中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 德育工作 武清区 天津市 中小学 素质教育 可持续发展 教育工作者 隐蔽性
德育是实施素质教育的核心，它在培养全面健康和可持续发展人才的过程中，地位举足轻重。然而，由于德育工作的特殊性、德育评价的复杂性和德育成果的隐蔽性，我们好多教育工作者自觉不自觉地步入了“德育说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的尴尬境地，德育成为教育中的“软肋”。但是，当我们走进天津市武清区，惊喜地发现在武清这块教育成...
关键词: 软件 应用 硬件 管理 教育信息化 课程改革 现代教育技术 基础教育
近几年来，我们在推进基础教育课程改革的进程中，强化了教育信息化的应用研究。学校加大投入，加快建设，重硬件更重软件，抓管理更抓应用，做到“硬、软件”两手抓，“配、管、用”一体化，积极推进数字化校园的建设，充分挖掘现代教育技术在课程改革中的巨大潜能，着力构建信息化教学模式，促进基础教育课程改革的深入实施，由此亦促进了教师...
关键词: 德育 维基平台 应用研究
本研究创造性地尝试利用维基这一新型的网络技术来搭建一个集开放、平等和协作于一体的德育平台，通过探讨维基平台在中学德育中应用的基础、方法、评价和关键环节，从而改善德育现状，促进德育的创新和发展。
关键词: 中小学教师 品质 科研方法 基础教育 教学效果 操作步骤 自信心
小课题研究是当前中小学教师提高教育教学效果和提升自身科研素养的有力抓手，也是基础教育阶段比较普遍采用的一种科研方法。本文从优化校本研训的角度出发，从提高教师的自信心人手，介绍了小课题研究的基本特征、一般范式和操作步骤，和读者分享我校实施小课题研究的积极成果，并提出自己的思考。
关键词: 信息技术课 农村中小学 信息技术教育 硬件设施
随着社会的发展和农远工程的全面实施，农村中小学上信息技术课所需要的各种硬件设施也有了可喜的改观，为开展信息技术教育提供了必要的条件。然而究竟怎样才能上好信息技术课，我们需要认真探讨。
关键词: 信息技术课 教学过程 信息课 小学生 管理 课堂 和谐 基础学科
信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时展特点的基础学科，现在的小学生都很喜欢上。但他们在课堂中往往不太愿意跟着老师的步伐，而是喜欢自己独立研究：玩QQ、打游戏等，从而耽误了教学进程。因此，对信息技术课进行有效的管理和教学就显得尤为重要。那如何提高信息课的管理和教学的有效性呢？我在教学过程中进行了以下探索与实...
关键词: 学生 计算机 课堂 父母
人学会走路，总是这样一个过程：先是父母抱着走，然后是扶着走，最后就能独立行走了。如果永远被父母抱着走，这个孩子是永远学不会走路的。我想这应该和我们教学生一样吧。
关键词: 信息技术 新课改 课堂管理 筻略
随着信息技术新课程改革的不断深入，信息技术课堂出现了一些新情况，如不少学生偷偷在网上聊天、玩游戏、听音乐、网上看视频等等，课堂显得有点“乱”。对于课堂管理，一直是我们信息技术教师在新课改中急待解决的一个重要难题。本文从信息技术课堂管理现状分析，探索性地提出了自己在实践中总结出的信息技术课程新的课堂管理方式与策略。
关键词: 项目教学法 应用 社会经济 中职学校 社会信息化 计算机专业 相关产业
项目教学法提出的背景 随着社会经济不断发展，社会信息化程度越来越高，计算机及网络技术迅速广泛地被应用于社会的各个领域，推动了计算机及网络相关产业蓬勃发展。这些工作都需要大量能直接从事生产、维护、管理等服务的计算机初、中级实用人才，因此社会的需求要求中职计算机专业学生在校期间掌握扎实的基础和熟练的专业操作技能，更对中职...
关键词: 理论学习 信息技术 以人为本 和谐发展 身心健康 学习习惯 学习态度 学生
不同的时代及个体发展要求赋予教师不同的职责，迎合当今“以人为本、和谐发展”的时代要求，教师的教育范畴被极大地拓宽了。教师不但要关注学生学业发展情况，更要关注学生身心健康的发展。这时矛盾出现了，国内学校的班级规模较大、人数众多，关注所有学生的发展很难实现，甚至是无法实现。那么，要想更好地履行教育职责，唯一的途径就是提高...
关键词: 信息技术教学 课堂 舞台 孩子 信息技术课 信息素养 信息社会 创新精神
随着时代的迅速发展，信息技术教学越来越显得重要。一方面，信息技术教学可以让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能；另一方面，信息技术教学可以培养学生良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。由于信息技术课是一门实践性很强的学科，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力...
关键词: 信息技术课程 教学 初中 合作学习 应用信息 信息素养 终身学习 信息社会
信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。新时期如何通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息，传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢？下面结合实践谈谈我的粗...
关键词: 信息技术课 课堂结构 艺术 课堂教学效果 教学设计 新课程改革 无穷
随着新课程改革的不断深入，人们对如何进行课堂教学设计、优化课堂结构都给予了相当的关注。精彩的导入，环环相扣的过程，教学课堂呈现出一派生机盎然的景象。但与此形成鲜明对比的是不少教师对信息技术课堂的结尾没有给予足够的重视。事实证明，一个好的结尾不仅能对课堂教学效果起画龙点睛的作用，同时也可以给人以回味无穷的意味，正所谓“...
关键词: 创新能力 学生 培养 计算机 创新意识 创新教育 综合实力 教育创新
我们知道，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。要全面提高学生的创新意识和能力，首先应从教育创新入手，大力提倡和实施创新教育。而创新教育的核心是创新能力的培养，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时又发展创新能力。
关键词: 网络聊天 论坛 教学内容 松 湖北省
教学内容 湖北省华师版《信息技术》第二册第一章第六节。
关键词: 多媒体教学 信息化 教学建设
高等数学多媒体教学的实际效果让不少人产生了困惑，但在现代社会技术背景下，高等数学教学不应该回避多媒体教学。传统的和信息化的多媒体教学分别具有各自的特点和目标。当前高等数学的多媒体教学建设，既要立足传统，优化多媒体辅助教学的效果，又要迎接信息化，开发具有信息化特点的课程资源和教学环境。
关键词: 多媒体技术 生命活力 课堂 语文 优势 信息时代 传统教学 实物投影
随着信息时代的到来，多媒体技术的广泛应用，教师已从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学中走出来。录音、实物投影、录像、网络等以其特有的科学性和形象性，显示出独特的魅力，在学生理解课文、体会感情等方面起到了积极的作用，使语文课堂更加显示出它的灵性和活力。
关键词: 多媒体教学 劳技课 应用
随着计算机信息技术的迅猛发展，多媒体以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，将教师的“教”与学生的“学”有机结合，为教学创设了互动、和谐的教学模式，实现了师生、生生互动，充分体现了学生的主体地位。在劳技课中正确合理地使用多媒体教学，对激发学生学习兴趣、帮助学生掌握技能、促进学生思维发展、拓展学生视野等，...
关键词: 英语教学 多媒体 现代化教学手段 学生主体性 课堂 心理状态 探索精神 创新意识
多媒体辅助英语教学是一种高效率的现代化教学手段，它具有“光、声、色、形、动画”等多种特点，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。
关键词: 数学教学模式 信息技术 多媒体技术 课堂教学 教学过程 学习效果 技术支持 学习过程
小学数学教学中现代多媒体技术的运用，真正在课堂教学中发挥了教师的主导作用，达到教学过程的最优化，使学生获得最佳学习效果。构建现代信息技术支持下的新型小学数学教学模式，能够充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性，使学生在学习目标明确的前提下，真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者，而不单纯是外部刺激的被...
关键词: 多媒体技术 教学体系 思想品德 物质基础 教学方式 教学发展 活动空间 教学模式
多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间，为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这种意义上说，充分利用多媒体技术是教学发展的时代要求...
关键词: 信息技术 巧用 课堂 语言环境 英语教学 学习兴趣 教学情景 多媒体
语言要在相应的语言环境中学习才能收到好的效果。在中小学英语教学中运用多媒体创设多样的教学情景，不仅可以化难为易、化抽象为具体，激发学生的学习兴趣，使学生快快乐乐学英语，而且有利于学生想象力、创造力的发展。
关键词: 语文教学 课程改革 经济发展 教育发展 教育改革 语文课 小学 课堂
随着经济的飞速发展，我们的教育也在不断改进，为适应经济发展的需要，适应全球教育发展的大趋势，课程改革便成了当前基础教育改革的重中之重。随着课程改革的不断推进，我自然而然地走进了新课程的改革中，走进了新课程的实施中。新课程的实施改变着我们传统的语文教学，新课改下的语文教学更融人生活，我们的学生也更富有个性。作为小学语文...
关键词: 信息技术 数学教学 巧用 爱因斯坦 课程 学生 成绩 学习
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”综观周边学生，我们可以发现，凡是学生自己感兴趣的课程，都会拥有无限的热情，会想尽一切办法、克服一切困难去学习、研究。当然，他感兴趣的课程成绩自然而然是他所有课程成绩中最稳定或最优异的。
关键词: 现代信息技术 语文教育 多媒体信息技术 定位 课堂 语文教学 教学形式 教学质量
信息技术在教与学中的优势 现代信息技术飞速发展的今天，语文教育也出现了前所未有的巨变。多媒体信息技术以其特有的形象性，在语文教学中发挥其魅力，促进了语文教学形式的丰富多彩、教学过程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给语文教学注入了新的活力和生机，给语文教学带来了一场革命。
关键词: 多媒体技术 英语教学 信号数字化 数字信号 信道传输 实时性 文字 图像
多媒体技术就是把各种信号数字化，无论是文字的、图像的、声频的、视频的信号都转化变成数字信号，通过同一信道传输，在同一终端重放。多媒体技术具备四个特点：综合性、交互性、实时性、复杂胜。由于它所具备的特点，使得它运用于教学时提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激，这对于知识的获取和保持都是非常重要的。
关键词: 现代教育技术 生物教学 学生智能 教学效率 翅膀
随着形势的发展，现代教育技术在教学中被广泛运用，它能促进学生智能发展，提高学生掌握知识和能力的速度，能增进教学效率，提高信息的增值率，扩大教学规模。现代教育技术如果恰当地应用于教学，就如同给教学插上一双翅膀，能达到事半功倍的效果。
关键词: 多媒体教学 多媒体技术 课堂教学 计算机技术 课堂效率 应用 文字 图像
随着计算机技术的发展，多媒体技术应用于课堂教学已经日趋成熟。在教学中，多媒体集文字、图像、动画、影像于一身，可以动态形象地展示一些现象，揭示一些原理，创设情景，渲染氛围，极大地提高学生的积极性，提高课堂效率，成为课堂上不可或缺的因素。但现实中多媒体技术的应用往往不合理，笔者认为，在多媒体教学中应该注意这样几种关系。
关键词: 小学数学 课程整合 信息技术 数学课程标准 数学教学改革 数学教师 新课程改革 义务教育
全日制义务教育数学课程标准（以下简称新课标）新的观点、新的教材全面推广之后，许多小学进行了信息技术与小学数学课程整合的探究和实验。在整合的探究研究当中，小学数学教师一直注重从小学数学教学改革人手，用新课程改革的理念指导信息技术与小学数学课程的整合。通过在小学数学教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动...
关键词: 数学课堂教学 多媒体 学习兴趣 教学模式 课堂容量 教师 学生
传统的教学模式单一而枯燥，教师仅靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，教师讲得累，学生学习起来也不轻松，课堂容量少，讲解的问题复杂而抽象，学生会逐渐失去学习兴趣。
关键词: 嫁接 催化 教学手段 教学目的 教学方法 最优化 现代化
教学方法是为实现教学目的服务的。选择最优化的教学手段，除传统的教学手段的有机组合外，更重要的是要重视运用现代化的教学手段。
关键词: 信息技术课程 学科教学 应用信息技术 综合能力 信息素养 教学任务 学习环境 教学改革
培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，是新世纪教育的重要内容。而信息技术课程的教学任务之一，就是推进信息技术与其他课程的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。在信息化的学习环境中，将中小学信息技术课程与其他学科教学相整合，对于深化其他学科的教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和综合能力...
关键词: 多媒体技术 语文课 语文教学 综合处理 图文并茂 教学环境 有机整合 教学过程
在语文教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理，能充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。多媒体与语文教学的有机整合，优化了教学过程，提供给教师和学生以更广阔、更自由的空间。下面，我就多媒体在语文教学中的运用谈一谈自己的几点认识。
关键词: 多媒体信息技术 数学教学 小学 数学课堂教学 学习工具 创造性设计 教学过程 课程改革
《课程改革纲要》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的...
关键词: 多媒体信息技术 历史教学 学生思维能力 课堂教学 信息化时代 学习方式 教学改革 教学活动
21世纪是信息化时代，以计算机和互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，同时也为历史教学改革提供了得天独厚的土壤。利用信息技术的支撑，既可以使历史教学活动冲破时间和空间的限制，形象具体地表现教学内容；又可以改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输知识的课堂教学。充分运用多媒体信息技术传递教...
关键词: 现代信息技术 课堂教学 语文教学 现代化教学手段 激活 信息时代 网络技术 学习兴趣
当今社会已步人信息时代，以幻灯片、多媒体、电脑网络技术为核心的现代信息技术正在走向课堂，走进教学。如何有效地将现代化教学手段运用于语文课堂教学当中，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让现代化教学手段为语文教学添翅插翼，这是摆在每一位语文教师面前的重要问题。作为教学第一线的教师、新课程的实践者，认识掌握并创新地运用信息技...
关键词: 语文学习 网络技术 探究式 教学实践 多媒体技术 信息技术 语文教学 校园网
在信息技术迅猛发展的今天，网络技术、多媒体技术日臻成熟，互联网尤其是校园网为我们的语文教学提供了有力的平台，使学生探究式语文学习的做法取得了很好的效果。
关键词: 多媒体设备 音乐教学 计算机设备 教学过程 教学手段 表现力 学生 声音
音乐课上，我曾经问学生，世界上最美的乐器是什么？学生们回答世界上最美的乐器是人声，可见人的声音的作用是非常重要的。在音乐教学中，这种声音的表现更是不可缺少。但我认为人的声音在教学过程中的表现力还是不够，因为有时在特定的环境和条件下，人的声音又有它的局限性。那怎么办呢？这就需要借助现代化的教学手段——多媒体计算机设备进...
关键词: 计算机多媒体技术 英语教学 应用 中学 素质教育 外语教学 科学技术 应试教育
随着科学技术的飞速发展，计算机多媒体技术广泛应用于各行各业，同时也给教育带来了一片生机。尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天，恰当地运用多媒体对教学质量的提高和教学目标的实现提供了强有力的手段。它改变了过去“教师传授，学生接受”的传统单一的教学模式，而是把图形、文字、声音、影像有机地结合在一起，激发了学生的学习兴趣，...
关键词: 兵马俑 多媒体教学 教学案例 学生 视野 民族自豪感 世界遗产
教材解读 《秦兵马俑》是四年级上册第五组中的一篇课文。学习这篇课文的目的在于让学生了解秦兵马俑，感受其宏伟气势，激发民族自豪感，培养探究中国的“世界遗产”的兴趣。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝阳区东三环南路98号1幢4层501室，邮编：100021。