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中国信息技术教育杂志

杂志介绍

中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。

中国信息技术教育杂志创刊于2002,发行周期为半月刊,杂志类别为计算机类。

中国信息技术教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心

  • 国际刊号:1674-2117

  • 国内刊号:11-5678/TP

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥600.00

  • 点亮手中的“阿拉丁神灯”——运用魔灯(Moodle)创建和管理网络课程——关于魔灯(Moodle)

    关键词: 课程管理系统  网络课程  社会建构主义  google  

    Moodle(Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)这个词是面向对象的模块化动态学习环境的首字母缩写。作为一个开放的、基于“社会建构主义教育理论”而开发的课程管理系统,Moodle的出现,提供了一种新型的网络课程管理模式。为了使Moodle在我国教育中的使用趋向本土化,上海师范大学的黎加厚教授给Moodle赋予了一个中文名—...

  • 黎加厚教授答魔灯(Moodle)相关问题

    关键词: 教学活动  网络课程  教育技术  师范大学  中小学  管理  老师  魔灯  

    目前,国内中小学老师开始尝试利用魔灯(Moodle)管理自己的教学活动,那么如何帮助教师运用魔灯(Moodle)高质量创建和管理网络课程呢?本刊特邀上海师范大学教育技术系的黎加厚教授就魔灯(Moodle)进行教学活动相关问题回答了一线老师的提问。

  • 教师如何创建魔灯(Moodle)课程

    关键词: 课程  教师  管理系统  学习活动  辅助教学  学习内容  

    学习管理系统(LMS,Learning Man—agement System),是具有组织、跟踪、评估、发送、呈现、管理学习内容和学习活动,促进学习者之间交互等一系列功能的计算机(网络)系统。目前,LMS比过去更方便、更成熟且容易使用,已经出现了许多在教学和企业中有效应用的学习管理系统,如Boclington、TingLMS、Eledge、Claroline等。用LMS辅助教学,能...

  • 魔灯(Moodle)网络课程学习资源中的活动设计

    关键词: 学习资源  网络课程  活动设计  学习过程  教学  学生  

    运用魔灯(Moodle)网络课程实施教学,师生在时空上具有相对分离的特点,因此,在学生的学习过程中,魔灯(Moodle)平台上存放的学习资源具有极为重要的作用。

  • 魔灯(Moodle)在网络探究式学习中的应用

    关键词: 网络环境  探究式学习  探究式教学  个性化学习  网络平台  教学模式  

    网络探究式教学是一种新理念的教学模式,其实质是在网络环境下体现学习资源的多样性,实施个性化学习,注重由学生自己进行研究和探索,同时也要求教师为学生创设探索情境,营造探索氛围,评价探究的得失。目前现有的支持探究式教学的网络平台,比如Blackboard、Blog,虽然可以帮助教师创建网络课程,但是不能给学生提供协作式以及个性化的环境...

  • 基于网络环境的校本资源库的开发与应用

    关键词: 资源库  网络环境  现代化发展  文化底蕴  师资力量  

    本刊特约通讯员(以下称“通讯员”):西安交通大学附属小学是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校,师资力量雄厚,教学条件优越,科研氛围浓厚。近几年,学校开展了一系列校本资源库的建设,为学校的现代化发展注入了新的活力。请您介绍一下目前学校整个资源库的建设状况。

  • 爱普生助力“广告奥斯卡”登陆中国

    关键词: 广告公司  爱普生  中国  输出技术  获奖作品  克里奥  创意  设计师  

    11月10日,“2006克里奥创意展暨中国广告峰会”云集了各方精英、知名4A广告公司创意总监济济一堂,与中国的创意精英共赏今年的克里奥佳作。为了更好地表现设计师的创意,所展出的174幅平面获奖作品均采用爱普生数码输出技术打印,最大程度还原逼真色彩,忠实呈现作者的精彩创意。

  • 在信息技术课中实施研究性学习的行动研究

    关键词: 研究性学习  信息技术课  行动研究  课程整合  小学生  实践课  高中  

    当前,高中开设的专门的“研究性学习”课程取得了很好的效果。而在小学.根据小学生的身心特点,开设专门的“研究性学习”课程不见得就一定会取得非常好的效果。我认为,在小学应该把“研究性学习”课程跟其他课程整合.可以尝试与综合实践课、信息技术课进行整合。

  • 提高“整合”的层次,让学生成为探究学习的主人——《长方形和正方形面积计算》网络教学实践与体会

    关键词: 教学实践  面积计算  教学整合  正方形  长方形  探究学习  学生  网络  

    时代在发展,我们对控合的认识也应该与时俱进。不能把信息技术仅仅作为演示的工具.而要把信息技术当作学生获取信息、探索问题、协作讨论,解决问题和建构知识的认知工具与情感激励工具,丰富教学环境的创设工具,并将这些工具应用于教学的全过程.促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本改变.从而达到培养学生创新精神与实践能力...

  • 最是书香能致远——《多维互动阅读》网络校本课程的设计思路与实践思考

    关键词: 校本课程  网络  阅读  多维  设计  学校发展  南昌市  江西  

    江西省南昌市豫章路小学依托主题网站“豫章书院”,探索网络校本课程《多维互劝阅读》的开发与应用,从而使这一校本课程引领全校师生走进新领地,让师生通过读书增加底蕴,丰富精神世界,让书香氛围伴随师生成长,让书香特色引领学校发展。带着关注此校本课程的研究者以及一线教师的问题,本期邀请豫章路小学的校长介绍了《多维互动阅读》网络...

  • 韩国建构“网络学习体系”

    关键词: 网络学习  韩国  教育信息化  教学仪器设备  信息基础设施  教育资源  计算机室  服务网站  

    截至2000年,韩国的所有中小学教室都配备了现代化教学仪器设备,配备了计算机室,教9币一人一台电脑,建立校园网,建设了国家级教育信息综合服务网站。2000年开始,韩国政府致力于信息基础设施的更新和优质教育资源的扩充、教育信息化标准的制定、ICT和课程及教学方法的整合等方面的工作,教育信息化也随之急剧发展。

  • Web2.0融入教师的每一天

    关键词: 教师  mp3播放器  美国宇航局  自动下载  星际旅行  全球变暖  电脑  

    Web2.0已经融入人们的生活中,现在这种最新的强大的在线工具也正在被用来转变和扩展学习体验。 周一早上,八年级的科学课教师S女士,从电脑上取下连接的MP3播放器,上面有昨天晚上扫描了17个预订的播客(Podcast)后发现的三个新节目,电脑自动下载这些文件并复制到了便携武设备(如MP3播放器)中。在上班的路上,S女士收听这些播客,选中了...

  • 有趣的网络域名

    关键词: 网络域名  二进制数  ip地址  32位  互联网  

    IP地址由32位长的二进制数字组成,即使转换成10进制也还有12位长度,所以,就需要用更容易记忆的域名来代替IP地址。本期将提供一些与域名有关的有趣素材,当然,许多资料就来源于互联网。

  • “for循环结构”的教学设计

    关键词: 教学设计  科学出版社  程序设计  教材内容  结构学习  调试程序  

    教材内容与学生情况分析 “for循环结构”是教育科学出版社出版的《算法与程序设计》(选修)教材第二章第三节《程序的基本结构》的第二课时内容。 该内容是建立在顺序结构和分支结构学习及初步掌握调试程序之后,为学习数组作铺垫。前置性评价表明,多数学生因生活离程序设计过于遥远,而对程序设计兴趣不大。

  • “数值计算”教学现场

    关键词: 数值计算  教学  处理数据  excel  电子表格  自动填充  学习重点  数据统计  

    背景透视 “数值计算”是初中第二册(上)第一章《用电子表格处理数据》的第四课时。本章的学习重点在于使学生理解Excel在处理数据方面的强大功能:自动填充、数值计算、数据统计,并能将这些技能应用于实际生活中。而且,本节课要使学生明白两点:①为什么公式中要使用单元格地址而不能使用具体的数值计算?②函数计算时,注意单元格的范围。

  • 2006中国国际远程教育大会在京召开

    关键词: 现代远程教育  中国  国际  广播电视大学  标准化委员会  学习型社会  网络服务  教育技术  

    2006年11月9—10日,以“网络服务学习型社会”为主题的“2006中国国际远程教育大会”在北京隆重召开。教育部副部长赵沁平莅临大会并发表重要讲话。本次大会由中国远程教育杂志社主办,全国高校现代远程教育协作组、中央广播电视大学指导,全国信息技术标准化委员会教育技术分会、中国成人教育协会网络中心支持,弘成科技发展有限公司、北京甲...

  • 从“启发式”教学到“互动式”教学

    关键词: 启发式教学方法  互动式  教学效果  教学过程  课堂气氛  教师  

    启发式教学是一种传统的教学方法,在教学中得到广泛运用。启发式教学讲究教学效果,强调“举一反三”,“循循善诱”。从多年教学过程中我体会到,如果启发式教学方法在教学中应用不当,就不能体现出其内在的优势。例如,教师提问前,头脑中先有了问题的答案,然后采用多种提问的方式,通过提问设疑,步步“紧逼”,最后回到问题的答案上来。这...

  • 应该重视知识技能还是理论方法

    关键词: 知识技能  信息技术课  教学内容  信息技术教学  学习方法  软件技术  知识体系  教学发展  

    原本信息技术课由于零散的技术点和知识体系的庞杂,就存在着学习范围广、学习方法多等问题,所以教学内容一度从程序教学、软件教学发展到了任务驱动式的主题信息技术教学。而新课程提倡的“过程与方法”又带动了强调过程与方法的“超越软件技术”式教学的兴起。然而,在听课调研中笔者发现,教师们在教学中一方面表现出仍然很难脱离知识技能去...

  • FOUNDER笔记本独家冠名中国国际远程教育大会

    关键词: 远程教育  笔记本  国际  中国  指纹识别  

    11月10日,2006中国国际远程教育大会在北京圆满落幕。FOUNDER笔记本作为本次大会指定的独家笔记本冠名厂商,为大会提供了拥有“商务首选”之称的FOUNDER T630P指纹识别笔记本供会务使用。会上,教育部副部长赵沁平及多位与会领导、专家使用了FOUNDER笔记本,并用其作了精彩的主题报告。FOUNDER笔记本先进的技术和良好的应用体验赢得了与会人员...

  • 高中信息技术新课程课堂教学改革试验与研究——以“体验程序的运行过程和作用”为例

    关键词: 信息技术课程  课程实验  高中  运行过程  改革试验  课堂教学  程序  技术学科  

    安徽省于2006年秋开始实施信息技术学科高中新课程实验。在高中新课程的结构中,信息技术作为独立学科出现,归属于八大学习领域的技术领域。高中信息技术课程以九年义务教育中的信息技术课程为基础,包括必修与选修两部分,共六个模块,每个模块两学分。面对新课程实验,有的教师还存在不少的问题和困惑。在高中新课程培训会上,我就发现不少教...

  • 《啊!我想到了》专栏参考答案

  • 伙伴教学在信息技术课堂上的尝试

    关键词: 信息技术课程  课堂教学  动手操作能力  学习条件  信息传递  人际交往  学习动机  

    当前的中小学课堂教学基本都呈现统一的格局,即学生全部面向教师,这种形态不利于不同层次学生的学业提高,也不利于课堂上学生之间的人际交往和信息传递。信息技术学科教学具有很强的操作性和实践性,学生在学习信息技术中表现出来的个别差异,主要是因为先前的学习条件、动手操作能力等方面存在差异造成的,只要给予适当的帮助和一定的时间,...

  • 探究学习——切实提高信息技术课的效益

    关键词: 信息技术课  探究学习  效益  创新精神  学习方式  探究性学习  实践能力  探究活动  

    探究性学习是指以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同研究课题,独立自主地开展研究,自己发现问题,并通过尝试发现、实践体验、独立探索、合作讨论等形式主动获取知识,以充分体现学生的主体性、主动性、参与性为前提,以个人或群体(小组)探究活动为主要形式的一种发现问题、分析问...

  • 生态系统的组成成分及其相互关系

    关键词: 生态系统  组成成分  演示工具  课程整合  信息技术  技术整合  学科整合  高级中学  

    在信息技术与学科课程整合中,一个瓶颈性的难题是:技术整合深入了学科课堂,一旦深入便终沦为演示工具的宿命。怎样在学科整合实践中巧用工具,活用工具,用好工具?这一期的《曲岸说案》,我为大家推出了上海市普陀区晋元高级中学陈萍老师的生物整合案例:《生态系统的组臧民分及其相互关系》,希望能对广大一线学科教师有所帮助和启示。联系...

  • 信息技术与学科课程整合的有效性——《生态系统的组成成分及其相互关系》课堂评析

    关键词: 课程整合  信息技术  组成成分  生态系统  powerpoint  课堂  教学效果  设计理念  

    教学设计理念总评 当前,信息技术与课程整合的实践,经常陷入技术整合失效、教学效果不佳的怪圈。在许多情况下,不是出现缘于表演性质的盲目整合高端技术现象,就是出现只用PowerPoint作为演示工具的低层次整合现象。更有甚者,一旦真要把信息技术深入到实质性的学科课程教学时,教和学的效果往往难以保证,令人扼腕。

  • OEH背景下的语文教育

    关键词: 语文教育  社会资源  科学素养  课程标准  生态资源  终身学习  和谐发展  

    OEH概念中的“O”泛指社会资源,“E”是指大教育,“H”指家庭、学校、社会一体化数字生态资源的互动整合。在这里,OEH已经代表着一种终身学习、工作、生活主动、协调、和谐发展的理念。 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和处理信息的能力。《语文课程标准》中明确指出:...

  • 网络教学中课堂的有效控制方法探索

    关键词: 网络教学  课堂  教学目标  理论学习  自主学习  协作学习  教学实践  

    网络教学中课堂的有效控制是教学的难点,是教学目标实现的关键所在。课前的准备是教师一种技术性的能力体现,而课堂的控制则是师生共同完成的,有时甚至超出教师管理能力控制的范围。这就要求我们的教师通过不断的理论学习和思考,不断加深对自主学习、协作学习的内涵以及教学目标的理解,在教学实践过程中针对不同的学科、不同的地区差别、不...

  • 打造PC“冷、静”新境界,浪潮电脑无忧PC问世

    关键词: 商用台式pc  电脑  电子信息产业  产品平台  英特尔  北京  总裁  

    10月31日,以“冷静之道,无忧之本”为主题的浪潮电脑新款商用台式PC产品会在北京召开,浪潮(北京)电子信息产业有限公司总裁王恩东、副总裁黄刚以及英特尔亚太产品平台市场部经理Sunil出席了此次会,并共同为新品揭幕。

  • 由三个“不等于”引发的思考

    关键词: 多媒体  电视节目  课堂教学  学生  教师  课件  

    偶尔一次外出听课,在课间与学生交谈时,学生随口说的一句话,让我的心灵为之一震!当我向学生大赞其教师的用心良苦,精心设计精美的课件真不容易时,学生却向我透露:“我们上课几乎每天都要看课件演示,其实呀,我们感觉没有家里的电视节目好看!它并不吸引我们!”童言无忌啊!这是他们的真实体验与真情表露!原来一度被教师们视为珍宝的多媒体...

  • 《大航海时代Online》11月16日公测启航

    关键词: online  大航海时代  北京海洋馆  北京站  

    10月29日,丰元信集团盛宣鸣数字科技有限公司在北京海洋馆举行了“《大航海时代Online》海洋风暴大型玩家同城会”北京站演出。此后,还将陆续在上海、广州、成都、西安等城市进行全国巡演。

  • 我们需要什么样的课件(三)——黄教授的美工

    关键词: 课件  折射定律  按钮控制  知识点  教材内容  入射光线  物理课  

    虽然我们大力提倡发展积件,但如果观念不改变,仍然容易走上单纯传授知识的老路。“光的折射定律”是物理课中的一个知识点,我在K12课件网页的300多个《光的折射》课件中随机下载了30多个,发现大部分都是一个模式:将教材内容做成电子板书,用按钮控制步步显示,或将书上关于光的折射定律的插图做成动画,也用按钮控制步步显示,点击一次按钮...

  • 《梁山伯与祝英台》课件赏析

    关键词: 音乐作品  课件  学习方式  传统教学  中学生  音乐风格  

    音乐与戏剧(五)——梁山伯与祝英台是人教版高中《音乐》第三单元《音乐和姊妹艺术的结合》中《音乐与戏剧》一章中的内容之一。因生活中学生接触戏剧的机会较少,对戏剧的了解比较有限,所以.对本章节的学习显得较为困难,尤其表现在学习本课分析作品曲式结构的时候。在此情形下若采用传统教学,即以教师抽象讲授知识为主,学生被动接受的学...

  • 积件整合模式的优秀范例——评《梁山伯与祝英台》课件的设计与制作

    关键词: 课件  制作  设计  合模  积件  音乐作品  教学内容  

    优秀的课件应该服务于教学,作为一个用于音乐欣赏课的课件,《梁山伯与祝英台》为了最大限度地让学生理解曲式结构在音乐作品中的地位和作用,感性地领略《梁山伯与祝英台》这部作品的音乐风格和特色,突破了传统媒体的“线性限制”,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。同时,将课件的优势——知识密度大...

  • 基于XML的Flash选择题测验模板的研究与实践

    关键词: flash  xml技术  模板  测验  professional  actionscript  选择题  xml文件  

    在Flash MX Professional 2004中,虽然Flash本身提供了制作测验的模板,但是,一方面,运用系统自带的模板创作练习课件,需要掌握一定的Flash基础知识;另一方面,利用模板创作练习,虽然简便,但不利于后期的维护与修改,特别是当需要同时添加数量较多的题目时,测验模板就显得有些力不从心了。本文介绍一种全新的制作思路:结合XML技术,将...

  • 不等式a^2+b^2≥2ab的证明

    关键词: 不等式  证明  flash动画  数学教学  公式推导  教学过程  教学效果  播放界面  

    在常规的数学教学中,对不等式a^2+b^2≥2ab的证明,一般来说都是采用公式推导的方法。这种方法具有一定的抽象性,使得学生的学习缺乏直观感,对不等式的本质意义理解不到位。如果我们在此不等式的证明教学过程当中,采用Flash动画来辅助证明,教学效果将得到明显提高。课件播放界面如上图所示。(需要课件源程序者可联系作者,邮箱是:siguix...

  • 定位入侵校园网服务器的黑客

    关键词: 黑客入侵  校园网  服务器  定位  不确定性  日常管理  隐蔽性  网管  

    校园网的服务器被黑客入侵,这是每一个网管所最不愿意看到的事,而黑客的入侵与校园网的安全永远是“矛”和“盾”的关系,再安全的校园网服务器也难免有漏洞。黑客的入侵具有极大的隐蔽性和不确定性,如果我们做网管的再疏于日常管理与维护,那么整个校园网将面临更大的危险,甚至最终垮掉。因此,必须及时地定位黑客入侵并作出相应的漏洞修补...

  • 音频软件的教学应用

    关键词: 音频软件  教学应用  音频处理软件  教学工作  教学效果  声音素材  行处理  网页  

    在平时的教学工作中,为了提 高教学效果。我们做的课件、网页中经常要添加各种声音素材。学校举行活动,有时需要使用音乐伴奏,网上、市场上的成品经常不尽如人意,用起来不是那幺合手,这时就需要对手头拥有的音频进行处理。下面给大家介绍几种音频处理软件的使用方法,希望对各位同仁的工作有所帮助。

  • 芦芽——记录我们的成长足迹

    关键词: dreamweaver  frontpage  现代信息技术  教师教育  教师专业化  网络平台  教学研究  动态网页  

    利用现代信息技术工具构建教师教育教学研究的网络平台,为教师专业化成长与发展提供有效利器,是我们建博的宗旨。2004年开始,从用FrontPage、Dreamweaver等制作的静态网页到用ASP构建的动态网页,我校开展过多轮的培训活动,教科室、教研组、青年教师乃至各班级纷纷建立各自的网站。随后,我们就发现了一些问题,例如,学校的网站缺少广大教...

  • 在Blog中成长

    关键词: blog  教育信息化  网络日志  教学反思  

    作为一种网络日志,Blog灵活、简单、开放的特点赢得了各界人士的喜爱,它的出现也促进了教育信息化的发展和教师专业的成长,Blog已经与教育信息化紧密相连。2005年1月,“小露珠”的诞生,让我加入到“教师博客”的行列,从此拥有了自己的“教学反思的工具平台、思想火花的冲撞专区、心灵交流的自由小屋”。

  • 运用信息技术促进学校间均衡发展的有益探索与实践——教育部-微软(中国)“携手助学”合作项目的新发展

    关键词: 合作项目  教育部  均衡发展  信息技术  教育信息化  学校  基础教育  

    为促进我国基础教育信息化,微软(中国)有限公司于2003年11月,与教育部在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议(即“携手助学”项目),支持中国农村和边远地区的基础教育和师范教育。协议确定在中国(重点将放在农村和边远地区初中)建立一百间计算机教室.为缩小数字鸿沟。实现教育公平以及提高农村人口素质和促进农业经济发展....

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