中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 立德树人 理想信念 教育工作 特别节目 优先发展 中国教育 中国网 党中央
中国访谈,世界对话。这里是由中国网和网易新闻共同推出的《对话代表》特别节目。教育兴则民族兴,青年强则国家强。党的十八大以来,以同志为核心的党中央高度重视教育工作,把教育摆在优先发展的战略位置。五年来,中国教育的改革发展已世界瞩目。
关键词: 教材体系建设 哲学社会科学 马克思主义理论研究 育才 育人 中国特色 科学进展 学科体系
党的报告指出,深化马克思主义理论研究和建设,加快构建中国特色哲学社会科学,加强中国特色新型智库建设。十八大以来,中国特色哲学社会科学进展显著,其中高校哲学社会科学学科体系和教材体系建设更是成绩斐然。
关键词: 儿童参与权 儿童参与 基本状况
《儿童权利公约》推动了儿童参与权的实现,儿童参与权体现了一种权利视角的“儿童参与”概念。除此之外,儿童经历的各种生活事实,对于他们的发展也具有重大意义。鉴于此,本研究聚焦于这种更宽泛意义上的儿童参与,将广泛的儿童参与事实作为调查对象。报告“中国儿童参与状况调查”的研究设计,进而分学段报告7个地区儿童在家庭参与、学校参与、儿...
关键词: 思想升华 磨炼 历程
回忆说:15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。总书记7年知情思想磨炼升华历程,是党员干部理想信念补“钙”和青年健康成长的鲜活教材和生动范本,是进一步解决好党员干部锤炼党性的重大课题。
关键词: 品牌价值说 教师定位 个人品牌 推广
“品牌价值说”是上世纪末的热门话题,却被视为管理学上一个稍瞬即逝的新玩意,但一些职业经理人却发现品牌意识、认知价值、企业忠诚度和强有力的品牌个性是人才竞争中必不可少的利器。品牌意识是时代的呼唤,大到国家,小到集体,再到个人,一个人要想在职场竞争中稳操胜券,就必须打造个人品牌,就要具备精深的专业技能,独具特色的工作风格,别人不可...
关键词: 农村 中学生 道德行为 主要问题 素质
受客观条件制约,中学生的生长发育还不够健全。由于“三观待建”,中学生往往缺乏明确的是非观,极容易受到外界环境影响,进而做出违反道德的系列行为,不仅影响自身的健康发展,还可能会给社会的稳定发展带来不良影响。与城市相比,我国农村的经济、教育、思想等相对落后,农村中学生的道德行为问题更为严峻。深入研究农村中学生道德行为问题,积极制...
关键词: 写作教学 体验 实施策略
体验是新课程的重要理念。体验教学有利于确保学生在学习过程中的主体地位,有利于学生积极情感的生成,有利于学生创新精神和实践能力的培养。通过实践研究,提出了基于体验的作文教学实施策略,包括开展活动丰富体验,创设情境唤醒体验,抒写童真表达体验,交流展示分享体验。
关键词: 农村成校 老年教育 策略
随着社会的发展,人口老龄化问题日益明显,而我国人口增长速率缓慢,使得人口老龄化成为我国社会发展的严峻问题。老年教育就是能让更多的老年人接触新知识,这样就会达到促进家庭和睦,社会发展和谐,丰富老年人精神文化生活,不仅身心得到了锻炼,而且还提高了生命和生活的质量。所以,老年化教育的开展有益于解决我国人口老龄化问题。
关键词: 学校特色 蒲剧 传统文化 传承
戏曲是中华民族独特的精神标志之一,与核心价值观一脉相承。中华戏曲对悠久的历史、古老的文化、精彩的典故,从明辨是非善恶、知晓人情事理,到弘扬中华民族的传统美德,在戏里戏外都有生动的体现,这些也是核心价值观的深刻内涵。“戏曲进校园”活动使学生在欣赏戏曲中受到传统美德的熏陶,让他们懂得孝敬父母、团结互助、弘扬正义、鞭挞邪恶,从小...
关键词: 精细管理 质量提升 高效整合 保驾护航
管理精准到位,质量提升易如反掌;管理粗略拖拉,质量提升难如登天。精细管理既为高效课堂保驾,又为学科整合护航,从而有条不紊地提升质量。
关键词: 应用题分析 小学数学 策略
小学数学教学活动开展中需要提升学生的数学分析能力,这样能为学生以后的数学学习打下一个坚实的基础。文章主要分析了应用题分析能力对小学数学学习的重要性,提出了提升小学生数学应用题分析能力的策略,希望能对小学数学教学活动的开展提供一定的帮助。
关键词: 教育目的 学生现状 学校变革 核心素养
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。21世纪,学校教育培养什么样的人,已经不是学校和老师来唱“独角戏”,而是学生“小鬼当家”,新高考正是在这种环境下逐步推广的。
关键词: 以人为本 小学教育 管理工作 缺陷 启示
“以人为本”是我国科学发展观的核心。在我国当前小学教学管理工作中,“以人为本”理念占有主导地位,是我国目前小学教育管理中的主要内容。阐述了“以人为本”理念在小学教学中的基本概念,我国小学教学管理工作中存在的缺陷主要是小学教育管理工作中规章制度单一化及“唯成绩论”发展严重,并主要对“以人为本”理念对小学教育中的发展策略进行...
关键词: 学校 学生管理 生力军作用
学生在学生管理工作中发挥重要作用,它是学生管理的对象及参与者。而学生管理是联系师生的重要桥梁,负责对学校的各项工作进行落实,也是学校管理工作的重要组成。无论是学校本身还是教师都应该深刻认识到学生在学生管理中可发挥的作用及价值,并在今后的学生管理工作中积极发挥学生的生力军作用,完善学校的学生管理工作。主要分析了学生在学生管...
关键词: 小学数学 生活化 情境 教学效率
数学来源于生活,又应用于生活。数学教师应该引导小学生利用生活经验来解决实际问题,还要将所学数学知识融入到现实生活中,这样既能跟让小学生更关心日常生活,也可以引导小学生体验到学习数学的乐趣。
关键词: 心理健康 必要性 教育措施
在学校教学过程中渗透心理健康教育,徐晓根据学生的需求,激发学生学习兴趣,提高学生的素养和综合能力。围绕该渗透活动的必要性以及实施措施进行分析,让学生在身心健康的前提下学习知识,提高素养。
关键词: 安全教育 意识 责任 设施
随着社会的进步,学生的安全教育越来越受到重视。在农村小学,只有提高安全责任意识,教育加演练,多管齐下,多措并举,才能为学生安全保驾护航。
关键词: 中小学教师 职业承诺 工作绩效
工作-家庭冲突是一种角色间的冲突,对家庭和工作两个领域都存在不同程度的影响。职业承诺是一个人与其所从事职业之间的一种心理纽带,直接影响其工作绩效。教师工作对象的特殊性需要他们付出更多的时间和精力,工作和家庭之间的冲突、职业承诺水平会影响他们的身心健康、生活质量和工作效果。因此,研究我国中小学教师工作-家庭冲突、职业承诺的现...
关键词: 综合实践 思维能力 教学模式 思维创新
对于小学生而言,他们正处于学习的起步阶段,恰当的学习方式对孩子的能力发展和思维理念都有重要作用,能让孩子潜移默化中不断进步。同时,小学生年龄小、耐力差,教学过程必须因人而异才可以。因此,在培养小学生思维能力时,对综合实践的引导显得尤为重要。小学综合实践活动要想顺利开展,必须做足充实的前期准备工作。
关键词: 高职思想政治教育 实践育人 体系建构
加强高职思想政治教育实践育人,是马克思主义理论和实践相结合的必然要求,也是目前高职院校思想教育改革的重要方向。从目前的情况来看,高职院校在思想政治教育实践教学方面还存在很多问题,主要表现在教室队伍缺乏、教学资源不足、重视程度不够等,对此,还需要不断深化改革,选择有效的手段加快构建高职思想政治实践育人体系。对此做了深入研究。
关键词: 中小学教师 心理健康问题 对策研究
中小学教师的心理健康问题包含诸多因素,分别来自学校、社会以及教师本身的主观认知。促进和维护教师心理健康属于一项系统的工程任务,要推动教师心理健康,学校的领导者和管理者就必须关注教师的心理状态,强化校园文化环境建设,并改革与完善校内管理机制与学校对教师整体的评价制度。
关键词: 班级管理 人性化管理 班风 班集体气氛
班级是学生成长发展的主要阵地,班集体是学生社会化过程中的群体集合。为了实现学生的健康发展,必须要为学生创造良好的班集体发展环境,展开人性化管理策略,以完善学生性格,形成良好的班风、学风,增强学生自我教育、自我发展的能力,以实现学生德智体美的综合性发展,为了达到这个目标,必须创新班级人性化管理策略。这需要引起相关教师的重视,提升...
关键词: 初中班主任 自尊心 言传身教 引导
初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是从幼稚走向成熟的一个过渡时期。学生随着年龄的增长,知识的丰富,视野的扩大,迅速地成长,渴望加入成年人的行列,遇事开始独立思考,不再一味盲从教师和父母,心理上也逐渐从依附家长,崇拜老师到寻找自我,力求摆脱外在束缚的转型时期。所以,初中班主任开展工作,就必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究...
关键词: 班主任 小学工作 新时期
小学阶段是学生人生最重要的阶段,而班主任对学生的发展,起着很重要的作用。班主任工作直接关系着学校德育工作水平、学生的健康成长和全面发展。
关键词: 高中班主任 管理工作 技巧 艺术
高中班主任作为班级工作的领导者,要结合班级的实际,转变工作理念,在开展工作的时候既要科学合理,也要体现出管理的艺术。因此,高中班主任要全面了解学生,掌握学生的心理特点,运用适宜的策略进行班级管理,打造优秀的班集体。
关键词: 奖励机制 小学教育 学生
在小学教育教学中,奖励机制占有举足轻重的地位,科学的奖励不仅有利于课堂和班级的有效组织和管理,还能够促成孩子良好行为和学习习惯的培养,也可以使孩子获得自信和愉悦感,从而达到可以不用奖励就能保持和继续其良好的行为。现结合小学教育教学中的一些小案例和做法经验,谈一谈奖励机制在其中的运用。
关键词: 初中生 写作教学 写作兴趣
目前,初中语文教学中的作文教学存在许多问题。一是无话可写;二是词不达意;三是立意不准;四是存在抄袭。针对这种现象,许多教师束手无策,或听之任之,失去了一个语文教师固有的责任感。研究认为,激发兴趣是提高学生写作能力的关键,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。让学生喜欢上用文字表达内心的感受,从而增强了学生写作的兴趣和能力。
关键词: 高中化学 探究情境 学习兴趣
随着现代的发展,高中化学教学要求也在发生改变。教师不能将眼光局限在理论知识点的讲述上,更重要的是培养学生化学综合素养,为学生打下坚实的化学学习基础。因此,教师要适当调整教学方案,根据教学内容创建探究情境,增加课堂教学趣味性,在潜移默化中激发学生化学学习兴趣,为下阶段教学的开展做好准备。
关键词: 小学语文教学 班级管理 结合
对小学语文教学与小学班级管理的结合进行探究。首先,概述了小学语文教学与班级管理;其次,指出小学语文教学中朗读教学、文字练习以及课文表达对班级管理的影响;最后,提出了结合的策略,即利用语文课文辅助班级管理中的思想教育、结合课堂组织活动推动班级管理以及以语文范文为蓝本对学生进行素养提升。
关键词: 初中教学 小组合作 班级管理
教师想要管理好这些繁琐的班级内容,就必须站在学生的角度,深入的理解初中学生的心理活动,运用小组合作的形式来管理班级。这样不但可以提高学生学习的效率,也能提高教师管理班级的效率,并且能逐渐地培养出学生之间的团队协作能力与互相帮助的思想品质,从而提升整个班级的班风和学生的整体素质。
关键词: 初任物理教师 适应性 实践
初任物理教师是教师专业成长的关键阶段,该阶段的职业适应对其日后的职业生涯有着深远的影响。物理教师的适应性可以分为角色适应、课程适应、教师文化适应等3个维度。研究初任物理教师的适应性现状,可以有效地剖析其影响因素并为探讨教师的适应性,提出改善建议。
关键词: 语文素养 写作 挑战
语文课程的学习贯穿着学生的整个学习生涯,也是其他科目学习的基础,属于素质教育的学习重点。”语文学习素养的培养讲求的是综合素质。另外,学生素质培养的过程中不能忽略语言的写作能力和阅读能力。语言是交流的基础,是认识自我的开始,是一个人创造表达的过程,属于一种综合能力的体现。就目前现状,实现“教”与“学”的结合是一种巨大的自我挑...
关键词: 小学语文 问题意识 主动性 语言表达能力
在小学语文教学中,要注意培养学生的问题意识,要让学生从问题中发现学习的乐趣,学会逆向思维。在思维的培养中锻炼学生的语言表达能力,从而真正达到语文教学的目的。
关键词: 小学数学教学 教师角色 转变
数学是小学文化课程的重要组成部分,对于提升小学生的学习能力、问题解决能力、数学推理能力、创造性等多个方面都有巨大的推动作用,同时数学知识是学生后续深入学习的必备基础。新课程背景下数学教师要从学生的长远发展出发,转变自身角色,促进小学生数学素养的提升。
关键词: 高中语文 师生互动 方式
新课改的学生观要求以学生为主体,因此教师要意识到学生的主体地位并为其提供科学的指导。采用互动教学方式,可以促进师生之间的交流,形成良好的师生关系,营造一个融洽的教学氛围,科学选择教学方式可以有效提高教学质量。
关键词: 农村小学 班班通 管理
随着信息技术的快速发展和新课程改革的推进,为进一步丰富教学资源、优化教学方法、提高课堂效益,2015年,上坝小学被凉州区教育局确定为薄弱学校,率先安装了班班通系统。通过一系列扎实的工作,通过几个月来对班班通系统的亲身接触,谈谈对班班通设备的管理、维护与应用的一些经验。
关键词: 教师 学习 教学
对校长这一角色的理解来说,有一个根深蒂固的观点,即校长不一定是学校读书最多,学问最大的人,但一定是一个喜欢读书的人。校长读书,教师才会读书;教师读书,学生才会读书。罗曼罗兰说过:要散布阳光到他人心里,首先自己心里要充满阳光。读书可以使自己富有教育思想和教育智慧,让自己的心里阳光永驻。引领教师的专业发展,成就教师幸福人生,一直是我...
关键词: 小学生 数学教学 核心素养
从培养小学生数学核心素养的重要性入手,简要介绍培养小学生数学核心素养的途径,旨在提升小学数学教学水平,通过培养学生数学核心素养的方式,促进学生全面发展。
关键词: 农村物理教师 教学设计能力 问题 策略
教学设计能力是物理教师的一种创造性思维能力。针对当前农村初中物理教师“考虑怎么教”的课堂教学设计能力有余,而“考虑学生怎么学”的课堂教学设计能力略显不足,提出提高农村初中物理教师教学设计能力的有效策略和途径。
关键词: 能力本位 项目推进 教学资源库
“能力本位项目推进”的计算机基础教学资源库建设主要倡导“以企业实际项目为主线”的理念,构建出“基础+综合+专业+进阶”的项目案例流程,并将教学知识点揉入其中,在教学实施中遵循“教师主导、学生主体”的模式,达到切实解决学生职业能力问题的目的。
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