中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 网聚少年 传统节日 文化风俗 传习
在我国每一个古老节日的背后,都蕴涵着无比深刻的历史文化内涵,它承载着中国人的物质文明和精神文明。如何将中华节日文化有效地传给下一代,提出了青少年宫“网聚少年”下传统节日文化的传习研究。开辟以青少年宫“网聚少年”为活动平台,以少先队传统节日文化传播为活动主线,在全市各校展开“网聚少年”下传统节日文化的传习活动,形成了“一平台...
关键词: 家校合作 现状调查 有效沟通 对策
舟是家庭给孩子一个起点,水是学校给孩子一个征程,孩子就是掌舵的人,家庭学校合力聚力才能更好的完成孩子的教育。学生的成长不仅需要教师的指导,还需要家庭的关心和爱护。学校教育需要家庭的支持,家庭教育也需要学校的帮助。因此,建立有效的家校合作至关重要,密切家校联系,让学校和家庭携手,让教师和家长携手,朝着“一切为了孩子,为了孩子的一...
关键词: 幼小衔接 断层 接口 人类发展生态学
随着《幼儿园教育指导纲要》等一系列文件的相继,我国对学前教育的重视程度日益提高。就当前学前教育发展现状来看,仍旧存在许多问题亟待解决。幼小衔接作为幼儿与小学之间的过渡阶段,涉及到两个教育环境,如何促进幼儿平稳过渡,适应小学生活,借鉴人类发展生态学的相关理念,探寻有效促进幼小衔接的策略。
关键词: 多元文化 音乐教育 民族文化 文化传承
随着素质教育的不断推进,教育形式变得多种多样。多元文化作为一种新型教育模式应运而生。而音乐是一门与文化联系密切的学科,也越来越受到重视。音乐传承了中华民族文化的精神与内涵,已经成为民族文化不可缺少一部分,多元文化音乐教育改革提供了重要的理论依据,同时也推动着我国音乐教育的发展。故此,在阐述音乐文化、音乐教育内涵及音乐教育多...
关键词: 跳绳 自信 欣赏他人
要想赢得孩子的心,走进孩子的世界里,那必须找出专门治理孩子问题的方法。如何让孩子在体育课堂里解决所出现的问题,又能完成教学任务?这是一项“大工程”。于是,利用一根跳绳,设计主题,步步为营,攻破孩子的难点问题,找出要突破问题的重点,让孩子不知不觉中懂得与他人交流、合作的重要性。
关键词: 足球 训练 原则
小学足球是实现中国足球梦的基石,针对不同水平段的学生应该采取不同的训练计划。足球训练应该从实战出发,在比赛中发现问题,然后对症下药,制定新的训练计划。
关键词: 小学音乐 音乐游戏 应用
随着我国新课程改革的深入推进,人们普遍要求开展素质教育,而小学音乐学习可以提高学生的综合素质,促进小学生的健康成长。在小学音乐学习过程中,要遵循小学生的认知规律,鼓励小学生个性化发展,融入音乐游戏教学法。可以利用游戏激发小学生的学习兴趣,如节奏鲜明的音乐、不同的音乐节奏、丰富的旋律变化等,都可以为儿童创建生动形象的游戏情境,...
关键词: 戏歌 学习兴趣 传统文化
戏曲是中小学音乐教学的重要内容,但是传统戏曲很难引起学生学习的兴趣,也是一个不争的事实。戏歌的发展则融合了戏曲与歌曲的双重元素,表现形式更加丰富,更容易引发学生的关注和学习兴趣。以戏歌《唱脸谱》为例,就其作品特点、教学实践、引导作用等进行详细分析。
关键词: 小学音乐 律动 编创
律动又称为音乐动作,是在音乐伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度、力度等,有规律地、反复地做某一个动作或一组动作。它对儿童身心的健康发展、情操的陶冶和智力的开发,都有着重要的作用,它为学习音乐舞蹈奠定基础,为小学音乐课堂增加色彩。
关键词: 音乐教学 音乐审美 课改 有效
在新课标的引领下,倡导素质教育,培养学生全面个性的发展,在课堂教学中重视培养学生学习音乐的兴趣爱好,引导学生主动参与到教学活动当中,培养学生独立思考和探究能力,以音乐审美体验为核心的音乐教学,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
关键词: 美术教学 童话绘本 学习兴趣
童话绘本在小学低年级美术教育中得到广泛应用,主要在于其童话故事的精彩足以吸引学生对于美术学习的兴趣。通过美术绘本在小学低年级美术教学中的应用进行分析,为美术老师提供有意义的教学内容,帮助学生对美术学习产生兴趣,提高学生的自主能动性。
关键词: 小学美术 创造性教育 现状 对策
就小学美术教学而言,如何创新传统的美术教学理念和教学模式,加强创造性教育在小学美术课堂教学中的引入和应用,培养学生良好的创新意识和创新能力,促进学生身心健康成长,是现代小学美术教师必须面对和解决的现实问题。创造性教育是一种全新的教育理念和模式,其侧重于学生自主学习能力和创造能力的教育和引导,对于培养学生良好的学习能力和创新...
关键词: 小学生 幸福教育 传统教育
在改革发展的新时期,加强幸福教育,使教师拥有创造幸福的能力,使学生感受到幸福的学习生活,通过构建幸福的人际关系,有助于进行教师的幸福学习,也使学生的学习水平得到提高。本文简要阐述了幸福教育的内涵,并提出具体的幸福教育实施策略,积极促进学生感悟幸福,进而创造幸福,真正成为学习的主人。
关键词: 高考综合改革 职业生涯规划 教育教学
通过对高中职业生涯规划教育概念的阐述、现存问题及对策分析来解读高考综合改革背景下学生职业生涯规划教育,旨在引导学校正确面对学生职业生涯规划教育对学校、教师和学生的挑战,重新审视其目标、任务与实施思路,培养学生提升人生规划能力。
关键词: 小学生 对策
目前,一些小学校都出现了较为普遍的“厌操”现象,具体表现为学生做操不用力,动作不到位,边做边聊天甚至队伍里打闹同学等现象。课间操虽然天天在做,但远没有达到其应有的锻炼效果。为此,针对这一现象产生的原因进行较为细致的调查与研究,力争扭转这一局面,恢复、增强课间广播体操的活力和效力。
关键词: 中职学校 体育教学 德育培养 渗透途径
随着各职业院校“校企合作”的深入开展,职业学校不仅要培养学生的技能性和专业性,并为社会中的各个岗位输送大量的专业人才,更要注重人才的德育储备,进而促进社会的可持续发展。如何将德育渗透到各学科教学中,巩固中职学生的德育培养成效,是目前各学科教学中侧重研究的方向。而中职学校的体育教学比其他学校更具备渗透德育培养,实践德育功能的...
关键词: 新时期 核心素质 文化差异 爱国主义
从中华人民共和国教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》出发,在教学中要激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,了解中外文化差异,培养爱国主义精神,使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础。从《大纲》出发,谈几点体会。
关键词: 数形结合思想 小学数学教学 实践应用
数形结合思想是数学学科的重要解题思想,在平时的教学过程中融入数形结合思想,有利于培养学生的思维能力。对数形结合思想的基本应用策略进行分析,包括直观观察法、画简图方法和媒体教学方法等。在此基础上,结合小学数学中的几道常见类型题,探讨数形结合思想的具体应用。
关键词: 中学历史教学 语文教学 整合
我国有一句俗语“文史不分家”,其中就体现了历史与语文之间的紧密关联。但在现阶段,由于多重因素导致中学历史与语文的教学隔离,没有互通。而实际上中学历史与语文这两门学科具有很多相通的地方,也就是“文史相通”。主要阐述中学历史与语文整合教学的具体方法策略。
关键词: 教育 回归 家庭
儿童是祖国的花朵,国家的未来,更是每个家庭的未来,家庭的希望。因此,从大处讲,没有孩子的未来,国家强大就没有希望;从小处讲,家庭的幸福无从谈起。所以,我们应当重视孩子的教育。著名教育家苏霍姆斯基说过:“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”所以,我们进行家校合作的目...
关键词: 家园共育 早期阅读 角色定位
在对于幼儿进行教育的过程中,早期阅读是一个非常重要的内容。通过早期阅读可以让幼儿更好地认识世界以及获得知识,从而有效地促进幼儿认知、语言、个性等方面的发展。在开展早期阅读活动的过程中,不仅仅需要教师有效地对于幼儿进行引导,同时还需要家长共同辅导,只有有效地实现家园共育,才能够使得幼儿的早期阅读活动取得更好的成效。在开展早期...
关键词: 心理健康教育 高中体育教学 渗透
对于学生而言,高中阶段是塑造心理、强化体质的关键时期。健康的心理状态不仅对学生人格的培养产生有利影响,而且为其未来的发展奠定良好的基础。在当前高中体育教学中,要求教师不仅仅注重对学生身体素质的锻炼与培养,更要关注学生心理健康状态的引导,进而促进高中学生的健康、全面发展。基于此,就心理健康教育在高中体育教学中的渗透,展开详细...
关键词: 特殊儿童 青春期教育 启示
对不同年龄段的特殊儿童施以正确性教育,不仅可使其顺利度过学校生活,同时对其日后顺利步入社会具有更为深远的意义。从国内有关特殊儿童性教育的认识、课程开发及方式方法等方面的不足进行探讨,从而在特殊儿童性教育的目标、内容、方法等方面提出若干建议,以期引起我国特殊教育工作者的共鸣。
关键词: 家庭教育 学校教育 心理健康教
对学生进行心理健康教育,使他们拥有健康的心理,是全社会的共同责任。在影响孩子成长的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的。对学生进行心理健康教育是家长与教师的共同责任。
关键词: 阅读教学 学习共同体 对话
“学习共同体”(learningcommunity)或译为“学习社区”,是支撑以知识建构与意义协商为内涵的学习的平台。学校班级学习共同体是由学习者(学生)和助学者(教师)共同组成的,以完成共同的学习任务为载体,以促进成员全面成长为目的的,强调在学习过程中以相互作用式的学习观作指导,通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学...
关键词: 情感教育 小学语文 应用
在新课改中,重视对学生情感的引导、培养。而语文教学是一门有着很强情感性的学科,在语文教材中有很多充满真实情感的文章和文学作品,所以教师可以很好地利用这一资源,在语文教学中对学生开展情感教育。为此,探讨了在小学语文教学中如何开展情感教育。
关键词: 核心素养 小学语文教学 有效性
随着素质教育的深入发展,学生核心素养培育成为教育界普遍关注的议题。以核心素养培育为视角,立足于小学语文教学,在阐述小学生语文核心素养内涵的基础上,通过构建“互动”课堂,点燃学生课堂情绪,依托课堂提问,注重群学合作,积极思考核心素养培育视域下提升小学语文教学有效性策略,从而更好地完成小学语文教学任务。
关键词: 教育政策 尝试 落地生根 弹性离校
随着社会经济的不断发展,人们的生活节奏越来越快,新一代的年轻父母工作更加繁忙,父母上下班的时间与孩子接送的时间日益脱节,成为社会的焦点问题。孩子的接送,吃饭等问题不断困扰工作繁忙的父母。在这种情况下,弹性离校政策应运而生。所谓弹性离校政策,是在正常放学后按时离校确实有困难的学生可以延迟放学时间,由部分家长或者老师看护管理。弹...
关键词: 实际问题 理解题意 弄清数量 解题思路
一年级解决实际问题教学是整个小学解决实际问题教学的基础,它直接影响到以后各年级解决实际的教学。为了使学生打好基础,根据一年级学生的年龄特点、认知规律和教材安排的特点,采取了以下的教学方法:看图口述,在教学“10以内数的认识和加减法”时,根据小学生具体形象思维占主导地位的特点,解决实际问题的教学,从根本上讲是把所学的数学知识运用...
关键词: 学生 潜能 开发 发展空间
潜能,简言之,是人类潜在的能力。人的潜在能力表现为感觉能力、下意识、超感知觉、创造力、脑力活动、精神潜力等。每个人的潜能是无限的,必须循序渐进才能不断挖掘直至死亡。作为教师,要树立积极的学生潜能发展观,积极采取措施为学生潜能的开发创造各种机会。
关键词: 手机网络 班级管理 问题 对策
手机网络是时展的象征,也是新科技技术手段的产物,便捷的教学环境和沟通渠道,思考和闲暇时间的增多,网络学习资料库的浩瀚及其现有学习工作台中对班级生活的便捷化管理路径,都极大程度上为班级管理工作营造了和谐的发展氛围,尤其从书本知识中解放出来,但面临的问题也使得其应用效果下降。
关键词: 赏识教育 小学班级管理 应用
在小学班级管理中,赏识教育理念可以很好地调动学生的学习积极性,在尊重每位学生学习现状及发展水平基础上,通过积极的肯定与赏识,可以使学生对自我充满积极的信心,从而使得学习状态处于最佳水平。为此,探讨了赏识教育在小学班级管理中的具体应用。
关键词: 学生 个性 艺术创造力
“一个萝卜一个坑”,这句话常用来比喻一个人有一个位置,没有多余,也形容做事踏实。单从字面意思来说,每个萝卜只有一个坑才能适于它的生长,多了不成,没有不成。植物尚且如此,那么不同性格,不同认知能力的学生对于艺术的理解和表现也是不同,他们就应该有自己的一个萝卜坑,一个自己的独特空间。作为美术教师,应该全面了解学生,善待学生,尊重学生...
关键词: 小学科学课 科学素养 科学兴趣
科学(3~6年级)课程标准指出,小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程。早期的科学教育将对一个人的科学素养形成具有决定性的作用。小学课堂教学,重在培养学生兴趣,掌握探究方法,树立科学价值观,具有勇于探究科学的精神。
关键词: 小学数学 学困生 逻辑能力 解题能力
从数学学科的教学需求可以看出,对学生进行相关的数学思维逻辑能力的锻炼和开发,在其后期学习的过程中,是深层教学和能力培养的思维启迪的前提保障。在小学数学教学中学生出现的思维逻辑能力较差,导致数学学困生现象的出现,并影响到实际的教学效果。因此,对小学数学学困生的出现进行分析。
关键词: 师德 师爱 以身作则
教育家提出,教师要为人师表,时时处处做学生的楷模,因为身教重于言教。教师的身教直接影响学生的身心发展,弯腰清扫地上的纸片,再简单不过了,教师的这一行为让学生认识到自己的不足,同时彰显了身教重于言教的巨大威力。
关键词: 小班额 自主探究 提高效率
近年来,随着进城务工子女进城随读因素的影响,现在的农村小学班级学生数越来越少了,逐步呈现出班级人数不足30人的小班额化倾向。这种自然形成的“小班额”恰恰是我们搞好教学的一个优势,可以让每一位学生均等地接受教育,个性得到发展,同时,可以优化教育资源,全面提高教育教学质量。
关键词: 小学班级管理 创新 对策
随着我国经济的快速发展,人们日益意识到学校教育的重要性,而提高班级管理水平与学校的校风建设、学风建设、提高教学质量、促进学生发展等各个方面密切相关。首先研究了我国当前班级管理中存在的问题,接着提出了针对性解决策略,希望有利于实现小学班级管理创新。
关键词: 小学生 心理疏导 平等 和谐
作为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,心情便很沉重。为何有那么多学生,会无所顾忌地违法犯罪,危害社会,除了少数客观的原因外,更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视,导致他们的心理不够健康。因此,对小学生进行心理疏导工作十分重要。
关键词: 小班化 班级管理 小组合作
随着农村小学人数的日益减少,农村小学开始试行“小班化”教育。而“小班化”教育与大班教育极为不同,那么班级管理也必须改变。小组合作班级管理模式符合了“小班化”教育的形式,由小组合作管理小组成员,紧紧抱团,形成共同体,凸显了每位学生的个性,联系了小组间的共性。通过小组之间、组员之间,不同时段间的竞赛,提高学生的积极性,照顾到每位孩...
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