中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 信息化发展 基础教育 创新 论坛 中国
2006年7月26—27日，以“创新引领发展”为主题的2006中国基础教育信息化发展与创新论坛在深圳麒麟山庄隆重举行。
关键词: 信息化发展 技术创新 基础教育 论坛 中国 综述 教育信息化 教育工作者 深圳市 组成部分
2006年7月26至27日，2006中国基础教育信息化发展与创新论坛在特区深圳隆重举行。作为第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”（简称NOC活动）的组成部分之一，2006中国基础教育信息化发展与创新论坛以“创新引领发展”为主题。与会代表就中小学教育信息化的相关问题进行了深入的交流与研讨。深圳市副市长闫小培代表深圳市政府在开幕式上致...
关键词: 教育信息化 提高效益 中小学 应用 信息技术 时间
今年是“十一五”的开局之年，所有的人都在思考着一个共同的问题，就是在未来的五年，甚至是更长的一段时间里，中国的中小学教育信息化究竟做些什么呢？我觉得有一点应该是非常明确的，那就是在未来五年或者是更长的一段时间里，我们的主要任务之一就是要普及信息技术的应用，要进一步提高教育信息化的效率。所以，今天我想以普及应用、提高效...
关键词: 实验 网站 教育信息化 组委会 在线
大会组委会给我的题目是“教育信息化与新教育实验”，我把它改为更小一点的题目就是“一个网站与一项实验”。我要谈谈“教育在线”网站与新教育实验的经验和关系。我想二者的关系是非常紧密的。
关键词: 实验区 教育部 第六届 科学规划 北京市 重点课题 清华大学 副市长 苏州市 中关村
2006年7月14日至16日，第六届新教育实验研讨会在北京召开。来自全国13个实验区、503所实验学校的700多名代表在京研讨“十一五”新教育实验发展规划。新教育实验是由苏州市副市长朱永新教授主持的全国教育科学规划教育部重点课题。目前约有5万名教师、80万名学生参加了新教育实验。此次在北京市六一中学、清华大学附属小学、北京市中关村第一小...
关键词: 现代教育技术 学校 实验 年历 信息化发展 基础教育 中小学
全国中小学现代教育技术实验学校项目的实施，历时十年，是我国基础教育信息化发展过程中的重大事件。它的成果、经验和问题需要认真总结，它今后的发展方向值得思考。
关键词: 博客 教师 教育学 共建共享 资源建设 体制 互联网
在前面的报告中，从天河部落到罗湖资源建设都体现了共建共享这样一种新型的体制。教师博客也顺应了现在互联网体制重大的变革。下面我想用体制变革的观点来观测教师博客的兴起。
关键词: 技术教育 应用 信息技术
我们都在讨论信息技术在教育当中的作用，这是大家不能质疑的，不是人为的或者是哪个领导拍板，而是一种潮流，也是需求。
关键词: 21世纪 资讯科技 素养 应用工具 信息 互联网 学生 电脑
21世纪的学生不仅要学习，而且要会整合资讯。以前我们一般谈资讯科技的时候，可能很注重怎么去学习和使用电脑、互联网，现在我们的学生用电脑、用网络的能力没有什么问题，但是要注重的是怎么去应用工具——作为学习的一种工具。在21世纪，我们需要的不是记忆信息，因为信息、随处、随时可得，需要的是作为一个独立思考的人，要懂得辨别信息的...
关键词: 教育计划 台北市 资讯 现况 发展经历 大陆 信息化
我这是第二次来大陆，6月份我刚刚去过北京。这两次给我的感受相当惊讶，大陆在信息化方面的发展超出了我的想象，所以我觉得以后要多来大陆学习。我向大家报告一下台北市资讯教育的发展经历、现状与未来展望。目前台北市已经进行了两期资讯教育计划。
关键词: 信息环境 教育观 信息时代 教育信息化 图书管理系统 教学资源建设 信息化教学 初论 现代教育理论
简短回顾与重新审视回顾我国教育信息化的历程，主要体现在这样几个方面：信息化教学环境；信息化教学资源；支撑信息化教学的现代教育理论；与信息化环境适应的教学实践。信息化教学环境建设包括多功能计算机教学、信息化图书管理系统、信息化行政管理系统、网络课程教学平台和网校以及中小学“校校通”工程。信息化教学资源建设包括多媒体课件...
关键词: 数字化校园 课程改革 保障 应用软件 应用环境 教育教学 信息化 校园网 学校
信息化应用首先应该是学校提出切合本校实际的应用领域或者方式。建设校园网、购买应用软件，目的是构建信息化的应用环境，这要符合本校教育教学实际，因此也只有本校才能够提出这样的想法。我觉得，现在是应该讨论校园网如何在学校真正发挥效益的时候了。
关键词: 安全管理机制 应用 整合式 rfid技术 校园 无线技术 实验方案 孩子
生活中我们一直担心几个问题，第一个就是现在孩子生得少，可能孩子到学校去我们会很担心：在路途当中被绑架、不见了；放学之后出去玩，没有找到……我们希望解决这样的问题，所以我们用到了RFID技术。具体技术今天不作详细说明，这是一种无线技术。仅利用一个简单的实验方案让大家了解RFID技术的具体应用。
关键词: 跨越式发展 学校 数字校园 管理模式 数字化校园 创新 信息管理平台 高级中学 文化基础 内部管理
宝安高级中学创立于1999年，尽管创建时区委与区政府有高起点、高规格、高质量的三高定位，学校投入近2个亿，占地1万平方米，但毕竟办学时间才6年多，和我们在座的许多兄弟学校、百年老校相比，它没有历史的积淀，也没有厚重的文化基础。如何应对激烈的竞争呢？年轻的宝高人要抢占数字化校园的制高点，必须深化内部管理，实现学校跨越式发展。...
关键词: 学校发展 信息技术 教育理论 虚拟环境 学校领导 学习方法 学习策略 重点课题 教育科学
在学校校园网的实际使用中，我们发现，并不是有了先进的设备就能实现教育质的飞跃，就能建成信息化学校。那么，学校信息化之路应该怎样走呢？经过教师、学校领导与专家多层面和多角度的对话与探讨，将前沿教育理论、虚拟环境的学习方法和学校实际相结合，我们设计了全国教育科学“十五”规划重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》。
关键词: 信息化建设 学校教育 优质化 高起点规划 化促 信息化工程 跨越式发展 教育目标 教育发展 二次创业
近年来，深圳宝安区西乡街道中心小学以“培养现代城市人”为教育目标，高度重视信息化建设。在2003年秋制定的《西乡中心小学二次创业五年发展规划》中明确提出了“与世界教育发展接轨，全面推进信息化工程，实现学校教育优质化”的奋斗目标。学校按照“高起点规划、立体化培训、跨越式发展”的思路，扎扎实实进行信息化建设工程。
关键词: 学校 资讯科技 无线网络 移动学习 学习活动 学习环境 台北市 未来学 the
在台北市大力推动“无线网络新都”（WIFI—city）计划的背景下，中仑高中提出了“未来学园”计划，期望能应用无线教学及学习，以既有的E-Learning为基础，发展M-Learning（Mobile Learning，移动学习），达到U-Learning（Ubiquitous Learning，无所不在学习）的未来学校的典型。所谓Ubiquitous Learning，就是利用资讯科技提供学生一个可以在...
关键词: 体育 操场 力学 技能教学 课前预习 资讯科技 教学互动 渐进式 练习
我们所实践的资讯科技融入运动技能教学的模式为：①课前预习。远距视讯教学。第一节课：简报教学（10分钟）→渐进式练习（30分钟）。②第二节课。拍摄与分析（10分钟）→个别矫正（30分钟）。⑨课后活动。教学互动网站，线上评量，师生互动。
关键词: 数位 信息化教学 学习环境 计算机 白皮书 台北市 教育
建成国中依据台北市教育局的“教育白皮书”第二期计划，积极建立优良便捷的信息化教学及学习环境，先后完成了班班有计算机、班班有网站、师师用计算机的目标。
关键词: 无线网络 生态园区 校园 系统 应用 网络城市 湿地生态 网络科技 台北市 红外线
校园步道生态导览系统，是大湖国小的特色。配合台北市无线网络城市的计划，学校借助无线网络，先后进行了无线网络科技结合红外线定位导览系统在校园蝴蝶走廊及湿地生态池的行动学习与教学。
关键词: 网络环境下 培训模式 自助式 教师 自我更新 基本流程 自助餐 科研
“自助式”的概念来自于自助餐。而“自助式自主培训”是建立在网络环境下的“自助式’：教师自我反思、自我提升、自我更新关注的一种培训模式。此模式有四大基本流程：录像反思、互为导师、科研提升、示范辐射。
关键词: 现代远程教育 教学应用 信息化 农村中小学 学校 工程教育 教育部 光盘
要进一步发挥农村中小学现代远程教育的效益，深入研究光盘教学的方式很重要。最近教育部下发了《关于普及农村中小学现代远程教育工程教育光盘应用工作的通知》，以教育部的名义来下发这一通知，足以看出其重要性。
关键词: 教研 og系统 元宵节 话语权
我们的平台天河部落，是在2005年2月23日元宵节那天建立起来的，用的是免费的OBlog系统。在这里，话语权是还给每一位教师的。
关键词: 教育资源建设 网络环境 共建共享 资源平台 深圳市 湖区 应用 宽带
作为资源建设我们呼吁共建、共享，希望能够集中、规范、系统地把所有的教育资源统一起来。如果有了网络你还会说我想找工作非得跑到哪里去找，你的观念本身就落后了，有了网络，你可以把所有的东西都放在网上。
关键词: 教室 苹果 dvd刻录 无线网络 计算机 数字化 摄像机 照相机 扫描仪 学生
如果我们在教9币、学生需要计算机帮助的时候，总是能够让他们得到满足的话，将会发生什么变化呢？在这一前提的基础上，苹果提出了数字化学校以及“苹果明日教室”（ACOT）的概念。进入“苹果明日教室”，教9币和学生可以随时得到大量的技术，包括计算机、摄像机，照相机、扫描仪以及DVD刻录、无线网络等，这些都集合在一个教室里面。
关键词: 教育信息化建设 网站 基础 主页 教育机构 信息化设备 系统功能 行相关 广东省 校园网
如果教育信息化系统功能、装备不能实现共享，就会从根本上使教育信息化建设和使用的效能大打折扣。近年来，我们一直在广东省进行相关探索、实践，形成了“建、配、管、用”的思路。对各教育机构已经建立了大量的网站和校园网，而且在课堂上也装备了大量信息化设备，实现了“建”的大发展。这里需要配套的手段，使教育机构与教师能在管理与评估...
关键词: 技术创新 信息化 中小学 神舟电脑 应用 pc 教育机构 西部地区 教育资金 同质化
神舟电脑作为一个年轻的品牌，一直热心与全国各地的教育机构和学校合作，因为从产品的性价比来看，电脑同质化非常严重。神舟电脑作为本土的品牌，为什么在短短的几年内取得了较好的成绩，就是坚持了平价，也就是把电脑的虚高价格降了下来，尤其是对西部地区，在教育资金非常紧的情况下，这是神舟电脑非常好的现状。
关键词: 教育行业 通信新技术 潜在影响 电信产品 合作伙伴 辐射型 生态链 平台 客户
教育行业属于平台辐射型行业，有特定的客户群。电信产品应按照上下游层次递进推广。在与教育局、合作伙伴形成共存共赢的生态链后，就形成了一个辐射平台。
关键词: 教育信息化 服务承诺 tcl 应用 中国 电脑 研究开发 erp系统 教育行业 品质管理
怎么保证为教育用户提供有效的服务？我们主要通过以下几种方式。首先是研究开发，TCL拥有200多人的专门针对教育行业的研发团队，涵盖软、硬件两方面的开发；其次是品质管理，我们的产品品质指标参数平均高出国家品质标准20％；第三是服务承诺，我们推出“三包服务”，在业内率先通过了IS09001认证；第四是渠道营销体系和服务体系；第五，整体...
关键词: 教室 数码 科学技术 先进文化 现代信息
教师作为先进科学技术的传承者和讲授者，是否应该成为先进文化的代表呢？这是一个问题，提给大家。学生每天接触的都是现代信息，他与教室单调的传授和抽象的描述之间的矛盾又是什么样的呢？
关键词: 网站建设 特色教育 中小学 主题 职业技术学院 技术学科 信息 教师
2006年7月26—27日，2006全国中小学特色教育主题网站展评活动在深圳信息职业技术学院隆重举行。 本次展评活动有许多新的特点，如参评网站的类型发生了变化，互动学习类教育主题网站的数量有了明显提升；网站建设者的构成发生了变化，越来越多非信息技术学科的教师成为网站建设、应用的生力军……
关键词: 教育网站建设 特色教育 教学应用 中小学 主题 教育信息化 网站制作 教育行业
2006全国中小学特色教育主题网站展评活动自今年3月启动以来，共有全国21个省市约450个网站参与活动。本次展评活动并不是教育行业内网站制作的技术竞赛，其开展意图主要是通过展评相互学习、相互交流，总结过去，展望未来，进一步促进教育信息化在各地区、各学校的具体教育教学应用。长期以来，教育应用都是我们教育主题网站展评活动的核心。
关键词: 网站建设 应用 主题 学习网站 专题 课题
目前，主题学习网站建设大概可以分这样几种情况，第一种是以个人为主；第二种以学校为主；第三种以区域为主；第四种以国家为主。主题学习网站的建设、应用与研究在这几年当中走过来取得了很大的成效，也产生了很大的影响。现在回过头来看一看哪些是需要总结的，哪些是在专题网站建设与应用研究中要注意的，这就是所谓的“反思”。对此，我认为...
关键词: 学习内容 数位 学习方式 注意力 课程内容 学生 学校 一代 网络 课本
有报道说，美国某个学校的学生上学没有纸张、没有课本，只带电脑上学。这催生出一个很热门的行业叫网络教师，主要是设计课程内容。这个报道的后续消息是虽然这个学校很贵，但还是有很多学生排队等着进这个学校，这说明他们的教育是很有效的。为什么要用这种方式？一个学者曾提醒我们注意一件事情，小孩子的学习方式在改变，他们跟我们不一样，...
关键词: 基于网络 教育科研 教育方式 教学研究 中小学 转型
校本研究是我们中小学教育科研的转型，这种转型是从以前“自上到下”先开发理论进行推广教育实验的模式，转向“自下而上”针对教育问题进行反思和行动的校本研究的行动，使得教学研究与我们的教育方式和教育背景相适应。
关键词: 学习资源 设计 建构主义学习理论 主题 学习方式 有意义学习 教学资源 学生 知识 管理学
建构主义学习理论鼓励教师通过设计适合的教学资源和运用有效的认知工具，让学生可以进行有意义学习，培养学生主动参与和积极建构的学习方式。这种学习方式促使学生学习如何从经验中获取知识，要求学生主动探索新知识、自行管理学习行动以及自我建构知识，而教师的作用是促进、协助学生建构知识。
关键词: 特色教育 网站 建设 新课 主题 知识技术 资源 学科 学生 语文
我在这里讲的第一个问题是如何用资源；第二个如何建设资源，第三个如何使我们的资源有特色。回答三个问题的前提是：第一，认真研读过学科课标，我们做的很多工作都是围绕课标进行的，根据新课标，我们可以达到把网站做成支持学生学习、同时又有特色的目的，第二，你要有足够的学科业务知识技术，比如说你要教语文，你要利用语文的知识支撑你跟...
关键词: 教育内容 智慧 挖掘 实验项目 网站 社区 投票 用户
Edudig．net是个什么网站 Edudig．net是一个教育web2．0实验项目，一个教育digg社区，它以民主投票方式来发掘优秀的教育内容。这里没有编辑，由用户推荐来决定网站的内容，以及用户投票来决定首页上的教育热点。因此，Edudig．net是一个分享优秀教育资讯的web2．0社区。
关键词: 网站 教育 主题 应用 教学活动 技术
教育主题网站在教育教学活动中的发展分成了几个阶段。第一个阶段是“建”。建设网站在技术上是从不熟悉逐步走向熟悉的过程。第二个阶段就是“用”。这时技术已经不是最大的困难了，老师们会把大部分精力放到如何用好的问题上。
关键词: 特色教育 网站 主题 博客 区域性 三位
柳栋：三位嘉宾是国内前沿的几个区域性博客的实际推动者，同时也．是教育主题网站应用于实践中的重要干将。今天的沙龙将分这样几个环节：首先，请三位嘉宾扼要地介绍本地的特点，然后请在座的老师们与三位嘉宾进行互动交流。
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