本的建立,即使有错题本也不会高效使用。人工智能(AI)相关的教育技术的应用则能帮助学生建立智能错题本,帮助学生全面整理错题、归纳错因,同时推送针对性训练,调动了学生的学习热情,提高了学生的学习效率。智能错题本在山东某...
关键词: aiclass 教育 科技 教学体验
伴随着科技的日新月异,Aiclass教学软件走进了课堂,它的便捷性、功能性适用于每一位教师,每一名学生。全新的教育体验,全新的视野,全新的感观,让课堂有了全新的面貌。期待将来新的科学技术会因为Aiclass教育功能的助力而变得更加强大。
关键词: 网络技术 stellaruim 教学应用
利用某些专业领域的网络信息技术,探索并开发地理学科方面的价值,可以收获很好的教学效果。研究对Stellaruim天文软件的功能进行了简单地归纳,并结合自然地理中宇宙和地球运动,列举了其在教学中处理不同地理问题时的具体操作方法,以期与教学更好地融合,并通过该天文软件的学习和应用,培养学生的天文学爱好,提升地理学学科素养。
关键词: hiteach系统 初中化学教学 实践教学
研究分析了HiTeach系统的基本内容和功能,指出应用HiTeach系统在初中化学教学中的目的,并且展示了初中化学教学过程的关键内容以及实践教学的效果,最后指出了在初中化学课程中运用Hitcach系统的注意事项。
关键词: 互联网 微课 问卷星 策略
利用微课进行课后自学是一种常见的辅助教学的方式。当下教育信息化已进入2.0时代,如何将信息技术与教育教学进行深度融合,建成“互联网+教育”大平台,成为教育研究的一个方向。利用互联网上的问卷星平台和社交互动平台,将各微课和试题资源进行整合,选择合适的应用策略,能更好地辅助初中学生对物理进行个性化的学习。
关键词: 微视频 物理 教学
随着信息技术的发展,信息技术与物理课堂教学的融合愈发深入。如何在课堂中有效运用信息技术,提升课堂教学质量,是教师应该思考的问题。微视频的出现,给了教师一定的启示,让教师了解处理学生知识盲点、模糊点,增添物理课堂色彩的有效途径。
关键词: 大数据 学科服务 中学图书馆
随着大数据时代的来临和国内图书馆学科馆员制度的引入和发展,学科服务已成为图书馆读者服务的一项重要内容。研究分析了大数据背景下中学图书馆学科服务的困境及意义,提出了提升中学图书馆学科服务质量的策略,为中学图书馆在大数据思维下合理、高效开展学科服务工作提供了参考。
关键词: 便携式 铵盐性质 检验器
通过对九年级化学教材各种版本、各种报刊中关于铵盐的性质实验设计做对比,综合分析各种设计存在的不足,并加以改进和创新,最终设计出操作简单、现象明显、安全环保、携带和使用方便的科学合理装置。
关键词: 自制教具 初中生物 实验教学
生物实验教学中常需要利用教具突破教学中的重难点问题,但是传统教具往往存在某些问题:有些教具仅能展示生物体的结构关系,但不能展示该结构的功能;有些教具只能做验证性的实验,不能做探究性实验;还有些课程内容,教育装备部门并未统一配发相应的教具。因此在认识到教具对于生物实验教学的重要性后,结合实际教学对上述传统教具的不足之处做了一定...
关键词: 实验创新 影响因素 作用效果
在初中物理教学中开展探究影响固体压强大小因素的实验,是为了探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小之间的关系,由于实验室没有专用的实验装置,需用传统的器具组装,因此装置有很大的改进空间。在创新实验中,装置用3个相同的螺丝杆和1个螺母,按照不同的方向及组合方式,同时作用在面粉的水平表面上,安装支架、带把手的横杆,应用轮轴原理,...
关键词: 创新思维 模型构建 抽象思维 收敛思维
创新思维的培养是我国对新一代公民创新精神的培养要求。发散和收敛思维是创新思维的重要组成部分。研究表明,通过模型建构的过程可以发展学生的抽象思维,将要素建立关联的过程可以培养学生的收敛思维。
关键词: 微课 数学 助力 学生学习 活力
微课作为一种新型的课程形式,能够真正满足学生“随时、随地、随需”的个性化学习需求,弥补了课堂教学的缺陷,拓宽了课堂教学的时空。将优质的微课资源与课堂教学巧妙融合,极大地调动了学生的学习兴趣。巧用微课资源,可助力小学数学课堂教学,让数学教学更高效简约,让学生的学习更有活力,让教师专业发展更具活力。
关键词: 学生微视频 小学数学课堂 趣味性
学生微视频在小学数学课堂教学中使用,能增加数学课堂的趣味性,研究探讨了运用学生微视频增添小学数学课堂趣味性的策略。
关键词: arcs 动机设计 教学设计 氯水的性质
以人教版《化学(必修1)》第四章第二节《富集在海水中的元素—氯》第一课时《氯水的性质》教学设计为例,深入探讨了如何将ARCS动机设计模型运用到化学课堂教学设计中,让学生在学习过程中感受体验、学习思辨和运用,从而领略化学的魅力。
关键词: 二氧化碳的性质 复习课 化学实验素养 教学评价
基于化学实验素养的《二氧化碳的性质复习课》,对学科知识与实验技能进行了深化,对有关的化学实验进行了优化,对涉及的科学方法进行了提炼,充分发挥了温故知新的作用,促进了学生的知识建构,培养了学生的化学实验素养,较好地体现了立德树人的根本目的。因此,这节复习课具有很好的示范性与教育性。
关键词: 微视频适时教学 摩擦力 核心素养 高中物理
从生活案例切入改进实验装置,通过微视频开展多种情境下对摩擦力的探究实验活动,重新设计对摩擦力的教学,发展学生的科学探究、科学思维等核心素养。
关键词: 核心素养 生物学 细菌与真菌 实验课例
为培养学生对生物学学科核心素养的理解,掌握将生物知识和社会现象紧密结合进行科学探究的能力,增强初中生物学实验教学的实用性和新颖性,以细菌和真菌课程中实验课标要求为知识要素,设计了探究香皂的除菌效果的实验课例,通过贴近生活的实验内容对知识点进行直观解析,采用设问、质疑、验证等互动形式实现课堂教学、科学探索、生活实践、知识掌握...
关键词: steam理论 机器人教学 课堂教学设计 项目式学习
在项目式学习理论的指导下,采用基于STEAM理论的教学模式设计机器人教学活动,能更有效地实施机器人教育,并有利于推进高科技人才的培养及综合发展。
关键词: stem教育 体验学习 趣味泡泡 探究
近年来,STEM教育成为我国教育界的热潮话题并在我国的多个地区得到了推行,但研究生群体作为未来教师的中坚力量却很缺乏STEM教育活动的体验经历和教学经验。趣味泡泡涵盖了物理、化学和工程等多个方面的知识,但参与者在体验过程中往往缺乏创造与反思的机会。因此,研究以大卫.库伯的“体验学习圈”为指导,以趣味泡泡为主题设计了针对研究生群体的...
关键词: 科学玩教具 配置和使用 幼儿科学经验
本项目创造性地以科学玩教具为突破口,基于幼儿身心特点和发展规律,系统梳理形成“生命科学、地球与宇宙科学、物质科学、生活中的科学与技术”四大板块的幼儿科学经验,依据幼儿科学经验,深入研究科学玩教具与幼儿科学经验的内在联系,形成科学玩教具配置方案和应用案例,并最终将研究成果汇编成图书《玩不够—幼儿园科学玩教具配置和使用》,从而...
关键词: 科学知识 源水 教具 组合玩具 乐园 年龄特点 幼儿 自然界
适用年龄:3~6岁设计来源水是自然界的重要组成部分,是大自然赐予人类的礼物,爱水、喜欢水是人类的天性,喜欢玩水更是孩子的天性。怎样能满足幼儿的戏水需求,还能使幼儿在玩耍的过程中感受并收获与水相关的知识呢?设计水玩具(教具)之路由此开始。为了满足幼儿在玩中学、在游戏中探索的年龄特点,研究以“我的玩具我做主”为理念,选取生活中常见的...
关键词: 教具 幼儿园教育 体育活动 玩法 设计 年龄 游戏 户外
适用年龄:3~6岁设计来源《幼儿园教育指导纲要》提出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”幼儿喜欢户外游戏,但由于雾霾、下雨等天气原因,有时不能满足幼儿需求。有没有在室内、户外都很好玩的玩具呢?彩虹伞大家都很熟悉,但是玩法单一,幼儿逐渐失去兴趣,如何再发挥它的价值?教师将彩虹伞剪剪、缝缝,设计了“超级魔毯”这个运...
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