中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
杂志介绍
中国信息技术教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心主办的一本部级期刊。
中国信息技术教育杂志创刊于2002，发行周期为半月刊，杂志类别为计算机类。
关键词: 职业道德 internet 教育 医学 世界市场 信息技术革命 经济一体化 经济活动
当前，整个世界正日益趋向“全球化”，其特征为全球范围的跨国经济活动、相互开放和依存的世界市场的形成和经济一体化；以Internet和通讯卫星为代表掀起了信息技术革命；喷气机航空技术使世界各大洲之间朝发夕至。
关键词: 资源库建设 资源平台 常熟市 江苏省 学校信息化 小学 优质 教学资源
随着我市各学校信息化的发展，由市信息中心与学校校园网组建成了比较完善的教育城域网网络系统，多数学校的班级实现了终端显示大屏幕，使信息技术与学科整合进入常规课堂。教学资源的建设与需求日趋增强，学校教师通过自制、下载、购买、共享等方式建成了不同规模的校本资源库，一定程度上为日常教学提供了方便。但是，纵观这些资源库，不难发...
关键词: 计算机专业 职业中学 社会需求 职业学校 计算机应用 应用型人才 就业市场 就业情况
从当前就业市场上看，职业中学计算机专业毕业生的就业情况并不乐观，该专业的毕业生从事本专业或相关行业的较少，有些学校的对口就业率甚至不到30％。这说明目前职业中学学生的计算机应用的水平不能适应社会的需求。为改变这种局面，职业学校必须根据社会需求，苦练内功，培养出合格的应用型人才。
关键词: 信息技术 教育技术 现代教育技术能力
教师对现代教育技术能力内涵的深刻理解，有助于激发其自身提高教育技术能力的意识与态度，有助于推动我国教育信息化的进程。
关键词: 课程改革 平台 水 专业发展 成长过程 专业素质 教师 学校
扎实有效的校本研修机制，顺应了课程改革发展的需要，也满足了教师专业发展的需要，现已成为学校教师成长过程中不可缺失的阶梯。多年来，我们学校矢志不渝地推进校本研修活动，引领教师专业水平的提高和专业素质的发展，从而打造名师名校。
关键词: 电子邮件 webwai 工作原理
文章分别阐述了基于客户机／服务器模式和Web方式的电子邮件工作原理，同时对浙教版高中信息技术教材《信息技术基础》的“电子邮件的工作奥秘”一节作出评析，指出其不足，并给出改进方案。
关键词: 信息技术课程 课堂教学 教学法 新课程标准 个性化发展 决策水平 终身学习 学生
《信息技术新课程标准》中明确提出：“信息技术课程不仪使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力……”以新标准为指向的课堂，有新教材配套的课堂，教学成败的关键在于方法。
关键词: 基于榜样的学习方式 信息搜索与分析 教学方法
基于榜样的学习方式方法是在专家引导下的独立解决实际问题的科学学习方法，以其全新性、科学性和人性化在计算机课程教学中得到了成功应用。随着信息时代的到来，如何使我们培养的计算机专业的学生能始终紧跟时代前进的步伐，是我们每位信息技术教育者都必须要面对的问题，而基于榜样的学习方式方法使这个问题的解决成为可能。文章就围绕基于榜...
关键词: 项目教学法 细节 效果
项目教学法即是一种教与学的学习方法，就有很多因素决定着这种方法的效果，在《计算机应用基础》这门课中，要想使项目教学法发挥它巨大的“魔力”，在教学过程中必须注意设计好每一个细节，否则，项目教学便流于形式，达不到应有的效果。
关键词: 信息技术教学 中小学生 学习 信息技术教育 松 技术学科 操作技能
随着教育信息技术的迅猛发展，对中小学生进行信息技术教育就越来越重要了。但信息技术学科本身是一门比较枯燥、难理解的学科，要学生真正学好它，掌握它，应用它，不是一件简单的事情。为使学生能轻松、愉快地学习信息技术理论知识，掌握信息技术操作技能，适应教育信息技术的发展，我在信息技术教学上不断地探索、不断地实践，取得一点小经验...
关键词: 自主学习能力 信息技术教学 学生 培养 教学条件 学习方式 自我发展 学习情感
在小学阶段，自主学习是指一定教学条件下，学习者通过自主选择、自我尝试、自主探索而获取自我发展的一种高品质的学习方式。它的具体特征是学生具有积极的学习情感，坚强的学习意志，善于独立思考，有强烈的问题意识和探究意识，能提出并能积极主动地寻求解决问题的策略。
关键词: 自定义动画 信息技术教学 动画设置 操作能力 教学内容 电化教育 学习目标 动态效果
《自定义动画》是深圳电化教育馆编著的小学信息技术三年级教学内容。学习目标是会使用自定义动画设置文本、图片等动画对象的动态效果，设置动画顺序。本学案根据学生的认知水平和操作能力，设置了七个操作实践环节，以知识点和思考问题为引线，充分体现了信息技术教学中的“任务驱动”式。
关键词: 字体格式 word 继续学习 动态效果 审美意识 操作过程 学习热情 设置
案例背景 本案例主要针对四年级Word教学，学生在前两课的基础上，已经掌握了文档的字体、字号、字形等简单字体格式基本设置，并能够运用多种方法进行对文档的基本设置。本节课是上节课的引申，继续学习对字体的颜色、动态效果的设置，并在操作过程中培养学生的审美意识，进一步激发他们的学习热情。
关键词: 信息技术 多机 课堂 学生机 农村小学 客观条件 微机室 电脑
我校是一所农村小学，由于客观条件的限制，部分班级的学生数在50～52之间，而微机室里的学生机是按每个教室48台配备的，有时还会遇上部分电脑“罢工”，这样就做不到一生一机，经常会有2～4名学生只能在“加座”上“旁听”。
关键词: excel软件 物理教学 应用 教材编写 课程改革 物理课程 信息技术 教学实践
随着课程改革的逐步深入，“注重信息技术与物理课程的整合”已成为课程的设计、编写和实践的基本原则之一，其中EXCEL软件由于普及性高、入门容易、函数丰富、对话界面友好等，备受教材编写者的喜爱。特别是，人教版新课标教材多处介绍了EXCEL在物理中的应用，本文就笔者的教学实践谈几点做法，以期抛砖引玉。
关键词: 教学设计 实验教科书 搭配 小学数学 教材分析 课程标准 义务教育 数学思想
教材分析 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册中“数学广角”的内容，目的是在学生已有知识和经验的基础上，让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数，从而向其渗透排列组合的数学思想和方法，并初步培养其有条理地思考问题的意识。
关键词: 现代信息技术 政治学 复习课 知识体系 基础知识 知识结构 思维能力
政治教师借助现代信息技术辅助高三政治课的复习，常常会取得意想不到的效果。通过对政治知识进行大规模的梳理，运用信息技术，整合基础知识和政治学科的知识体系，突出主干内容，注意重点知识结构及联系，关注热点、焦点，拓宽知识视野，培养思维能力，
关键词: 多媒体信息技术 教学过程 政治 初中 学习方式 教学方式 新课程改革 教育教学
新课程改革的目标之一是要改变教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究和交流合作的学习方式。多媒体信息技术以其直观、生动、形象等优势在教育教学领域里发挥了独特作用。它促使传统的一块黑板、一枝粉笔、一张嘴巴的教学方式向视、听、形、声结合的现代化的教学方式转变，
关键词: 多媒体教学 计算机多媒体 信息传递方式 语文教学 语文课 教学方式 超文本 情感
语文是一门具有浓郁的美育特色的学科，语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬灵性的小说散文，一首首或清雅或激昂或含蓄的诗歌，既有知识之美，也有情感之美。然而，由于受语文传统教学方式和方法的制约，常常使许许多多本来美不胜收的语文课文变得死气沉沉，枯燥无味。计算机多媒体的出现，以其强大的超文本功能和多渠道的信息传递方式，...
关键词: 课堂教学模式 普通高中 多媒体技术 英语教学 分运 课程改革 教师
多媒体技术在高中英语教学中的运用，使教师告别传统的“教师在上面讲解，学生在下面听讲、做笔记”的高中英语课堂教学模式，促进了普通高中课程改革向纵深推进，促进了高中英语教学的有效实施。
关键词: 现代信息技术 数学教学 小学 学习内容 教学手段 数学课程 学习资源 学习方式
信息技术具有传统教学手段无法比拟的优势。在小学数学教学中，教师应利用信息技术的交互性、趣味性、直观性等优势辅在教学的关键处和教学的疑难时。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，...
关键词: 课堂教学效率 信息技术 语文 新课程改革 科学技术 教学实践 教学手段 教材内容
随着科学技术的不断进步，现代化的教学手段逐步运用于教学实践中。信息技术以形、声、色的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前，使学生眼见其形、耳闻其声，学习的主动性被充分调动，同时也大大激活了语文课堂，对推进新课程改革起到明显的效果。研究如何整合信息技术与语文课堂教学，提高课堂教学效率，显得尤为重要。
关键词: 信息技术 网络多媒体软件 美术教学 学习方式 造型艺术 视觉环境 影像信息 学习目标
美术本身是一种空间造型艺术，运用网络多媒体软件能够创设出多彩的视觉环境，呈现大量的图像、声音、活动影像信息，挖掘美术学科内在的特性，从而使美术教学用简易、新型、交互、愉悦的学习方式，满足学生个体学习的需要，促进学习目标的达成。在以往的初中美术课堂中，总是存在着一些常见的问题，
关键词: 多媒体技术 课程整合 语文 多媒体网络技术 高中 学习资源 认知工具 教学实践
由于多媒体技术特别适合作为互动学习的认知工具，能有效地促进学生的认知发展，因此我在语文教学实践中尝试以多媒体网络技术为基础。建设网络化语文教材，创建开放性的学习资源，营造具有良好的合作、交流、沟通功能的学习环境，通过尝试和探索，我有了一些自己的体会和理解。
关键词: 体育课堂教学 教学方式 信息化 现代化教学手段 计算机辅助教学 环境 现代教育技术 现代化技术
随着改革开放的发展，现代化技术的飞速发展，人类知识的总量也越来越大，要求学生掌握的知识也越来越多。作为体育方面的知识也不例外。多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，通过计算机辅助教学的现代化教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解．提高体育教学质量具有十分...
关键词: 数学课堂 创新素质 多媒体教学 学生 辅助作用 培养 传统教学 创新意识
数学课堂上，单凭传统教学一支粉笔、一块黑板的现状是难以激发学生的求知欲望和创新意识的。在数学课堂中灵活使用电教媒体，为学生思考、探索、发现和创新提供最大的空间，不失为培养学生创新素质的行之有效的方法。
关键词: 多媒体信息技术 课堂教学效率 历史教学 优势 优化 教学媒体 感知信息 学习兴趣
在初中历史课堂教学中，传统的历史教学媒体已不能满足现代历史教学的需求。运用多媒体信息技术把过去抽象的历史事实，通过多种形式呈现给学生，让学生通过多种途径来获取信息，运用多种感官来感知信息，从而调动学生学习兴趣，提高课堂教学效率，这是我们现代历史教学改革的必南之路。近年来，我在初中历史课堂中积极运用信息技术来辅助教学，...
关键词: 多媒体手段 历史教学 合理应用 科学技术 教学观念 教学手段 教学过程 客观事物
当今世界，科学技术的发展日新月异，教学观念、教学手段的改革势在必行，多媒体手段教学应运而生，它以独特的、不可忽视的作用被越来越多的教学工作者所青睐。在教学过程中合理应用多媒体，把教材中所描绘的客观事物或现象生动地展现在学生的面前，必能使学生身临其境，加深感受。
关键词: 机械制图教学 电教媒体 优化 课堂教学效果 绘图速度 劳动强度 教学手段 三角板
在传统的机械制图教学中，教师一直是采用三角板、丁字尺、圆规等工具，在黑板上作图。由于手工绘图速度慢、精度低、劳动强度大，影响课堂教学效果。我们利用电教媒体辅助制图学，获得了传统教学手段不可比拟的优势。
关键词: 网络教学 课堂教学 语文 中学 网络教育 学习兴趣 资源优势 网络环境
所谓网络教育，指的是在网络环境下充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。在中学语文课堂上充分利用网络资源，借助网络对学生学习兴趣的激发和巩固这一最大优势从而优化课堂教学，当为新世纪广大一线教师所应同求。
关键词: 生物教学 现代教育技术 应用 internet网 初中 教学改革 多媒体电脑 多媒体教学
随着科学技术的日益发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等等作为新的教学仪器陆续进入了课堂，甚至于Internet网也被运用到了教学。这些教学媒体的应用，不但充实和沟通了各学科知识相互渗透，实现了学科知识内涵的丰富与外延的扩展，而且在促进和提高教师教学方法的改革方面也发挥了极大的作用。在探索教学改革的过程中，多媒体教学以其独特...
关键词: 信息技术 复习课 政治 高三 整合 现代教学技术 课程改革 素质教育
随着高中课程改革的逐步深入，在大力推进素质教育的今天，如何组织学生在高考前对高中思想政治教材进行系统而有效的复习，是摆在每名思想政治教师面前的重大课题。结合自己的教学实践，为更好地完成教学任务，增强备考针对性，发挥现代教学技术手段，让信息技术与复习课有机结合，在高三政治课的复习中能起到事半功倍的效果。
关键词: 现代信息技术 课堂教学效率 历史教学 学习资源 学习能力 思维能力 学生 多方位
在历史教学中，运用现代信息技术可获取大量的历史学习资源，从多方位刺激学生的感官，有利于激发学生学习的兴趣，陶冶学生的情操，培养学生的思维能力和研究性学习能力．也是提高历史课堂教学效率，促进学生整体素质提高的有效途径。
关键词: 信息技术 思想政治课程整合 教学设计 网络教学
政治课是一门理论性较强的学科，而信息技术与课程整合将两者的教与学融为一体，提高了教与学的效率，改善了教与学的效果，使抽象的理论形象化，寓教于乐，而且学生在有意注意和无意注意中调动多种感官协同参与学习，提高了课堂教学效率。网络教学发展以其独特的优势已成为现代教学不可或缺的教学工具，但在思想政治课的网络教学的设计与教学实...
关键词: 教学整合 课堂 信息技术 传统教学模式 体育教学 多媒体技术 现代教学技术 教学改革
随着多媒体技术发展与课堂教学改革的不断深化，现代教学技术正在改变着教师的传统教学模式，体育教学也不例外。传统体育课教学模式，主要是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给或灌输给学生，学生被动地接受知识与技能，传统的体育理论教学已不能满足体育教学的需要。而多媒体技术与体育教学相结合，是体育课堂教学改革中的一...
关键词: 数学教学模式 信息技术 整合 数学课堂 教学改革 创新能力 学习兴趣 课堂教学
在数学课堂教学改革中，将信息技术与数学课堂进行整合，以信息化带动数学教学模式，培养学生的创新能力，使得一些在课堂上难以讲清的概念，烦琐的演算过程，复杂的数形关系和一些生产生活中的实际问题，能利用图片、动画清楚地展示出来，增强了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
关键词: 思想品德课教学 现代信息技术 教学整合 自然 简约 价值 九年义务教育 思想政治课
清晰记得，教育部在2001年10月17日颁布了[文号]教基[2001]25号，关于《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）》的通知，思想品德课教学要“改进教学方法，增强教育的针对性和时代感，强调采用启发式、讨论式和研究性学习等方式进行教学，提出：有条件的学校，应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化...
关键词: 数学课堂 信息技术 计算机技术 翅膀 课堂教学 现代教学媒体 交互能力 数学课程
计算机技术的飞速发展，为教学提供了一个崭新的平台。近年来，许多教师使用计算机来辅助课堂教学，以其强大的交互能力、丰富的课外资源、生动有趣的表现方式使学生耳目一新。我在数学课堂的教学中，也积极地将数学课程与信息技术有效地整合在一起，使传统的讲解与现代教学媒体有机地联系起来，相辅相承，互为补充，充分发挥各自的功能优势，优...
关键词: 英语教学 网络 现代教育技术 现代信息技术 远程 学习方式 教学资源 教学原则
《普通高中英语课程标准（实验稿）》在“教学原则”中指出：“教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。要开发和利用网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语...
关键词: 多媒体技术 学校体育 理论教学 应用 组成部分 基础知识 体育锻炼 理论课
体育理论教学是学校体育工作的一个重要组成部分，它对学生获取体育理论的有关基础知识、培养学生对体育的广泛兴趣和提高终身体育锻炼能力，都起着至关重要的作用。目前，多媒体技术已广泛运用于各个学科，而体育学科在这方面则远远滞后于其他学科。在体育理论课中如何应用多媒体进行教学，是摆在广大体育工作者面前的一项崭新课题。
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