购物车(0)中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 数字校园 数据库 教育信息 化 装备
以教育信息化带动教育现代化，是各地教育行政部门发展本地教育的一个战略措施。自教育部实施“校校通”工程以来，教育信息化的资金投入呈现高增长态势，如何有效促进应用也成了各地最关心的话题，“数字校园”应运而生。本文从数字校园的概念、特点出发，指出了基础数据建设在数字校园建设中的重要性，探讨了数字校园的部分应用，并研究了教育...
关键词: 教育城域网 应用 基础教育 统计显示 共建共享 教学资源 城市
近几年来，我国面向基础教育的教育城域网迅猛发展，教育城域网的建设在全国范围内如火如荼地进行。据有关数据统计显示：2003年，全国共约190个城市建成教育城域网；2005年全国98％以上的地（市）级城市，80％以上的县（区）建成教育城域网。教育城域网应该成为区域内教育信息与交流、教育教学资源共建共享、师生学习的中心和家校联系的桥梁。
关键词: 中修 收获 教师素养 市级
几年来的课改使我园教师素养不断提高，幼儿素质全面发展，学校特色逐渐彰显。先后获得了江苏省级和苏州市级多项荣誉称号。课改实施期间，我园还多次承担了省市级课改研讨活动，取得了较好的成绩。可以说，“新”课程铸就了“新”实幼。
关键词: 信息技术教学 生活经验 课堂 实际操作能力 回归 课程理念 信息素养 教学实践
新课程理念提出：在信息技术教学中，充分利用学生已有的生活经验和实际操作能力，将自己的实际生活与学习建立联系，让信息课堂融汇到实际生活中，能更有效地激发学生学习的兴趣，提高学生运用信息技术的能力和信息素养。那么，如何来构建生活化的信息课堂呢？本人通过在教学实践中积累的一些实际经验来谈一些肤浅的看法。
关键词: 学习方法 实践教学 操作效率 学生实验 时间顺序 凝聚力
实践教学中的团队学习方法 团队学习是一个和谐且具有凝聚力、要求所学的内容相同、学习时间顺序一致、按一定的实验要求，在操作中学习，学习中操作，通过大家充分的沟通和协助，实现信息和资源的共享，为完成共同的实验目标而努力的群体，在实践教学中采用团队学习的方法将有助于提高学生实验操作效率。
关键词: 传统思想 实践能力 社会需求 教育方法 计算机专业 计算机应用 计算机教育 计算机教学
中职计算机专业的学生，应该是社会对计算机应用人才需求比例中最大的一部分，而现在中职计算机教育专业的教育方法不能适应社会的需求，造成教育和社会需求的脱节。根据多年的教学经验，笔者结合自己的教学实践，谈谈有关计算机教学的几点做法：
关键词: 信息技术 评价标准 初中 学生 考核评价 评价工作 技术学科 教学质量
一直以来，初中信息技术学科的考核评价工作不能正常进行，因为无法对学生学习信息技术作统一的评价要求，大多学校对初中信息技术的考核评价随意性较大：考核不考核无所谓，怎么考核也无所谓，严重影响到初中信息技术的教学质量。
关键词: 网页制作 自主学习 创新意识
根据《网页制作》课程的特点，结合多年的教学经验，尝试进行教学改革。培养学生的学习兴趣，鼓励创新意识，激发学习积极性，提高教学效果。
关键词: 信息技术教育 教学实践 课堂 生命 计算机教育 学习任务 中学 考核
曾经在网上看到一篇标题为《中学计算机教育令师生无味》的文章，客观、冷静地评价了当今中学信息技术教育的现状，读后我感触颇深；在目前的信息技术教学实践中，很多教师以学生通过信息技术考核为目标，认为只要掌握考核要求的操作就完成学习任务了．
关键词: 博客 新课程 信息技术 教育 教学
随着我省信息技术新课程的实施，对教师的日常教学提出了．更高的要求，网络应用于教学的功能得到了广大教师更深更广的认识和开发。博客（Blog）作为在目前被广泛提及的网络代名词之一，在网络飞速发展的时代，也渗透到了中学的信息技术教育教学领域。本文就博客这一新生事物在信息技术教育教学中的应用进行了深入探宄。
关键词: 信息技术教学 创新精神 小学 实践能力 课程目标 教材内容 学习方式 学习兴趣
小学信息技术作为一门实践性非常强的学科，其教学是实现新课程目标的一个良好载体，也是培养学生创新精神和实践能力的一条极好途径。而传统的信息技术教学存在着教材内容的滞后、教师“过份”的主导地位和学生学习方式的陈旧等诸多弊端，严重影响了学生的学习兴趣和积极性，丧失了信息技术教学作为培养学生创新精神和实践能力的重要功能。
关键词: 中小学生 信息技术教学 指法 基础 电脑键盘 并用 人眼
无论是在课堂上，还是在家庭里，我们都会看到许多中小学生在使用电脑键盘时不是十指并用，而是“一指飞渡”。虽然有些学生的这种“一指禅”有时也玩得出神入化，在键盘上飞舞得让人眼花缭乱，但无论如何还是比不上十指并用速度快，且难以做到不看键盘“盲打”，最终还落得个“旁门左道”之名，登不了大雅之堂。事实上，这些不同形式的不规范指...
关键词: 滤镜效果 教学设计 教研活动 信息技术 初级中学 出版社 公开课 山东省
今年三月我市组织了一次全市信息技术教研活动，教研员为我提供了一次锻炼的机会，我怀着一种被审阅的心态，下定决心借此机会历练一下自己，上了一节公开课。我选定了《滤镜效果》这节课。这是泰山出版社出版的山东省初级中学课本《信息技术（第一册·下）》中第二章《图像的获取与加工》中第三节的内容，授课时间为l课时。在课后的评课中，听课...
关键词: 信息技术课 普通高中 教学现状 必修课程 课程建设 评价制度 中小学 教育部
国家教育部于2000年制定了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》，明确指出全国普通高中最迟于2001学年度开设信息技术必修课程。我校也于2001年秋季开设了高中信息技术必修课，并于2002年夏季开始参加甘肃省的统一会考。虽然已经进行了7年会考，但是，由于目前普通高中的评价制度并没有根本的改变，所以普通高中实际开设的信息技术课...
关键词: 试题库 技术 通用 浙江省
通用技术在浙江省经历了会考和高考的洗礼，正期待着第二个春天的到来，通用技术一线教师对试题也面临着从无到有，从有到繁，从繁到乱的局面。目前在某些网站上流传着一些比较怪异的题目，这些题目不但使学生老师晕头转向，难以做答，甚至会导致课程畸形发展。本文就针对这一现状来谈谈通用技术试题库的建设。
关键词: 研究性学习 自主性学习 网络环境 现代教育技术 多媒体交互 语文 中学 数字化信息
当前，多媒体作为一种现代教育技术，在给学生带来图文并茂、声象并举的数字化信息的同时，也引出了一些值得我们思考的问题：如怎样才能充分发挥多媒体交互性的特点；如何做到“助学”而非“助教”；仅仅把这种技术看成是一种教学手段革新，还是整个教育改革的突破口和制高点等等。
关键词: 幼儿园教育 语言表达 多媒体 生日 老鼠 火花 点燃 交往环境
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出了“要提高幼儿语言交往的积极性，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，并能用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言能力。”在传统语言教学中通常通过几副图片、几张画的教学方式进行，但这已经远远适应不了如今幼儿的需要了。
关键词: 英语教学 多媒体 听说能力
多媒体技术的发展和普及为我们改革传统的英语教学模式提供了卓越的平台，为中学英语教学也注入了新的生机与活力，尤其对于培养中学生的英语听说能力有着得天独厚的优势。同时对教师的教学能力也提出了前所未有的要求，只有科学合理地运用多媒体技术，以正确的呈现方式展示给学生，才能切实训练和提高学生的听说能力，并以听、说带动读、写，从...
关键词: 多媒体计算机辅助教学 政治 课堂 多媒体辅助教学 学习 学生 现代教育技术 教学效果
多媒体计算机辅助教学正在迅速成为现代教育技术中的主流技术．它的教学效果是不言而喻的，作为政治教师．本人认为多媒体辅助教学在政治课堂更能发挥其独特作用，尤其是在职业高中的政治课堂上采用更为必要。
关键词: 课堂教学模式 小学数学 交互式 建构主义学习理论 教学思路 现代教育 教学方式 数学课堂
现代教育越来越强调由认知主体积极主动建构教学模式的教学思路，这种教学思路把建构主义学习理论转化为具有实践意义的课堂教学方式，对于小学数学课堂教学具有极为深远的意义：我们可以根据它的启示，随着网络及多媒体教学设备作为埔助教学工具的普及，设计出符合儿童认知特点的交互式课堂教学模式，促进学生数学能力的发展。
关键词: 数学课堂教学 信息技术 应用 小学 信息再现 学科课程 教学效率 学生
利用信息技术辅助数学课堂教学，能生动直观地将教学信息再现于学生的感官，进而激发学生的表达欲望。将信息技术与学科课程的教与学融为一体，可以大大提高教学效率。
关键词: 多媒体技术 艺术教育 教学活动 活运 教育手段 传统教学 幼儿园 现代化
幼儿的思维特点是直观、形象、生动、具体的，多媒体技术作为现代化的教育手段，以其独有的形象生动性，为小朋友所喜爱，具有传统教学所具有的特殊优势。尤其在幼儿园艺术教育中，多媒体技术的适时运用更具效力。
关键词: 多媒体教学 美术教学 课堂教学 优化 教学活动 教学实践 学习氛围 教学效益
多媒体在美术教学活动中是处于辅助教学活动的位置：它为学生对美术的理解、表现、创造等自我表现，提供了展示信心和智慧的通道，也使美术教学更为生动活泼，丰富多彩。教学实践证明，在小学美术课中，应用多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围，优化课堂教学，提高教学效益，促进教学改革向一个更科学、更先进的方向发展。
关键词: 多媒体教学手段 教学服务 政治 网络技术应用 现代教学手段 信息时代 组合编辑 教学要求
以计算机为核心的多媒体网络技术应用已成为信息时代教育的主流，这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像等组合编辑，并按教学要求设计，形成合理教学结构，使学生在多媒体的帮助下自主学习，对于增强政治课教学的时代感，更好地运用和体现理论联系实际的教学原则，更大程度地激发学生政治课学习兴趣等都发挥着积极重要的作用。
关键词: 语文教学 信息技术 现代教育技术 教学空间 课堂教学 教学观念 教学手段 整合
现代教育技术与语文课堂教学的整合，是所有语文教师不得不面临的一种选择。这种整合既是挑战也是机遇，因为信息技术在冲击旧的教学观念，淘汰旧的教学手段，跨越过去不敢想象的教学空间．会给语文教学带来新的思维和生存方式，形成巨大的发展空间。
关键词: 网络优化 教学活动 计算机网络 活动平台 网上交流 教学观念 校园网 校校通
随着“校校通”工程的实施，网络进入校园、课堂，走近师生，给传统作文教学注入新的生机和活力：基于网络的作文教学，是指通过校园网进行的作文教学活动。它以计算机网络为写作活动平台，利用网上丰富的写作资源进行学习，实现作文在网络上的无纸化表现，同时包括在网上交流、评改和反馈，让学生的写作兴趣、教师的作文教学观念和方法都有了质...
关键词: 多媒体技术 辅助作用 教学 学生
山重水复疑无路 众所周知，作文教学一直是每位语文教师心头的一道难题，怕教作文，怕写作文，这几乎已经成了小学作文教学中的通病。有一次，笔者引导学生练习写《我的妈妈》，结果全班有一大半的学生笔下的妈妈都是“大大的眼睛，小小的嘴，高高的鼻梁，白白的脸蛋”。
关键词: 有效教学 多媒体技术 英语 现代信息技术 教学过程 多媒体教学 活动过程 教学规律
教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程。有效教学是教师教学过程的有效性，教学过程的有效性即指教学符合教学规律，既合理、科学，又切实可行；既具正确性、合理性、现代性，又具多样性、灵活性、有用性。现代信息技术的飞速发展，为英语有效教学构建了多媒体教学的平台。
关键词: 信息技术 课程整合 多媒体计算机 人机交互方式 语文 教学设计 人格魅力 农村学校
在信息技术与课程整合的过程中，教师的作用是不可低估的。教学设计、教学创意、教师对学生的热爱以及人格魅力同信息技术一样重要。我认为，在一个农村学校，能利用信息技术，让“多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，而且能够立即进行反馈”。
关键词: 信息技术整合 语文教学 课堂教学 案例 零距离 天堂 语文学习 课程标准
案例背景 《新语文课程标准》指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用……”可以看出以计算机为核心的信息技术得到了人们的重视。利用信息技术，其中最为直接的便是课件的使用。恰当地运用课件，使之与课堂教学融为一体，便会收到事半功倍的效果．
关键词: 现代信息技术 语文教学 协作式学习 优化 网络教学模式 学习情境 个别化教学 课堂教学
网络环境下的语文课堂教学，可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，是一种全新的网络教学模式：利用现代信息技术构建语文阅读学习情境，可以培养学生搜集信息、加工信息的能力，实现协作式学习。
关键词: 多媒体技术 教学整合 畜牧 教学质量 教学方法 教学理念 教学实践 教学效果
多媒体技术的运用，冲击着传统的教学理念和教学方法，给提高教学质量带来了新的契机。然而，教学实践表明，多媒体技术的运用，并不一定带来教学质量的提高。多媒体技术与畜牧教学的整合，要兼顾三个不同的层次，才有可能收到最佳的教学效果。
关键词: 语文教学 课堂 传统教学 多媒体技术 语文教育 学生 决定性
多年来的实践证明，在打好学生的语文基础、培养学生的语文素养方面，传统的语文教学的确起到了决定性作用。但“一支粉笔、一张嘴”的传统教学已不能满足学生的渴求，它让学生感到学习枯燥单调，而多媒体技术迅猛发展，恰恰给语文教育带来了生机，弥补了传统语文教学的不足。
关键词: 调整 汽修专业 课程 就业
随着汽车技术的不断发展，汽车行业人才的要求也越来越高。当前中职学校汽修专业的课程结构存在较大的缺陷，毕业生就业能力偏低。为适应汽车行业的需求，提高毕业生在社会上的就业竞争力，必须加快调整现有汽修专业课程结构，结合社会需求增加新的课程内容。
关键词: 教育媒体 科学课 科学教学 信息传输 学生 学习
在科学教学中，现代教育媒体的运用，能拓宽教学信息传输渠道，并能使学生动脑、动口、动手相结合，拿方位地调动学生的多种感官参与学习，更加符合学生学习与认识事物的规律，使教学更加丰富多彩，效果更好。
关键词: 复习课 多媒体 知识系统 政治 认知过程 教学活动 知识网络 学生
复习课是指学生在认知过程中，对所学的知识不断进行强化、巩固、克服遗忘，达到对知识系统理解和掌握的目的的教学活动。因此，在整个复习过程中教师必须把学生已学的知识整理成系统的知识网络，通过复习、练习达到强化巩固知识的目的。
关键词: 多媒体技术 数学教学 课堂教学 科技手段 教学实践 课堂气氛 现代化
如何运用现代化科技手段改进课堂教学？如何在日常教学中使用多媒体技术辅助数学教学？本人通过切身教学实践，概括得出以下四点认识。 借助多媒体的音像功能，活跃课堂气氛
关键词: 多媒体辅助教学 数学教学 高中 教学活动 计算机 课堂教学 高等数学 教学媒介
在新课标改革过程中，多媒体辅助教学正式向课堂教学迈进一大步，特别是在高等数学部分内容进入高中教材以后．它显得更为重要。 多媒体辅助教学的定位 多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。计算机以其强大的功能，模拟和再现客观世界和思维过程，为教学中许多传统难点内容的解决提供新...
关键词: 英语教学 课堂教学 多媒体 活力 现代化教育技术 教学手段 教学方式 教学实践
新课标指出要利用现代化教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。多媒体辅助英语教学作为一种全新的现代化的教学手段，有效地改进了教学方式，给学生提供了更多的实践机会，使他们能真正成为学习的主体。在英语教学实践中，我认识到有效地运用多媒体辅助英语教学能创设生动的情境，充分调动学生学习的积极主动性，增加课堂容量，提高课堂效率...
关键词: 电工电子教学 多媒体电脑 应用 课堂教学 多媒体课件 现代化手段 教学工作 软件制作
多年来一直从事机电教学工作，除了运用传统的课堂教学向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外，还有意识地运用多媒体电脑软件制作电教幻灯投影、图片等，以激发学生的学习兴趣。多媒体课件在课堂教学中具有传统教学手段无法比拟的优势。但并非使用了现代化手段就能保证教学的成功和达到预期的教学目标。
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