购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 教育 学术腐败 人大代表 腐败行为
在人们的印象中，高校的学术腐败事件时有发生，却往往不了了之。在两会期间的媒体见面会上，五位身为全国人大代表的知名大学校长表示绝不会容忍、姑息学术腐败行为：
关键词: 初中生 信息素养 培养
在信息化时代，为了在激烈的竞争中占有一席之地，我们必须具备及时、准确地掌握信息，科学、有效地利用信息为自己服务的能力，这即是信息社会中高素质的人才必须具有的信息素养。我们认为，初中生应具备的信息素养包括信息意识、信息能力、信息道德、信息知识等方面。据调查，我们发现现阶段学生的信息素养方面还存在许多问题，因此我们在教学...
关键词: 中小学 信息化教学资源 应用环境 对策
中小学信息化教学资源应用环境包括制度层面的政策措施、服务层面的支持服务和物质层面的信息基础设施以及理念层面的思想观念等。目前，中小学信息化教学资源应用环境方面存在的问题，制约着信息化教学资源应用的范围、程度和效果。通过分析探讨，本文提出了解决这些问题的对策和改善中小学信息化教学资源应用环境的措施，以保障信息化教学资源...
关键词: 农远工程 农村 教育信息化 策略
农村基础教育信息化是农村基础教育事业的重要组成部分。农远工程的实施从各方面改善了农村基础教育信息化发展的大环境，促进了农村基础教育信息化的向前发展。但冷静地观察与思考，不难发现那些难如人意的“点”与“面”，对此，人们应当有一个清醒的认识。针对浓云工程实施后农村基础教育信息化大现状和未来发展趋势，必须实事求是，从宏观规...
关键词: 信息技术 教学情境 隐性知识
文章探究了高中信息技术教师的隐性知识的形成及其特征，分析了在高中信息技术教学情境中，教师的隐性知识对开展信息技术教学的影响。
关键词: 信息技术课 分层教学 小学 应用 分层次教学 教学实践
笔者在平时的教学实践中借鉴分层次教学的相关理论实践成果，摸索出了一套小学信息技术“班内分层教学”的新方法。
关键词: 信息技术课 教学方法 科学管理 高中 引导 网络教室 网络游戏 计算机语言
信息技术课是学生非常喜欢的科目之一，但令大多数学生感兴趣的是网络、游戏、互动等一些较为浅层次的东西，对那些枯燥的计算机语言和程序，往往望而却步。因为他们对信息技术的认知只是在一个较为浅薄的层面上。由于他们的这种心理特征，容易使课堂上出现一些较为消极的情况：利用网络教室聊天，互传东西；玩网络游戏，在网络课上浏览网页或者...
关键词: 信息技术 农村中学 优化策略 课堂教学 计算机文化 多媒体教学 教育工程 农村地区
我国在农村地区启动实施计算机教育工程和中小学现代远程教育工程，为农村地区广大师生搭建了全面掌握现代技术、及时获取教育信息的平台。利用这个平台，可以提高农村中学课堂效率，发挥媒体优势，实现学生了解计算机文化、掌握计算机基本知识。同时，多媒体教学能进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集...
关键词: 信息技术能力 探究式教学 初中 教学策略 创造能力 教师 学生 知识
传统的教学策略是以教师为中心，强调教师的“教”而忽视学生的“学”。教师在教学设计时，考虑的是用什么方法和手段才能使学生接受教师传授的知识。对于“知识”本身十分重视，而忽略了对获取知识的能力的培养，体现在课堂上就是总是以教师讲授为主。这样。不但难以提高学生的信息技术能力，而且影响学生学习信息技术的兴趣，更重要的是，禁锢...
关键词: 学生综合能力 网页制作 计算机领域 教学 培养 知识水平 学习过程 知识技能
网页制作是职中大部分学生的一个兴趣点、兴奋点，原因有两个：一是它相对于其他计算机类的纯语言或理论课生动有趣；二是对于基础知识水平较欠缺的职教学生来说，它对基础课的准备知识没太多的要求。如何在学生感兴趣的前提下，在知识技能的学习过程中提高其综合能力，从而使学生在今后其他计算机领域更具有竞争能力，这是一个必须思考的问题，...
关键词: 师范生 教育技术公共课 教育技术能力
通过分析《现代教育技术》公共课开设的重要性和当前《现代教育技术》公共课教学存在的问题，构建出《现代教育技术》公共课教学体系，以期更好地指导师范生教育技术能力的培养，为基础教育改革多做贡献。
关键词: 生活实际 信息技术 桥梁 技术来源 人类生活 教育家 陶行知 学生
“生活即教育”，这是著名教育家陶行知的名言。信息技术来源于生活，生活又离不开信息技术，那么如何架起信息技术与生活的桥梁呢？在教学中，我选择学生熟悉的、贴近他们生活实际的素材，让信息技术与生活紧密联系起来，让学生体会到信息技术在人类生活中的重大作用。
关键词: 多媒体 课堂教学 优化 巧用 现代信息技术 教育环境 主体作用 教学效率
现代信息技术能为学生构建一种和谐的教育环境，并能充分发挥学生的主体作用，是提高教学效率的有效途径。我们应该如何利用多媒体进行教学改革，解决我们面临的、迫切需要解决的问题？笔者就此谈谈自己运用多媒体进行教学实践的一些思考。
关键词: 应用信息技术 课程改革 整合 高中物理 现代教育技术 知识体系 物理教学 教育改革
整合是指整合学科分割所造成的知识支离破碎的状态．以防止学生的知识体系窄化、僵化和脱离生活现实的现象发生。信息技术与物理学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为物理教学新的生长点提供了广阔的展示平台。那么，如何在新一轮的课程改革中实现信息技术与物理教学的整合，我...
关键词: 合理应用 电化教学 小学 数学课 信息化技术 负担 质量 素质
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力。而如何利用信息化技术，迅速、高效、生动地传播信息，实现个性化互动的交流方式，是摆在我们数学教师面前的重要问题。
关键词: 现代信息技术 教学整合 语文 教育发展 应用信息技术 信息技术教育 现代教育技术 课堂教学
当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。教育部长陈至立指出：“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”因此，积极运用现代教育技术手段，改变传统的课堂教学观念与模式...
关键词: 多媒体技术 课堂效率 语文 课堂学习 小学生 师生关系 课堂气氛 知识领域
多媒体技术是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。适当运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高，形成良好的课堂气氛，使经验较贫乏的小学生在课堂上就能很感性地认识教材中的事物，达到知识领域、情感领域目标，还能够引起学生的好奇心和求知欲，使小学生在课堂中能多感官、多角度、多渠道地进行学习，...
关键词: 空间与图形 多媒体教学 形象思维 小学数学 现实空间 空间观念 创造潜能 学生
运用多媒体教学小学数学中的“空间与图形”，可以丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。运用多媒体，可适时创设动态情境，有利于发展学生形象思维，开发学生的创造潜能。
关键词: 信息技术 课程整合 思想品德 课程教学体系 教学工具 认知工具 教学媒体 教学实践
信息技术与课程整合是将信息技术融入课程教学体系各要素中，信息技术成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教学形态、主要的教学媒体。在教学实践中，实现信息技术与思想品德课的整合，就是把信息技术作为工具融入教学过程，达到对本课程学习的改善，其目的是培养学生解决问题的能力，培养面向时展的创新人才。
关键词: 多媒体网络教学 语文学习 课程标准 计算机技术 身心发展 个体差异 进取精神 学习方式
《语文课程标准》中提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”同时指出应注重现代科技手段的运用。而当前以计算机技术为核心的多媒体网络教学的出现，正在改变着...
关键词: 网络教学 课堂教学 虚拟 音乐教学 音乐制作 课前准备 教学内容 学习经历
随着多媒体的迅猛普及，它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用。利用网络查找资料进行课前准备，或让学生课后进入网站拓展教学内容等方法已在课堂中经常使用，并取得了一定的效果。但是按新课标提出的：“为学生提供不同的学习经历，教学要具时代性特点”等要求来衡量，笔者认为应该继续深化网络教学，把网络的优越性更加充分地发挥出来。...
关键词: 音乐教学 信息技术 应用 素质教育 新课程改革 教学方式
在新课程改革的浪潮中，怎样使音乐教学适应新课改要求，落实素质教育，近年来很多音乐教师都在不断地思考、实践和探索。随着科技的进步，信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。由于信息技术的介入，教育教学方式正在发生深刻的变化。如何使信息技术在音乐教学中发挥它应有的价值呢？本文就这些问题作如下探讨。
关键词: 现代信息技术 阅读教学 整合 语文教学 课程内容 多媒体技术 教学效率 网络技术
在整个小学语文教学中，阅读教学有着十分重要的位置。阅读教学的成败，往往影响着小学语文教学效率的高低。随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，课堂教学正面临着深刻变革。把信息技术、信息资源、信息方法和阅渎课程内容有机结合，共同完成阅读课程教学任务已是教学方式变化的新趋势。
关键词: 现代信息技术 阅读教学 活力 网络通信技术 教育领域 教学结构 思维方式 教学模式
以多媒体和网络通信技术为代表的现代信息技术进入教育领域之后，向师生展示了一个崭新的、丰富的、广阔的教学世界。利用信息技术进行阅读教学，正改变着传统的教学结构、教学模式和思维方式。作为一个语文老师，应积极探索网络环境下语文阅读教学的有效途径，努力打造和谐、开放的课堂。
关键词: 信息技术 阅读教学 语文教学 课堂教学 视觉信息 科学技术 教学实践 学生
随着科学技术的不断发展，信息技术越来越多地被引入课堂教学。运用信息技术辅助语文阅读教学，可以创设一个优良的情景，开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化、实物化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观...
关键词: 多媒体教学 古诗 优化 现代技术 信息量 图像 文字 声音
多媒体教学作为现代技术发展的龙头，以集文字、声音、图像、影像等融于一体，图像清晰、动态感强、信息量大的强大优势，赢得了广大教师的喜爱。多媒体为我们进行古诗教学提供了重要的手段，课堂中运用多媒体能优化古诗教学，使学生轻松愉快地学好古诗。
关键词: 信息技术 数学教学 优化 课堂教学结构 课堂教学效率 小学数学 形象思维 数学知识
小学低年级学生的思维以具体形象思维为主。因此，低年级的数学教学尤其需要在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。如何有效地运用信息技术，优化小学数学课堂教学结构，提高课堂教学效率，促进学...
关键词: 数学课堂教学 现代信息技术 优化 多媒体信息技术 巧用 学习资源 数学教育
《数学课程标准》中指出现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。因此，在数学教学的设计与学生学习中应重视运用现代多媒体信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。利用现代技术的优势，优化数学课堂教学，改变传统的数学学习方式，从而引发高效而富有乐趣的数学学习。
关键词: 多媒体 老师 解读 金 指挥家
著名指挥家小泽征尔第一次听到《二泉映月》流下眼泪，激动地说：“这样的音乐应该跪下来听。”小泽征尔跪拜的是什么？
关键词: 多媒体教学 数学教学 学习积极性 认知活动 主体作用 思维发展 教学过程 教学效益
在数学教学的各个环节中，适时、恰当、合理、灵活地运用多媒体，充分发挥其声、光、形、色等优势，让学生多种感官参与认知活动，可以有效地激发学生的学习积极性，发挥他们在教学中的主体作用，促进学生的思维发展，达到优化教学过程、提高教学效益的目的。
关键词: 音乐教学 多媒体 飞翔 翅膀 授课方式 课堂改革 教学环境 科技成果
随着音乐课程改革新理念的推广，音乐课的内容已经不仅仅满足于唱唱歌、听听音乐，而是发展成为包括舞蹈、戏剧、美术等姊妹学科在内的综合型的艺术课程。在这种形势下，更新授课方式，营造全方位的音乐教学环境必然成为当前音乐课堂改革的需要。而多媒体作为现代科技成果进入教学领域后产生的一种新型的教学形态，集文、图、声、画于一体，极大...
关键词: 物理教学 初中物理 信息技术整合 多媒体 课程理念 提出问题 物理现象 获得方法
初中物理的新课程理念是：从生活走向物理，从物理走向生活。更注重的是学生能在生活中发现问题、提出问题，教师如何指导、协助学生去解决问题，学生再利用找到的答案如何来解决相关的物理现象这一过程，使学生在经历中获得方法与知识。
关键词: 英语口语教学 初中 信息技术 多媒体教学 整合 优化 多媒体手段 对外开放
随着对外开放的逐步加大，学生说英语的能力显得越来越重要。而对英语说的能力的培养，离不开环境。计算机和网络的发展，为学生提供了更为广阔而真实的空间。多媒体教学集声、文、图、像于一体，不但使课堂容量增大，而且内容更加充实形象：我认为，利用多媒体手段更能达到事半功倍的效果，利用多媒体创设情境是上活口语课的金钥匙。经过这几年...
关键词: 多媒体技术 课堂教学 英语 中学 多媒体手段 科学技术 教学方式 信息综合
随着科学技术的不断进步，使得现今的教学方式和手段得到了不断地深化和提高，而多媒体技术将文字、声音、图像、动画等多种信息综合于一体，进行编排处理，在中学英语课堂教学中采用这种图、文、声、像并茂的多媒体手段可大大提高学生的兴趣，从而起到事半功倍的效果。然而，一切事物都有两面性，多媒体也不例外，笔者通过对近几年教学多媒体在...
关键词: 教学设计 多媒体技术 教学活动 教学过程 教学内容 老师 教师 事件
本文中的所谓“教学事件”，是指在教学活动中发生的一些使学生或者老师处于两难境地的问题或是一种矛盾心理。教师在教学过程中起着主导作用，要使这一主导作用发挥最好的效果，教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计。一个好的教学设计的意义是在教学过程中体现出来的，而每位老师又都面临着怎么设计好每一节课、每一个教学内容...
关键词: 电脑多媒体 音乐教学 多媒体教学手段 催化剂 教学改革 素质教育 科学技术 心理特点
在深化教学改革、全面推进素质教育的今天，科学技术的迅速发展，为音乐教学创造了良好的条件。音乐课堂电脑多媒体的出现，使教学耳目一新。根据学生的认知规律和心理特点，综合现代生活实际，恰当运用多媒体教学手段与传统教学手段相结合，将成为一门新的教学艺术，更给音乐课平添了许多乐趣。下面我谈谈多媒体在音乐教学中的运用。
关键词: 现代教育技术 实验教学 科学 初中 优化 教学模式 实验探究 形象性
初中科学是一门以实验为基础的学科，初中科学新课程强化了实验教学，尤其是实验探究教学模式的实施，大大增加了实验的数量。现代教育技术运用于初中科学实验教学，不仅直观、形象、生动，而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换，具有信息量大、传递方便等特点，可以提高实验教学的直观性、趣味性和形象性，并为学生开辟新视野...
关键词: 自主学习 中小学教师 网络 新课程改革 探究式学习 信息技术课 主体作用 教学过程
新课程改革强调在教学过程中发挥学生的主体作用，改变学生学习方式，通过自主、合作和探究式学习来提高学生学习兴趣和培养学生的创新能力。如何把课改的精神、理念转化为具体的课堂教学行为，这是当前中小学教师共同面临的新任务和挑战。从以往的信息技术课的教学方式来看，主要由教师向学生讲授和演示基本的知识技能，然后，学生根据教师指定...
关键词: 多媒体教学手段 科学使用 学生 语文课 四位一体
多媒体教学手段，因其融文、图、形、声四位一体，更有动画、录像、录音的效果，颇受小学语文老师的青睐。但是，由于人们的认识误区，致使教学中滥用多媒体、误用多媒体的现象越来越严重，一些语文课只见音像，不品文章，令语文课失去了语文味，成了喧宾夺主、华而不实的“多媒体演播课”。学生的学习受到不同程度的影响。
关键词: 数学课堂教学 自主学习 主人 学生 计算机辅助教学 传统教学 数学学习
《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”多年来，我们教师已习惯了根据自己固定的套路教学。随着教学上多媒体的介入，课堂上让学生成为课堂主人的提出，教学的形式也发生了很大的变化。现代教学向传统教学提出了挑战。在数学教学中教师应结合数学学科的特点，充分发挥计算机辅助教学的优势...
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