中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国现代教育装备杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国高等教育学会主办的一本部级期刊。
中国现代教育装备杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 初中理科实验 实验操作考试 动手能力测评 教育装备中心
学生实验操作考试的本质是以应试的方式攻克应试教育的壁垒,从而达到促进素质教育发展的目的。通过对学生实验操作考试本质和特征的分析,指出它存在的缺陷,提出改进的建议,预测它发展的方向。
关键词: 中学化学教师 数字化实验教学 教师培训
对中学化学教师进行数字化实验教学培训,可以提高教师数字化实验教学能力,促进信息技术与化学教学有效融合。结合中学化学教师数字化实验教学培训,介绍了化学数字化实验教学培训目标、培训过程和培训主要策略,以及通过培训对创新教师培训模式、研训一体和提升化学教师信息素养等引发的思考。
关键词: phet 仿真程序 初中物理
从PhET的介绍,提出了在初中物理课堂使用PhET中的仿真程序进行教学,并以平衡探究实验仿真程序为例详细地讲解了如何学习《杠杆》一节的教学内容,有助于教师在物理课程教学中更好地利用PhET仿真程序,并掌握应用PhET的策略和思路。
关键词: 二维码 移动学习 德育
阐述二维码技术在学校开展德育活动的实践研究。将二维码技术用于“完美教室”建设、年级活动等德育活动中,解决德育活动空间、时间局限,加强了家校的联系,提高了德育教育的有效性。
关键词: arduino 图形化编程 物联网
在小学创客课程实施中,利用开源硬件Arduino开发板结合图形化编程,可以帮助小学生轻松设计互动项目或者创客作品,完成一些物联网项目,如环境监测、智慧农业等活动,从生活中发现项目,设计解决方案并付诸实施,在提升学生的信息素养的同时,还能培养学生从小关注生活与环境的习惯,树立社会责任意识。这里以蔬菜大棚温湿度监控为例,让学生通过简单的...
关键词: 创客教学 创意孵化 教学策略
孵化创意是创客教学中的重要环节之一。模仿他人作品是创客教学的起点,发现问题进而产生新的创意,做出更具实用性的作品是创客教学的目标。教师在创客教学过程中设计指向明确的主题,根据学生知识水平选择不同的教学环节激发创意,设定资源有限的教学情境,并不断优化改进已有作品,有助于“孵化”学生创意,提高学生的创造力。
关键词: 放大法 直观 实验 教具
小学生以具体形象思维为主,在小学科学的实验教学中力求采取形象直观的方式进行,同时让实验真实地还原科学背后的原理,让学生从实验探究过程中直观地看到科学发生的过程,最大限度地提高实验教学的有效性。在小学科学实验教学中,尝试利用放大法直观型实验教具的开发与运用,以达到促进科学实验教学的目的。
关键词: 小学数学 简易教具 自制 注意问题
简易教具就是省去某些细节,只突出某些特征就能帮助学生理解所学内容、解决教学关键问题的教具。结合小学数学教学实际,从教材、学生、制作方法以及材料选择等方面,分析与探讨了自制简易数学教具需要留心的四方面问题。
关键词: 互感现象 趣味实验 电磁感应
互感现象是一种常见的电磁感应现象,与生活密切相关。为了让科技接近生活,通过建构模型设计“隔空取电”和“无线传声”两例趣味实验,加深学生对互感现象的了解。
关键词: 反重力
从生活中的异常自然现象入手,揭开重力之谜,以趣味性的内容引发学生学习和思考,让学生明白自然现象中隐藏的物理奥秘。
关键词: 开源硬件 micropython ai软件接口 机器学习 深度学习
依据《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的要求,对普通高中人工智能教学方案进行系统设计,深入浅出地规划了“三部曲”教学路径,有机地将两个选择性必修模块融合为一体,既能解决Python课程教学枯燥的问题,又能降低机器学习和深度学习的入门难度,从而使高中生快速掌握人工智能开发的通用技术。
关键词: 信息技术课程教学 项目式教学 教案设计
传统的教案设计已经满足不了培养学生信息学科核心素养的要求。而以任务为驱动的项目教学,以教师为引导者,激发学生作为学习主体的内驱力,促进其自主学习,已被广泛运用于高中信息技术课程教学中,深受学生喜爱。因此项目式教学教案设计是信息技术课教师应该重视的一个环节。结合多年的实践介绍项目式教学教案设计的一般流程。
关键词: 生命化教育 构建 高中政治 智慧型课堂
依托生命化教育,将生命化教育与高中政治课堂有机融合,构建智慧型课堂,让政治知识学有所用、学以致用、学而会用,达到学习的根本目的。
关键词: 物理模型 建模教学 模型建构 科学思维
《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出建模教学的要求。通过建模教学进行科学推理和论证,是培养学生的科学推理能力、批判性思维和创新思维能力的重要方式。以下对建模的内涵及教学意义进行阐述,对具体课例进行介绍和分析,并总结出几点教学建议。
关键词: 学科渗透 案例设计 高中生物
基于生物学科特性、新课标及时展的新要求等,生物教师在教学实践中为使学生更好地内化并迁移知识,不可避免地要进行学科渗透教学。以《降低化学反应活化能的酶》新授课为例,进行高中生物与化学的交叉渗透教学的案例设计。
关键词: 学科核心素养 工程思维 教学探讨 思维培养 小学科学课程标准 义务教育 基础教育阶段 初中劳动技术
教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》提出了“技术和工程”领域的课程内容,《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》提出了“工程思维”的学科核心素养目标,“工程”和“工程思维”逐步进入中小学课程教学中。在基础教育阶段,针对初中学生工程思维培养的研究相对较少。究其原因,主要是由于当前工程教育和工程思维在中小学处于起...
关键词: stem 科技 探究活动
STEM理念的提出为学生的创新能力、问题解决能力、动手实践能力等综合能力的培养提供了新的思路和方法。在分析了STEM理念的基础上,针对小学生的特点,提出了基于STEM的小学科技探究活动设计原则和设计策略。
关键词: 信息技术 小学生核心素养 多元 评价体系
随着国家对于青少年核心素养培养的不断重视,小学生核心素养培养更因其教育对象年龄阶段的特殊性,在小学德育教育中有着十分重要的地位。信息技术的大力发展推动着各类教育教学的稳步前进,传统的小学生核心素养评价手段过于单一,过程过于烦琐。依托信息技术手段,通过对小学生文化基础、自主发展、社会参与的多元评价,探索构建小学生核心素养新型...
关键词: 核心素养 信息技术教育 机遇与挑战
智能时代给中小学信息技术教育带来了难得的机遇。以核心素养培养为视角,信息技术教育大有可为;同时也给学校、教师带来了一些挑战。结合实践,分析了信息技术教育面临的机遇和挑战,以期给信息技术教育教学提供思考与启示。
关键词: 玩教具 游戏情境 益智游戏 益智类 班级主题活动 玩具 水果 设计来源
设计来源在班级主题活动“水果乐园”的开展中,幼儿对水果的不同品种、造型、颜色、口味产生了浓厚的兴趣,经常能看到他们摆弄娃娃家中的成品水果玩具,可现有的玩具不足以支持幼儿根据兴趣和发展需要展开游戏,因此设计了一套更有游戏情境、更利于幼儿进行益智游戏的玩教具。
关键词: 学前教育 大班幼儿 玩教具 幼儿兴趣 探究活动 机械臂 问题的设计 设计来源
设计来源液压机械臂这一自制玩教具主要从以下三点进行设计。(1)源于幼儿兴趣和问题的设计:大班幼儿在民俗园进行春游活动时,对挖土机产生了浓厚的兴趣,很多幼儿都说:“这个挖土机真好玩,它的手臂能把土挖起来,好神奇!”在惊叹挖土机能干的同时,也对它为什么这么有力产生疑问,于是根据幼儿的兴趣开展了对于机械臂工作原理和机械臂制作的探究活动...
关键词: 项目学习 可视化分析 研究进展和趋势
以中国知网全文数据库为数据来源,检索2009年1月至2019年7月与“项目学习”主题词相关的CSSCI等核心期刊对我国项目学习研究进行定量分析。结果表明,我国项目学习研究文献的数量总体呈现递增状态;研究机构分布均匀,但整体合作规模效应欠缺;研究热点由“高职教育”“教学模式”转变为“STEM教育”“深度学习”“工程教育”“翻转课堂”和“核心素...
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