中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
中国校外教育杂志是由中华全国妇女联合会主管，中国儿童中心主办的一本部级期刊。
中国校外教育杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 校外培训机构 全日制学校 补充
校外培训学校是全日制学校教育教学的有益补充. 围绕培养人的目标,在全日制学校里学不够的,学不好的,学不到的,可以在校外得到补充学习. 如音乐、体育、美术、舞蹈、社会实践、人工智能、劳动技术、电脑编程、作文、英语口语等.
关键词: 文化先行 助推 乡村振兴
指出,乡村振兴,既要塑形,也要铸魂. 文化产业规模偏小、文化创新能力较弱、农村文化人才匮乏、文化基础设施陈旧、文化活动内容单-枯燥等问题,是制约实施乡村振兴战略的瓶颈问题,应着力在突出乡村振兴文化先行等方面精准发力.
关键词: 企业文化 创新 思想政治工作
企业文化是一个企业的灵魂,良好的企业文化有助于企业的发展与兴盛,而一个没有文化的企业则注定不会在商界矗立过久时间. 由此可见,企业高层若想将企业建设得更好,就必须注重打造自己公司内部的企业文化,并在此基础上实施各项思想政治工作. 以核工业企业为例,为打造文化、创新工作,提出几条切实可行的例子,以供参考.
关键词: 小学美术 纸材 拓展运用
纸材是小学美术手工课教学的重要素材之一,具有较大的教学优势,因其良好的舒适性和安全性,且取材方便,简单易学,所以更适合小学阶段学生手工课的学习.基于此,分析了如何在小学美术手工课教学中将纸材拓展运用,以期纸材在小学课堂中充分发挥教学效果,促进学生全面发展.
关键词: 体育游戏 体育教学 作用
所谓寓教于乐,体育游戏在小学体育教育中占据重要的位置,并且被广泛应用于体育课堂.体育游戏对于培养学生陶冶情操、增强学生体能素质有良好效果.小学体育老师在教育中采取体育游戏的方式,可以帮助学生在欢乐的氛围中潜移默化地陶冶情操,增强体格,达到体育教学的目的.
关键词: 足球 小学体育课堂 思考
同志指出 “体育代表着青春、健康、活力,关乎人民幸福,关乎民族未来. ”足球是体育项目中最重要的项目之一,是培养团队精神和争强体魄的有效载体. 坚持发挥足球在小学体育课堂中的领导地位是培养小学生“德智体美”全面发展的关键所在. 因此,从足球走进小学体育课堂的现实意义着手,分析当下小学足球课堂存在的一些问题,在此基础上提出把针对性...
关键词: 美术欣赏课 主动欣赏 精彩引入 引发思考 临摹教学
美术课最重要的目的是提高学生的审美能力,因此美术欣赏课是需要更加重视的课程. 然而,在实际教学过程中,往往是教师在上面一味地讲,学生在下面被动地欣赏,其效果差强人意. 美术欣赏课教学的关键是把学生的被动欣赏变为主动欣赏,这就要求教师切实转变思路,深刻反思如何提高学生欣赏的主动性. 主要论述了提高美术欣赏课教学效果的具体方法.
关键词: 音乐欣赏 活力 策略
音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式. 一堂充满活力的音乐欣赏课,应该能让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙和神奇,激发学生欣赏音乐的浓厚兴趣,获得美好的音乐享受,从而逐步养成聆听音乐的良好习惯,培养学生的欣赏能力,逐步积累鉴赏音乐的经验.
关键词: 微视频 美术高考 专业课教学
从学生上课效果、课堂纪律问题、师资不足几个方面,论述了传统美术高考专业课教学的弊端.如何激发学生对专业课学习的兴趣,提升高中美术高考专业课教学的有效性？提出运用微视频教学手段能有效优化美术技能课课堂教学效果,凸显微视频教学方法在高中美术高考专业课教学中的重要性.
关键词: 情境 疑问 教法
在实践中发现通过创设有趣的情境,能激发学生体育学习的兴趣;通过设置探究性的疑问,能激活学生的思维;通过采用多样化的教法,能保持学生体育学习的兴趣.当学生对体育课堂充满浓厚的兴趣,就会由被动的“要我学”,变为主动的“我要学”并且“喜欢学”.
关键词: 新高考改革 物理课堂 教学方法
在新课程标准下,高中物理教育考试与评价制度逐渐向前推进,不断提出了新的高考改革,而高考改革最主要的目的是为了判定学生对高中物理知识的实际掌握程度,并且利用高考改革标准来构建高效物理课堂.在新高考改革背景下,教师要依据高考大纲不断的创新物理教学理念与模式,让学生对所学到的物理知识有较为透彻的理解与认知,让学生在学习物理知识同时...
关键词: 核心素养 小学数学 教学创新
在核心素养下小学数学教学创新要从三方面入手：第一,以学生自主发展来推动小学数学教学创新向引导学生学会学习与健康生活的理念转变,培养小学生良好学习生活习惯;第二,以学生文化基础新要求来更新教学方法、手段,促进小学生人文底蕴与科学精神的形成;第三,以学生社会参与为目标来创新小学数学教学实践,培养小学生责任担当与实践创新素养.
关键词: 高中艺术生 思想政治 兴趣培养
随着教学改革的深入,高中艺术生的数量正在不断扩大,正确引导学生的成长和综合学习能力的提升.高中思想政治内容具有政治性、理论性以及时代性的特点,对于艺术生来说趣味性较低,高中艺术生的学习积极性和兴趣都较弱,整体的学习成果不佳.从高中艺术生的思想酒政治学习现状出发,分析如何提高高中艺术生的对思想政治内容的学习兴趣.
关键词: 另类阅读 少教多学 求仁得仁 读写设计 创新
在指导学生进行自读文本时,遵循“少教多学”的教学策略,放手并鼓励学生大胆质疑探究,从中确立“有效话题”学习交流.对学生遇到的疑难问题,采取“顺水推舟”“借题发挥”的思想策略,适时点燃学生“自学探究中生成”的求知“火焰”,引导学生利用词典、上网搜索或借阅图书等方式来丰富知识,拓展阅读思维,读写结合,“寓教于乐”,“绿化心灵”,培养...
关键词: 高中政治 高中生 哲学思维
随着舶来品日渐融入日常生活,高中生对此认知存在较大分歧. 究其原因,在于哲学思维能力的缺乏.通过分析唯物辩证法的联系观和发展观中相关理论,探讨了对学生哲学思维能力的培养措施.
关键词: 爱国主义 初中历史 历史事件 名人名言
以爱国主义为核心的民族精神,是社会主义核心价值体系的精髓和重要内容,是中华民族千百年来生生不息、薪火相传的重要保证. 因此,在进行教育改革和传承民族精神的今天,爱国主义教育依然是我们初中历史教育的重要内容.
关键词: 特殊教育 行为规范 养成教育
德育是特殊教育教学的重要内容之一. 行为规范的养成是当前特殊教育中德育的基础性工作,是学生在后天的学习以及生活实践的过程中逐步培养起来的. 所以说,结合当前特殊教育的实际状况,进一步加强对特殊学校中学生行为规范的养成教育会在一定程度上提升学生的行为习惯和良好的道德素质,因此也就具有比较重要的意义.
关键词: 康教结合 学龄前 听障儿童 教学实践
目前,“医教结合”已经成为当代特殊教育的必经之路.由“医教结合”演变的“康教结合”在山东省已从2013年正式展开,建立了几十所“康教结合”实验学校.从学前听障儿童康复教育的内涵出发,探讨康教结合在学前听障儿童中的集体语训、个别化教学、家庭教育中具体应用.
关键词: 小学学校管理 以人为本 应用
小学学校管理属于一项艰巨而复杂的任务,管理者只有切实做好这项工作,才能有效调动全校教职工的主动性和积极性,才能发挥其创造力,引导他们将精力集中到教书育人中,为学校发展贡献力量;而以人为本理念正是实现管理任务的重要途径. 因此,以人为本理念的应用是小学学校管理者探究的重要课题.
关键词: 听力障碍幼儿 音调异常 矫治
听力障碍幼儿出现音调异常时,首先确定出现的音调异常是哪类异常,然后制订相应的矫治措施.高音调和低音调异常的矫治所不同的是：一个是通过训练降低孩子的音调以达到正常音调,另一个是通过训练升高孩子的音调以达到正常音调.
关键词: 科学谋划 治校方略 学生 终身发展
校长办学视野与办学理念将直接决定学校未来发展趋势. 学校需高度重视并发挥文化育人的作用,努力建造高素质教师队伍为学校发展核心动力. 治校方略为校长组织、引领及管理学校的方案与策略,学校治校方略不仅需往长远发展考虑,而且需切合实际,并将校长治校方略转变成全校师生共同追求的目标及行动. 一方面,学校形成积极进取、健康向上的优良风气;...
关键词: 小学语文 阅读教学 策略创新
当前,小学语文阅读教学正实施教学改革,小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径. 如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息,开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力,应该引起人们的不断重视.
关键词: 随堂评测系统 信息技术教学 融合 反馈 评价
将《随堂评测系统》和信息技术课堂教学相融合,这种全新的教学模式,既有传统教学的特点,又有网络教学的特点,但它们的归属是一样的,即在教育教学的宗旨上是一致的. 借助这个平台,又可实现相对科学的反馈. 通过将《随堂评测系统》在小学高年级信息技术教学中进行应用初探,建立起课堂教学和反馈评价有机融合的新模式,使基于网络环境下的信息技术学...
关键词: 小学数学教学 生活情景 针对性
小学阶段,是孩子步入正式学习的初级阶段,故而,非常重要. 而小学数学作为其中的一门主要学科,对于孩子今后的成长更是尤为重要,但在实施教学的过程中,由于此阶段学生理解能力有限,且学科带有抽象性质,因此,如何做好小学数学教育,将是值得施教者思考的重要问题. 以生活情景教学法为例,试分析如何做好小学数学教育.
关键词: 高中语文 文学作品 赏鉴能力
为了适应高中阶段的文学作品学习,我们高中生要从学习态度上和学习方法上有所改变,由被动便主动. 全方位提升对文学作品的赏鉴能力.
关键词: 小学语文课 拓展 培养情感 教学效果
新课程标准提出“拓宽语文学习的渠道” ,就是说,要突破课堂的局限,让学生在更广阔的天地中学语文,这样才能激发学习的兴趣,提高语文素养. 这就要求教师在课堂上不仅要讲课文里的知识,还要举一反三,由此及彼,让学生在理解课文思想的同时,以广阔的视野投向生活. 建设开放而有活力的语文课程,面向世界,面向未来,培养兴趣的大语文观.
关键词: 自我成长分析 职业行为分析 真诚 踏实
对个人成长经历进行了全面回顾及概括,阐述了学习成长历程,并剖析了自我人格特征. 在这个过程中不断认识自己、充实自己、提高自己,真诚做人,踏实做事,不断促使自己成长为一个合格的心理咨询师. 通过对从事职业行为的分析,表明了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望,对所从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析,并指出了今后的努力方向.
关键词: 初中班主任 班级管理 管理方法
教师是太阳底下最光辉的职业,传道授业,教书育人本是职责所在,但是无论是传道授业还是教书育人都需要方法. 而在所有的教学阶段中,初中的班级管理是最需要掌握度、掌握方法的一个阶段,针对初中班级管理中出现的问题来阐述初中班主任班级管理的方法.
关键词: 微写作目标内容过程
“微写作”是一种以简驭繁、以小见大,精致化的言语实践. 从微化目标、微化内容、微化过程等方面,就随堂微写作进行了深入探究.
关键词: 小学语文 学困生 转化策略
小学语文作为集多种教学知识为一体的综合性学科,学习好语文知识对学生的成长以及知识的积累至关重要. 然而,对于学习困难的学生而言,构建科学的教学方案,设计教学目标、建设定向教育,能够有效提升学困生的语文知识积累和素养. 对此,语文教学要了解学困生语文学习中存在的问题,以情感为主线,创设针对性的教学措施,与学生融合为一体,系统性的指导...
关键词: 物理实验 大胆质疑 科学思维 核心素养
不迷信权威、大胆质疑是学生科学态度与责任的表现,科学态度与责任属于科学思维,科学思维是物理核心素养之一. 教学中鼓励学生大胆质疑、实事求是,能提升学生的核心素养,从传统的以知识为本的物理教学,转变为培育核心素养为主的物理教育.
关键词: 师生互动 小学语文教学 运用
随着教育改革的逐渐推行及我国对传统文化的重视,语文作为教育课程中的重要组成部分,其发展受到广泛关注. 小学语文作为一门基础性学科,在教学中运用师生互动形式,在一定程度上能提高语文课堂的教学效果. 通过对师生互动的重要性及内容进行阐述,深入分析当前小学语文教学过程中师生互动运用存在的问题,提出有效措施改善这一现状,充分体现出师生...
关键词: 差点教育 尊重差异 研究差点 缩小差距 共享差别
在东北师范大学的培训学习,切实提高教学理论以及教学水平,解答了以往教学中的困惑,并且通过思考教育理论和教学实践,对教育本质也有了新认识. 黄宝国教授“差点教育”的教育理念提供了一条很好的途径. “尊重差异” ,关注学生个性; “研究差点”,发现学生优长; “缩小差距” ,促进学生成长; “共享差别”,奠基学生精彩人生.
关键词: 综合实践课 教师 转化 要求
综合实践活动课程的当务之急是加深对综合实践活动课程的认识和理解,提高实施综合实践活动课程的能力和水平;在实践中学习,在实践中研究,在实践中反思,在实践中总结.
关键词: 倾听能力 表达能力 习惯
二年级时,班级转来一个小女孩叫小鸣,她活泼大方,口齿伶俐. 第一次语文课,她就夺取了话语的霸主权,正确回答问题三次,同学们都投去赞许的目光. 从那天起,她也逐渐得到我和任课教师的一致认同学习态度积极主动,表述问题清晰完整. 可是好景不长,两周后的一天,几个孩子向我围过来,开始“告状”： “老师,小鸣哭了! 数学课上,老师让我们把自己的想法...
关键词: 中小学教师 专业化发展 内涵
随着新课标改革的不断深入,在中小学教育中出现了很多新的教学理论与实践方法,这对教师教学理念带来了很大的冲击. 为了优化教研组研培能力,充分发挥其职能作用,构建教研组平台促进教师队伍专业化内涵发展是十分必要的. 在阐述教师专业化发展内涵基础上,分析了目前中小学教师专业化发展面临的困难,提出了教师专业化发展的几点建议,希望对我国中...
关键词: 班主任 信息技术 特殊群体 关爱
班主任作为班级的主要管理者,担负着培养学生、辅导学生的重要任务,班主任要关爱班级的每一位学生,特别是留守儿童等特殊群体儿童,他们缺少来自家庭的关爱,更需要班主任的关心与呵护. 较传统社会而言,信息技术的发展与普及为当今时代班主任特殊群体儿童的关爱提供了新的方法与途径,利用信息技术关爱特殊群体儿童对于儿童的成长及身心健康意义重...
关键词: 数学 学困生 学习兴趣
小学中高年级总会出现一些数学“学困生” ,所以我门才要分析问题和解决问题. 当然,每个学习阶段都会出现这种情况. 所以,作为教师就应该提早发现问题,以学生们的学习积极性作为调节基础进行教学. 作为一名教师,应该从多方面来进行引导学生,更加应该深入了解学生的状态以及学习方式,从多方面来进行教学. 导致学生对数学学习困难的原因大多是因为...
关键词: 小学数学 应用题 解题能力
应用题是小学数学教学中关键的教学内容之一,而学生应用题解题能力是学生的综合素质的体现. 通过应用题,学生锻炼自身的思维能力,同时提升自身应对实际问题能力. 因此,通过教学创新,提升对小学生应用题解题能力进行培养,至关重要.
关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
听说读写,是语言学习过程中最为重要的四项基础素养. 特别是对于小学生来说,这几项基本能力的强化,决定着其未来的语文学习成果以及其他各科的学习成果. 为了让读与写的训练结合起来,让学生的多方面素养同时得到强化,教师必须要在规划语文阅读教学时考虑到综合性的教学策略,这样会让教学效率更高,成果更好.
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