关键词：小学数学 生活情境 问题分析 

摘要：利用生活情景开展小学数学教学，可以有效弥补当前小学数学教学中存在的不足之处，主要包括两部分，第一部分对利用生活情景开展小学数学教学的意义进行了分析，第二部分则从多个方面论述了情景教学中应该注意的问题。

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{1}注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。

{2}稿件应具有科学性、实用性和独创性，论点明确、论据可靠，数据准确、逻辑严谨，语言文字符合规范。见解独到，有学术价值或实践借鉴价值的稿件优先录用。

{3}作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。

{4}关键词：3 － 5 个，以“；”分开，左顶格。摘要：50 ～ 200 字，左顶格。

{5}表格一律采用三线表形式，表内数据要求同一指标有效位数一致，表格内的各项标目除计量单位符号外一律用中文书写。

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