关键词：多元化教学 药物分析 分析化学 实验课 

摘要：药学课程改革已经成为药学教育的发展趋势，关系到新一代药学人才的培养。本文立足于药物分析实验课，从多元化教学的角度出发，以学生为中心，教师为引导，依托灵活的教学内容，通过TBL教学、双语课、网络化教学等方式建立了新的教学模式。

中国现代医生杂志要求:

{1}基金项目：基金项目名称全称及具体项目编号（或项目批准号）。

{2}对稿件有删改加工权，作者如果不预先特别声明，则视同默认。

{3}各级标题均左顶格，采用阿拉伯数字连续编号。一级标题通常为“1”，二、三级标题编号为“1. 1”,“1. 1. 1”……数字间用下圆点相隔,一般不采用四级标题。 标题末不用标点符号。

{4}内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用，如有特殊情况确需引用时，可将其在正文相应处注明。

{5}摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字，关键词2至5个（中英文）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社